Integrationsentwicklungen: Gemeinsamer Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Kinder und Jugendliche im Saarland 1994 bis 1998 (Saarbrücker Beiträge zur Integrationspädagogik) - Erstausgabe

EAN (ISBN-13): 9783861101833
ISBN (ISBN-10): 3861101831
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1998
Herausgeber: Röhrig Universitätsverlag

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ISBN/EAN: 3861101831

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86110-183-1, 978-3-86110-183-3
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: sander alfred, anne hild, hildeschmidt, philippi, hans schnell, sand
Titel des Buches: pädagogik, behinderte kinder und jugendliche, integrationspädagogik, saarland, gemeinsamer unterricht für behinderte und nichtbehinderte kinder, 1994, kind

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Alfred Sander; Anne Hildeschmidt; Irmtraud Schnell
Titel: Saarbrücker Beiträge zur Integrationspädagogik; Integrationsentwicklungen - Gemeinsamer Unterricht für behinderte und nichtbehinderte Kinder und Jugendliche im Saarland 1994 bis 1998
Verlag: Röhrig Universitätsverlag
324 Seiten
Erscheinungsjahr: 1998-11-04
DE
Gewicht: 0,450 kg
Sprache: Deutsch
19,00 € (DE)
19,60 € (AT)
35,00 CHF (CH)
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; Unterrichten von Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf; Verstehen; Behindertes Kind; Gesellschaftliche Integration

Vorwort: Alfred Sander & Irmtraud Schnell: Integration behinderter Schüler und Schülerinnen im Saarland - Ein Bericht bis Sommer 1998 Manfred Hylla: Integrative Arbeit in der Sekundarstufe I - Erfahrungen, Probleme, Perspektiven. Aufgezeigt an der Arbeit mit (lernbehinderten) SchülerInnen in einer Hauptschulklasse in Saarbrücken Hans Meister: Vielfalt der Methoden für eine Pädagogik der Vielfalt Anne Hildeschmidt: Zum Schulabschluß behinderter IntegrationsschülerInnen im Saarland Alfred Sander: Über das Mißlingen einiger Integrationsversuche. Eine Studie zu Problemen der schulischen Integration behinderter und nichtbehinderter Kinder und Jugendlicher Irmtraud Schnell: "...daß die langsamer lernen oder mir Zeit lassen..." Wie Schülerinnen und Schüler mit der Diagnose Lernbehinderung den Abbruch ihrer Integration in die Regelschule sehen und welche Folgerungen daraus gezogen werden können Anne Hildeschmidt: Integrative Beratung - theoretische Grundlagen und Praxis Iris Molaro-Philippi in Zusammenarbeit mit Klaus Christ: Arbeitsassistenz im Saarland (AiS) - Zwischenergebnisse und Perspektiven zum Übergang von Jugendlichen mit Behinderungen aus der Schule in die berufliche Orientierung Anne Hildeschmidt: Informationen für Lehrerinnen und Lehrer zur Vorbereitung des Übergangs von sozial benachteiligten und behinderten Jugendlichen aus allgemeinen Schulen in die Arbeitswelt Irmtraud Schnell: Die Bewegung für gemeinsames Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Behinderung und Positionen von Organisationen der Lehrerinnen und Lehrer auf Bundesebene und im Saarland Landeskommission für Integration (Vorsitz: Klaus Christ): Empfehlungen zu einer Revision integrationsrelevanter Rechtsbestimmungen Alfred Sander: Gibt es im Saarland eine Integrationskultur? Beobachtungen zum Hintergrund der schulischen Integration