2007, ISBN: 3940528099

<-> Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart. Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die Themen wie Tier… Mehr…

<-> Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart. Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die Themen wie Tierhaltung und Nahrungsmittelproduktion rufen nachdenkliches Schweigen nicht nur unter den Schülern 2050 hervor, als ernüchternde Rückblicke in unsere Zeit erkennen lassen, was durch Selbstverschulden verloren gegangen ist. <-> Didaktik, Methodik, Schulpädagogik Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart.<BR>Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die Themen wie Tierhaltung und Nahrungsmittelproduktion rufen nachdenkliches Schweigen nicht nur unter den Schülern 2050 hervor, als ernüchternde Rückblicke in unsere Zeit erkennen lassen, was durch Selbstverschulden verloren gegangen ist.<

2050, ISBN: 3940528099

Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart.<BR>Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die … Mehr…

Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart.<BR>Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die Themen wie Tierhaltung und Nahrungsmittelproduktion rufen nachdenkliches Schweigen nicht nur unter den Schülern 2050 hervor, als ernüchternde Rückblicke in unsere Zeit erkennen lassen, was durch Selbstverschulden verloren gegangen ist., EAN: 9783940528094, ISBN: 3940528099 [SW:Bildungspolitik ; Politik / Bildung ; Schule / Schulentwicklung], [VÖ:20080300], Buch (dtsch.)<

2050, ISBN: 3940528099

Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart. Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die Themen wie Tierhalt… Mehr…

Aus der Zukunft, zurück in die Gegenwart. Die Schüler verschiedener Altersstufen werden im Jahre 2050 mit wissenschaftl. Fakten unserer heutigen Zeit konfrontiert. Die Themen wie Tierhaltung und Nahrungsmittelproduktion rufen nachdenkliches Schweigen nicht nur unter den Schülern 2050 hervor, als ernüchternde Rückblicke in unsere Zeit erkennen lassen, was durch Selbstverschulden verloren gegangen ist. Didaktik, Methodik, Schulpädagogik<