This new volume in the concise 'How To' series explores the foundations and principles of continuing education of professionals and then relates these to the practice of teaching the vari… Mehr…
This new volume in the concise 'How To' series explores the foundations and principles of continuing education of professionals and then relates these to the practice of teaching the various modalities used in CME. The areas covered include experiential learning, group dynamics, situated learning and reflective practice - and make these understandable for all health professionals tasked with teaching continuing medical education. An ideal introduction to teaching for clinical instructors. eBook Mike Davis#Kirsty Forrest PDF, John Wiley & Sons Inc, 15.04.2009, John Wiley & Sons Inc, 2009<
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Nr. 27830579. Versandkosten:, Sofort per Download lieferbar, DE. (EUR 0.00) Details...
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Buch in der Datenbank seit 2010-01-22T11:36:23+01:00 (Vienna) Detailseite zuletzt geändert am 2023-11-29T14:45:55+01:00 (Vienna) ISBN/EAN: 9781444312485
ISBN - alternative Schreibweisen: 1-4443-1248-0, 978-1-4443-1248-5 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: mike davis, forrest Titel des Buches: how teach, why should teach
Daten vom Verlag:
Autor/in: Mike Davis; Kirsty Forrest Titel: How to Teach Continuing Medical Education Verlag: BMJ Books; John Wiley & Sons 144 Seiten Erscheinungsjahr: 2009-04-15 Sprache: Englisch 37,99 € (DE) Not available (reason unspecified)
EA; E107; E-Book; Nonbooks, PBS / Medizin; Medizin; Medical Science; Medical Sciences Special Topics; Medizin; Spezialthemen Medizin; Spezialthemen Medizin; BC
About the authors. Foreword. Preface. Acknowledgements. 1 Introduction to some theories of adult learning. 2 Teaching design and presentation. 3 The lecture. 4 Workshops and discussion groups. 5 Teaching skills. 6 Role play and simulated scenarios. 7 Clinical teaching. 8 E-learning. 9 Annotated bibliography. Index. .
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