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Classroom Mathematics Inventory for Grades K-6 : An Informal Assessment - gebrauchtes Buch

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The Classroom Mathematics Inventory , (CMI) is an informal assessment for use in evaluating students understanding and ability across the range of the elementary mathematics curriculum. S… Mehr…

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Classroom Mathematics Inventory for Grades K-6: An Informal Assessment - Taschenbuch

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[SR: 4136673], Paperback, [EAN: 9780205402649], Pearson, Pearson, Book, [PU: Pearson], Pearson, 922988, Teaching Aids, 922526, Education, 278320, Mathematics, 57, Science & Nature, 102561… Mehr…

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Provides teachers with an informal assessment tool with which to measure the progress of their students. Assessment and observation. Appropriate for preservice and inservice teachers work… Mehr…

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[EAN: 9780205402649], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Pearson], Mathematics|General, Education|Elementary, Education|Teaching Methods & Materials|Mathematics, Education|Testing & Measureme… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Classroom Mathematics Inventory for Grades K-6: An Informal Assessment
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

020540264X


"The Classroom Mathematics Inventory," (CMI) is an informal assessment for use in evaluating students understanding and ability across the range of the elementary mathematics curriculum. Similar to an informal reading inventory, the CMI is an informal classroom assessment tool meant to spark conversations between teacher and student regarding the student's understanding, skills, and attitudes. Using the scripted protocols and included manipulatives, the CMI aids teachers in determining students' performance across the strands of mathematics including: number; extended work with number; algebra; geometry; measurement; and data analysis, statistics, and probability. Additionally, protocols address students' attitudes and mathematical dispositions, as well as their mathematical processes such as problem solving.

Detailangaben zum Buch - Classroom Mathematics Inventory for Grades K-6: An Informal Assessment


EAN (ISBN-13): 9780205402649
ISBN (ISBN-10): 020540264X
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2004
Herausgeber: ALLYN & BACON
304 Seiten
Gewicht: 1,080 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-08-23T11:31:16+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-10T12:42:30+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 020540264X

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-205-40264-X, 978-0-205-40264-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: guillaume
Titel des Buches: classroom assessment, mathematics grades

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