2008, ISBN: 3879074747

[EAN: 9783879074747], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Wichmann, H Verlag], MEDIZIN PHARMAZIE MEDIZINISCHE FACHGEBIETE PSYCHIATRIE PSYCHOTHERAPIE FAMILIENSTELLEN FAMILIEN-STELLEN PSYCH… Mehr…

[EAN: 9783879074747], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Wichmann, H Verlag], MEDIZIN PHARMAZIE MEDIZINISCHE FACHGEBIETE PSYCHIATRIE PSYCHOTHERAPIE FAMILIENSTELLEN FAMILIEN-STELLEN PSYCHOLOGE ANGEWANDTE PSYCHOLOGIE SYSTEMISCHE THERAPIE VERHALTENSAUFFÄLLIGES KIND INHALT NEUE ERKENNTNISSE IN DER DIDAKTIK ANREGUNGEN FÜR DEN UNTERRICHT DAS VERHÄLTNIS VON KINDERN UND JUGENDLICHEN ZU RAUM IST EINER WESENTLICHEN AUSGANGSPUNKTE GEOGRAPHIE- WIRTSCHAFTSKUNDEUNTERRICHT. ALLTÄGLICHEN HANDLUNGEN EIGNEN SICH KINDER JUGENDLICHE AN, SIE SIND SOZIALEM EINGESCHRIEBENEN MACHTSTRUKTUREN UNTERWORFEN INTERESSENGELEITETEN DARSTELLUNGEN AUSGESETZT. GLEICHZEITIG HANDELN - WENN AUCH OFT MIT WENIG MACHT AUSGESTATTET IHRE EIGENEN RÄUME AUS. DIESE AUSHANDLUNGEN SOLLTEN FOLGLICH IM BILDUNGSPROZESS BERÜCKSICHTIGT WERDEN. DIESES WERK SPANNT EINEN BOGEN ALLTAGSRÄUMEN EUROPA JENEN LÄNDERN DES SÜDENS, WIRTSCHAFT BIS HINEIN DIE SCHULE. ER BIETET ANKNÜPFUNGSPUNKTE UNTERSTÜTZUNG EINES UNTERRICHTS, ERZÄHLUNG ALLZU EINFACHER WAHRHEITEN BEWUSST ABWEICHT, WELT ZENTRUM UNTERRICHTS STELLT. BEITRÄGE PLÄDIEREN DAFÜR, MEHR VERANTWORTUNG ÜBERTRAGEN IHNEN „RAUM GEBEN" BEZIEHUNGSWEISE BEI EIGENVERANTWORTLICHEN, EIGENSTÄNDIGEN KRITISCH-REFLEXIVEN KONSTRUKTION IHRER BEHILFLICH SEIN. BAND CHRISTIAN VIELHABER GEWIDMET, UNBEIRRT RECHTE EINE KRITISCH-KONSTRUKTIVE UNTERRICHTSFACH GEOGRAPHIE WIRTSCHAFTSKUNDE EINGETRETEN IST. AUTOR: MAG. KARIN DOBLER LEHRERIN AM BG11 WIEN, FACHDIDAKTIKERIN INSTITUT RAUMFORSCHUNG UNIVERSITÄT WIEN SOWIE SCHULBUCHAUTORIN GEOGRAPHIE, DEUTSCH.MEDIZIN MASSE 170 X 240 MM EINBANDART PAPERBACK NATURWISSENSCHAFTEN GEOWISSENSCHAFTEN LEXIKA GEOINFORMATIONSSYSTEME GIS-AUSBILDUNG POLITISCHE BILDUNG ISBN-10 3-87907-474-7 / 3879074747 ISBN-13 978-3-87907-474-7 9783879074747, Inhalt Neue Erkenntnisse in der Didaktik Anregungen für den Unterricht Das Verhältnis von Kindern und Jugendlichen zu Raum ist einer der wesentlichen Ausgangspunkte für den Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht. In alltäglichen Handlungen eignen sich Kinder und Jugendliche Raum an, sie sind den in sozialem Raum eingeschriebenen Machtstrukturen unterworfen und interessengeleiteten Darstellungen von Raum ausgesetzt. Gleichzeitig handeln Kinder - wenn auch oft mit wenig Macht ausgestattet - ihre eigenen Räume aus. Diese Aushandlungen sollten folglich auch im Bildungsprozess berücksichtigt werden. Dieses Werk spannt einen Bogen von den Alltagsräumen der Kinder in Europa zu jenen in den Ländern des Südens, von jenen der Wirtschaft bis hinein in die Schule. Er bietet Anknüpfungspunkte für die Unterstützung eines Unterrichts, der von der Erzählung allzu einfacher Wahrheiten bewusst abweicht, und der die Welt der Kinder in das Zentrum des Unterrichts stellt. Die Beiträge plädieren dafür, Kindern und Jugendlichen bewusst mehr Verantwortung und Macht im Bildungsprozess zu übertragen - ihnen „Raum zu geben" beziehungsweise bei der eigenverantwortlichen, eigenständigen und kritisch-reflexiven Konstruktion ihrer Räume behilflich zu sein. Der Band ist Christian Vielhaber gewidmet, der unbeirrt für die Rechte der Kinder und eine kritisch-konstruktive Didaktik für das Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde eingetreten ist. Autor: Mag. Karin Dobler ist Lehrerin am BG11 in Wien, Fachdidaktikerin für Geographie und Wirtschaftskunde am Institut für Geographie und Raumforschung der Universität Wien sowie Schulbuchautorin für Geographie, Wirtschaftskunde und Deutsch.Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Familienstellen Familien-Stellen Psychologe Angewandte Psychologie Systemische Therapie Verhaltensauffälliges Kind Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Naturwissenschaften Geowissenschaften Lexika Geographie Geoinformationssysteme GIS-Ausbildung Politische Bildung ISBN-10 3-87907-474-7 / 3879074747 ISBN-13 978-3-87907-474-7 / 9783879074747 In deutscher Sprache. 173 pages. 21,4 x 13,4 x 1,7 cm, Books<

