2001, ISBN: 9783631377369

Das Buch ist neu. Details siehe Fotos. Hallo,angeboten wird das broschierte Sachbuch "SOKRATISCHES TEXTGESPRÄCH - Ein Modell zur schülerorientierten Gedichtinterpretation im Englisch… Mehr…

Das Buch ist neu. Details siehe Fotos. Hallo,angeboten wird das broschierte Sachbuch "SOKRATISCHES TEXTGESPRÄCH - Ein Modell zur schülerorientierten Gedichtinterpretation im Englischunterricht mit Fortgeschrittenen" von Olaf Jäkel aus der Reihe "Fremdsprachendidaktik Inhalts- und Lernerorientiert" Band 6, Peter Lang Verlag 2001. Das Buch ist neu. Details siehe Fotos.Der Versand erfolgt als Brief, wofür Sie die Porto- und Verpackungskosten von ? 1,90 übernehmen müssten. --  Beachten Sie bitte auch meine weiteren (Literatur-) Angebote - mögliche Portoersparnis!  --"Kleingedrucktes": Dies ist ein Privat-Verkauf: der Artikel wird "so wie er ist" verkauft, d. h. mit der Abgabe eines Gebotes erklären Sie sich ausdrücklich damit einverstanden, auf die Ihnen nach dem neuen EU-Recht gesetzlich zustehende Gewährleistung/Garantie völlig zu verzichten. , von Privatanbieter, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Bestes Angebot, [LT: BestOffer], Ursprungsland: Deutschland, Thematik: Englischunterricht, Produktart: Lehrbuch, Zielgruppe: Erwachsene, Sprache: Deutsch, Literarische Gattung: Sachbuch, Buchtitel: Sokratisches Textgespräch, Format: Taschenbuch, Thema: Englischunterricht, Originalsprache: Deutsch, Genre: Gedichtinterpretationen, Peter Lang Verlag, 2001<

2001, ISBN: 9783631377369

Erscheinungsdatum: 13.03.2001, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sokratisches Textgespräch, Titelzusatz: Ein Modell zur schülerorientierten Gedichtinterpretati… Mehr…

Erscheinungsdatum: 13.03.2001, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Sokratisches Textgespräch, Titelzusatz: Ein Modell zur schülerorientierten Gedichtinterpretation im Englischunterricht mit Fortgeschrittenen, Autor: Jäkel, Olaf, Verlag: Lang, Peter GmbH // Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Imprint: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert // Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Sprachunterricht // Didaktik // Unterricht // Lernen // Lernmethoden // Lerntechniken // Epistemologie // Erkenntnistheorie // Philosophie // Erkenntnis // Literaturwissenschaft // Fremdsprache // Methodik // Britannien // Brite // Britisch // Großbritannien // Englisch // Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden // Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden // Epistemologie und Erkenntnistheorie // Sprachwissenschaft // Linguistik // allgemein // Lyrik // Poesie // Vereinigtes Königreich, Rubrik: Sprachwissenschaft // Allg. u. vergl. Sprachwiss., Seiten: 144, Reihe: Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert (Nr. 6) // Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert / Foreign Language Pedagogy - content- and learner-oriented (Nr. 6), Gewicht: 207 gr, Verkäufer: averdo Belletristik, [PU: Lang, Frankfurt am Main/Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien]<

ISBN: 9783631377369

Das «sokratische Textgespräch» ist ein neues Modell der offenen, schülerorientierten Gesprächsführung im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Als Kern di… Mehr…

Das «sokratische Textgespräch» ist ein neues Modell der offenen, schülerorientierten Gesprächsführung im fremdsprachlichen Literaturunterricht. Als Kern dieser Arbeit wird das Modell aus Heckmanns philosophiedidaktischem Ansatz des «sokratischen Gesprächs» entwickelt. Auf der Grundlage einer literaturtheoretischen Positionsbestimmung, welche Gadamers Hermeneutik mit Poppers kritischem Rationalismus verbindet, wird somit eine ganz unterrichtspraktische Konzeption des literaturdidaktischen Evaluierungsgesprächs für den Englischunterricht mit Fortgeschrittenen vorgestellt. Die empirische Überprüfung dieses Gesprächsmodells findet anhand einer Unterrichtsreihe zu war poetry statt, welche der Autor in einem Hamburger Englischleistungskurs durchführte. Das Buch enthält ausführliche Analysen der dokumentierten Unterrichtsgespräche und schließt mit der Auswertung einer Schülerbefragung zum erlebten Unterricht, deren Ergebnisse die Praxistauglichkeit des «sokratischen Textgesprächs» eindrucksvoll bestätigen. Trade Books>Trade Paperback>Poetry>Poetry>Commentary, Lang, Peter Publishing, Incorporated Core >1<

2001, ISBN: 9783631377369

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: Neuausg. 144 Seiten, Publiziert: 2001-03-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 25971613, 0.4… Mehr…

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Taschenbuch, Auflage: Neuausg. 144 Seiten, Publiziert: 2001-03-13T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 25971613, 0.44 kg, Deutsch, Erkenntnistheorie, Philosophie, Sozialwissenschaft, Kategorien, Bücher, Englisch, Fremdsprachen, Geisteswissenschaften, Fachbücher, Lektüre- & Interpretationshilfen, Schule & Lernen, Pädagogische Berufe, Nach Berufszweigen, Berufs- & Fachschulbücher, Sprachkurse nach Sprachen, Sprachstudium & Nachschlagewerke, Unterrichtsmethoden, Taschenbücher, acc906d0-2585-4921-a56f-3ff277850936_4201, acc906d0-2585-4921-a56f-3ff277850936_0, Special Features Stores, Arborist Merchandising Root, Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, 2001<

2001, ISBN: 3631377363

Kartoniert / Broschiert Sprachunterricht, Didaktik, Unterricht / Didaktik, Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken, Epistemologie, Erkenntnistheorie, Philosophie / Erkenntnis, Literaturwiss… Mehr…

Kartoniert / Broschiert Sprachunterricht, Didaktik, Unterricht / Didaktik, Lernen / Lernmethoden, Lerntechniken, Epistemologie, Erkenntnistheorie, Philosophie / Erkenntnis, Literaturwissenschaft, Fremdsprache / Didaktik, Methodik, Britannien, Brite, Britisch, Großbritannien, Englisch, Fremdsprachendidaktik: Theorie und Methoden, Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden, Lerntechniken, Epistemologie und Erkenntnistheorie, Sprachwissenschaft, Linguistik, Literaturwissenschaft, allgemein, Lyrik, Poesie, Vereinigtes Königreich, Großbritannien, Englischunterricht; Fortgeschrittenen; Gedichtinterpretation; Modell - Modell; schülerorientierten, mit Schutzumschlag neu, [PU:Lang, Peter GmbH; Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften]<