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Margarita Calder¢n, Robert Slavin:

Building Community Through Cooperative Learning: A Special Issue of Theory Into Practice - Taschenbuch

ISBN: 0805894500

[SR: 8541621], Paperback, [EAN: 9780805894509], Routledge, English, English, English, Routledge, Book, Routledge, Routledge, 10605, Education, 11632, Citizenship, 11634, College Guides, 1… Mehr…

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Building Community Through Cooperative Learning: A Special Issue of Theory into Practice (Special Issue of Theory Into Practice S) - Calderón, Margarita, Slavin, Robert
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Calderón, Margarita, Slavin, Robert:

Building Community Through Cooperative Learning: A Special Issue of Theory into Practice (Special Issue of Theory Into Practice S) - Taschenbuch

2005, ISBN: 9780805894509

Routledge Member of the Taylor and Francis Group, Taschenbuch, Publiziert: 2005-01-25T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Business & Karriere, Kategorien, Bücher, Verwaltung, Pädagogik, Fachb… Mehr…

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Caldern; Margarita:
Building Community Through Cooperative Learning: A Special Issue of Theory Into Practice - neues Buch

ISBN: 9780805894509

Building Community Through Cooperative Learning: A Special Issue of Theory Into Practice Nonspecific Binding New Books, Routledge

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Margarita Calderon; Robert E. Slavin:
Building Community Through Cooperative Learning - Taschenbuch

2005, ISBN: 9780805894509

Softcover, Buch, [PU: Lawrence Erlbaum Associates Inc]

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Details zum Buch

Detailangaben zum Buch - Building Community Through Cooperative Learning: A Special Issue of Theory into Practice (Special Issue of Theory Into Practice S)


EAN (ISBN-13): 9780805894509
ISBN (ISBN-10): 0805894500
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: Routledge Member of the Taylor and Francis Group

Buch in der Datenbank seit 2007-05-31T01:06:17+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-10-24T08:57:56+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 0805894500

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-8058-9450-0, 978-0-8058-9450-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: calder, slavin
Titel des Buches: community building, cooperative learning


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