2008, ISBN: 9783879074747

2008 Softcover 173 S. 21,4 x 13,4 x 1,7 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Neue Erkenntnisse in der Didaktik · Anregungen für den Unterricht Das Verhältnis von Kindern und Jugend… Mehr…

2008 Softcover 173 S. 21,4 x 13,4 x 1,7 cm Zustand: gebraucht - sehr gut, Inhalt · Neue Erkenntnisse in der Didaktik · Anregungen für den Unterricht Das Verhältnis von Kindern und Jugendlichen zu Raum ist einer der wesentlichen Ausgangspunkte für den Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht. In alltäglichen Handlungen eignen sich Kinder und Jugendliche Raum an, sie sind den in sozialem Raum eingeschriebenen Machtstrukturen unterworfen und interessengeleiteten Darstellungen von Raum ausgesetzt. Gleichzeitig handeln Kinder - wenn auch oft mit wenig Macht ausgestattet - ihre eigenen Räume aus. Diese Aushandlungen sollten folglich auch im Bildungsprozess berücksichtigt werden. Dieses Werk spannt einen Bogen von den Alltagsräumen der Kinder in Europa zu jenen in den Ländern des Südens, von jenen der Wirtschaft bis hinein in die Schule. Er bietet Anknüpfungspunkte für die Unterstützung eines Unterrichts, der von der Erzählung allzu einfacher Wahrheiten bewusst abweicht, und der die Welt der Kinder in das Zentrum des Unterrichts stellt. Die Beiträge plädieren dafür, Kindern und Jugendlichen bewusst mehr Verantwortung und Macht im Bildungsprozess zu übertragen - ihnen Raum zu geben beziehungsweise bei der eigenverantwortlichen, eigenständigen und kritisch-reflexiven Konstruktion ihrer Räume behilflich zu sein. Der Band ist Christian Vielhaber gewidmet, der unbeirrt für die Rechte der Kinder und eine kritisch-konstruktive Didaktik für das Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde eingetreten ist. Autor: Mag. Karin Dobler ist Lehrerin am BG11 in Wien, Fachdidaktikerin für Geographie und Wirtschaftskunde am Institut für Geographie und Raumforschung der Universität Wien sowie Schulbuchautorin für Geographie, Wirtschaftskunde und Deutsch.Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Familienstellen Familien-Stellen Psychologe Angewandte Psychologie Systemische Therapie Verhaltensauffälliges Kind Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Naturwissenschaften Geowissenschaften Lexika Geographie Geoinformationssysteme GIS-Ausbildung Politische Bildung ISBN-10 3-87907-474-7 / 3879074747 ISBN-13 978-3-87907-474-7 / 9783879074747 Versand D: 6,99 EUR Medizin, Pharmazie, Medizinische, Fachgebiete, Psychiatrie, Psychotherapie, Familienstellen, Familien-Stellen, Psychologe, Angewandte, Psychologie, Systemische, Therapie, Verhaltensauffälliges, Kind, Inhalt, Neue, Erkenntnisse, Didaktik, Anregungen, für, Unterricht, Verhältnis, Kindern, Jugendlichen, Raum, einer, wesentlichen, Ausgangspunkte, Geographie-, Wirtschaftskundeunterricht, alltäglichen, Handlungen, eignen, sich, Kinder, Jugendliche, sind, sozialem, eingeschriebenen, Machtstrukturen, unterworfen, interessengeleiteten, Darstellungen, ausgesetzt, Gleichzeitig, handeln, wenn, auch, wenig, Macht, ausgestattet, ihre, eigenen, Räume, Diese, Aushandlungen, sollten, folglich, Bildungsprozess, berücksichtigt, werden, Dieses, Werk, spannt, einen, Bogen, Alltagsräumen, Europa, jenen, Ländern, Südens, Wirtschaft, hinein, Schule, bietet, Anknüpfungspunkte, Unterstützung, eines, Unterrichts, Erzählung, allzu, einfacher, Wahrheiten, bewusst, abweicht, Welt, Zentrum, stellt, Beiträge, plädieren, dafür, mehr, Verantwortung, übertragen, ihnen, Raum, geben, beziehungsweise, eigenverantwortlichen, eigenständigen, kritisch-reflexiven, Konstruktion, ihrer, behilflich, sein, Band, Christian, Vielhaber, gewidmet, unbeirrt, Rechte, eine, kritisch-konstruktive, Unterrichtsfach, Geographie, Wirtschaftskunde, eingetreten, Autor, Karin, Dobler, Lehrerin, BG11, Wien, Fachdidaktikerin, Institut, Raumforschung, Universität, sowie, Schulbuchautorin, DeutschMedizin, Maße, Einbandart, Paperback, Naturwissenschaften, Geowissenschaften, Lexika, Geoinformationssysteme, GIS-Ausbildung, Politische, Bildung, ISBN-10, 3-87907-474-7, 3879074747, ISBN-13, 978-3-87907-474-7, 9783879074747, [PU:Wichmann, H Verlag]<

