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Kollegialität und Kooperation in der Schule
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Kollegialität und Kooperation in der Schule - neues Buch

ISBN: 9783531181042

Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkräften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Be… Mehr…

Nr. 978-3-531-18104-2. Versandkosten:Worldwide free shipping, , DE. (EUR 0.00)
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Elisabeth Baum:

Kollegialitt und Kooperation in der Schule Theoretische Konzepte und empirische Befunde 51 Schule und Gesellschaft - Taschenbuch

2012, ISBN: 3531181041

[EAN: 9783531181042], Neubuch, [PU: VS Verlag fr Sozialwissenschaften], New Book. Shipped from UK. THIS BOOK IS PRINTED ON DEMAND. Established seller since 2000., Books

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Baum; Elisabeth:
Kollegialitat Und Kooperation in Der Schule: Theoretische Konzepte Und Empirische Befunde - Taschenbuch

2012

ISBN: 3531181041

[EAN: 9783531181042], Neubuch, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], PRINT ON DEMAND Book; New; Fast Shipping from the UK., Books

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Elisabeth Baum; Till-Sebastian Idel; Heiner Ullrich:
Kollegialität und Kooperation in der Schule - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783531181042

Theoretische Konzepte und empirische Befunde, Buch, Softcover, 2012, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2012

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Baum, Elisabeth:
Kollegialitat Und Kooperation in Der Schule: Theoretische Konzepte Und Empirische Befunde - Taschenbuch

ISBN: 9783531181042

paperback, [PU: VS-Verlag, Wiesbaden]

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Kollegialität und Kooperation in der Schule
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783531181042


Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkräften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beiträgen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverhältnis zwischen Kollegialität und Kooperation ist als systematisches problemorientiertes Leitmotiv in allen Themenstellungen erkennbar.

Detailangaben zum Buch - Kollegialität und Kooperation in der Schule


EAN (ISBN-13): 9783531181042
ISBN (ISBN-10): 3531181041
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
208 Seiten
Gewicht: 0,275 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2008-08-06T20:52:56+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-02T18:56:05+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783531181042

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-18104-1, 978-3-531-18104-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: idel, baum, heiner ullrich, heine, sebastian ullrich, verlag für sozialwissenschaften, ide, till, hein sebastian
Titel des Buches: schule und gesellschaft, theoretische konzepte und, kollegialität und kooperation der schule, befunde, der baum, schule petersburg

Daten vom Verlag:

Autor/in: Elisabeth Baum
Titel: Schule und Gesellschaft; Kollegialität und Kooperation in der Schule - Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
208 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-04-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
41,11 € (DE)

BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Berufskultur; Bildungswissenschaft; Kooperationsforschung; Lehrerbildung; Profession; Education; Teaching and Teacher Education; Lehrerausbildung; EA

Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkräften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beiträgen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverhältnis zwischen Kollegialität und Kooperation ist als systematisches problemorientiertes Leitmotiv in allen Themenstellungen erkennbar.
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