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Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach - Wallace, Michael J. Wallace, Micheal J. Michael J., Wallace
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Wallace, Michael J. Wallace, Micheal J. Michael J., Wallace:

Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach - Taschenbuch

1991, ISBN: 9780521356541

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: CAMBRIDGE], Dieser Artikel ist ein Print on Demand Artikel und wird nach Ihrer Bestellung fuer Sie gedruckt. This book contains many suggestions for pr… Mehr…

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Wallace, Michael J.:

Training Foreign Language Teachers: A Reflective Approach (Cambridge Teacher Training and Development) - Taschenbuch

1991, ISBN: 0521356547

[EAN: 9780521356541], Gebraucht, sehr guter Zustand, [SC: 6.14], [PU: Cambridge University Press], WALLACE MICHAEL J. TRAINING FOREIGN LANGUAGE TEACHERS A REFLECTIVE APPROACH CAMBRIDGE TE… Mehr…

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Wallace, Michael J.:
Training Foreign Language Teachers (Cambridge Teacher Training and Development) - gebrauchtes Buch

ISBN: 0521356547

[ED: Broschur], [PU: Camebridge University Press], AT, [SC: 13.30], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, [GW: 320g], Banküberweisung, Internationaler Versand, [CT: Psychologie/Pädag… Mehr…

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Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach by Michael J. Wallace - Michael J. Wallace
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Michael J. Wallace:
Training Foreign Language Teachers : A Reflective Approach by Michael J. Wallace - gebrauchtes Buch

ISBN: 9780521356541

This book contains many suggestions for practical work and discussion, and includes an extended case-study. Media > Book, [PU: Cambridge University Press]

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Training Foreign Language Teachers - Michael J. Wallace
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Michael J. Wallace:
Training Foreign Language Teachers - Taschenbuch

1991, ISBN: 9780521356541

A Reflective Approach, Buch, Softcover, [PU: Cambridge University Press], Cambridge University Press, 1991

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Training Foreign Language Teachers
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

0521356547


Training Foreign Language Teachers is aimed at anyone in the area of foreign language teaching who is engaged in designing, running or taking part in teacher education programmes. It begins by examining some current models of teacher education. It goes on to describe the notion of the teacher as 'reflective practitioner' - someone who reflects on the practice of their profession as a way of developing their expertise in it. Training Foreign Language Teachers explores ways in which a reflective approach can be applied to many areas of the teacher education programme, including: * classroom observation * microteaching * design and assesment of teacher education programmes. It contains many suggestions for practical work and discussion, and numerous applications to actual situations, including an extended case-study.

Detailangaben zum Buch - Training Foreign Language Teachers


EAN (ISBN-13): 9780521356541
ISBN (ISBN-10): 0521356547
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1991
Herausgeber: Cambridge University Press
192 Seiten
Gewicht: 0,308 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2007-06-05T09:44:59+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-29T13:08:55+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 0521356547

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-521-35654-7, 978-0-521-35654-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: wallace, williams michael, michael may
Titel des Buches: foreign, training, the language, teachers teacher, another language, you are here new approach, second language development

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