2008, ISBN: 9783879074747

Hardcover, Very good in very good dust jacket., Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Familienstellen Familien-Stellen Psychologe Angewandte Psychologie Sy… Mehr…

Hardcover, Very good in very good dust jacket., Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Familienstellen Familien-Stellen Psychologe Angewandte Psychologie Systemische Therapie Verhaltensauffälliges Kind Inhalt · Neue Erkenntnisse in der Didaktik · Anregungen für den, Inhalt · Neue Erkenntnisse in der Didaktik · Anregungen für den Unterricht Das Verhältnis von Kindern und Jugendlichen zu Raum ist einer der wesentlichen Ausgangspunkte für den Geographie-und Wirtschaftskundeunterricht. In alltäglichen Handlungen eignen sich Kinder und Jugendliche Raum an, sie sind den in sozialem Raum eingeschriebenen Machtstrukturen unterworfen und interessengeleiteten Darstellungen von Raum ausgesetzt. Gleichzeitig handeln Kinder-wenn auch oft mit wenig Macht ausgestattet-ihre eigenen Räume aus. Diese Aushandlungen sollten folglich auch im Bildungsprozess berücksichtigt werden. Dieses Werk spannt einen Bogen von den Alltagsräumen der Kinder in Europa zu jenen in den Ländern des Südens, von jenen der Wirtschaft bis hinein in die Schule. Er bietet Anknüpfungspunkte für die Unterstützung eines Unterrichts, der von der Erzählung allzu einfacher Wahrheiten bewusst abweicht, und der die Welt der Kinder in das Zentrum des Unterrichts stellt. Die Beiträge plädieren dafür, Kindern und Jugendlichen bewusst mehr Verantwortung und Macht im Bildungsprozess zu übertragen-ihnen „Raum zu geben“ beziehungsweise bei der eigenverantwortlichen, eigenständigen und kritisch-reflexiven Konstruktion ihrer Räume behilflich zu sein. Der Band ist Christian Vielhaber gewidmet, der unbeirrt für die Rechte der Kinder und eine kritisch-konstruktive Didaktik für das Unterrichtsfach Geographie und Wirtschaftskunde eingetreten ist. Autor: Mag. Karin Dobler ist Lehrerin am BG11 in Wien, Fachdidaktikerin für Geographie und Wirtschaftskunde am Institut für Geographie und Raumforschung der Universität Wien sowie Schulbuchautorin für Geographie, Wirtschaftskunde und Deutsch. Medizin Pharmazie Medizinische Fachgebiete Psychiatrie Psychotherapie Familienstellen Familien-Stellen Psychologe Angewandte Psychologie Systemische Therapie Verhaltensauffälliges Kind Maße 170 x 240 mm Einbandart Paperback Naturwissenschaften Geowissenschaften Lexika Geographie Geoinformationssysteme GIS-Ausbildung Politische Bildung ISBN-10 3-87907-474-7 / 3879074747 ISBN-13 978-3-87907-474-7 / 9783879074747. , [PU: Wichmann, H Verlag]<