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Klaus W Vopel:

Interaktionsspiele für Jugendliche 1-4 - neues Buch

1992, ISBN: 9783894031602

Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige, Buch, Diese Bände schließen an die Interaktionsspiele für Kinder an. Dabei werden Lebensbereiche neu berücksichtigt, die für Jugendliche von beso… Mehr…

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Interaktionsspiele für Jugendliche. - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige -Teil1 - Vopel, Klaus W
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Vopel, Klaus W:

Interaktionsspiele für Jugendliche. - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige -Teil1 - Taschenbuch

1997, ISBN: 3894031603

[ED: Paperback], [PU: iskopress], sehr gut erhalten Interaktionsspiele für Jugendliche - Teil 1 Werte, Ziele und Interessen Schule und Lernen Arbeit und Freizeit, DE, [SC: 2.40], leichte… Mehr…

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Interaktionsspiele für Jugendliche. - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige -Teil1 - Vopel, Klaus W
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Interaktionsspiele für Jugendliche. - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige -Teil1 - Taschenbuch

1997

ISBN: 3894031603

[ED: Paperback], [PU: iskopress], sehr gut erhalten Interaktionsspiele für Jugendliche - Teil 1 Werte, Ziele und Interessen Schule und Lernen Arbeit und Freizeit, DE, [SC: 2.10], leichte… Mehr…

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Interaktionsspiele für Jugendliche. - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige -Teil1 - Taschenbuch

1997, ISBN: 3894031603

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Interaktionsspiele für Jugendliche 1-4: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige - Taschenbuch

1992, ISBN: 9783894031602

iskopress, Taschenbuch, 592 Seiten, Publiziert: 1992T, Produktgruppe: Buch, 2.68 kg, Verkaufsrang: 4766, Grundschulbildung, Pädagogik, Fachbücher, Kategorien, Bücher, Sekundarschulbildung… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Interaktionsspiele für Jugendliche 1-4: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige

Diese Bände schließen an die Interaktionsspiele für Kinder an. Dabei werden Lebensbereiche neu berücksichtigt, die für Jugendliche von besonderer Bedeutung sind: Werte, Ablösung aus der Kindheitsfamilie, Liebe und Freundschaft, Sexualität, Beruf und Freizeit, Lebensplanung. Das Jugendalter ist nicht allein eine Entwicklungskrise, sondern gleichzeitig eine Zeit der Ich-Aufwertung. Alte Themen aus der frühen Kindheit tauchen erneut auf, insbesondere Abhängigkeit und Unabhängigkeit, Selbstbehauptung und Unterordnung, Erotik und Sexualität. Die sorgfältig ausgewählten Experimente erleichtern dem Gruppenleiter die Arbeit an Problemstellungen, die in rein themenzentrierter Diskussion entweder zu theoretisch- unverbindlich oder zu belastend-direkt ausfallen würden. Die Experimente sind so zusammengestellt, daß sie mit Jugendlichen unterschiedlicher sozialer und schulischer Herkunft durchgeführt werden können. Wichtige Lebensthemen kommen zur Sprache, so daß die Jugendlichen ausgiebig Gelegenheit haben, den eigenen Standort mit dem anderer zu vergleichen. Teil 1: Werte, Ziele und Interessen / Schule und Lernen / Arbeit und Freizeit (ISBN 3-89403-161- 1) Teil 2: Körper / Identität / Fähigkeiten und Stärken (ISBN 3-89403-162-X) Teil 3: Ablösung aus der Kindheitsfamilie / Liebe und Freundschaft / Sexualität (ISBN 3- 89403-163-8) Teil 4: Lebensplanung / Probleme lösen / Kooperation (ISBN 3-89403-164-6)

Detailangaben zum Buch - Interaktionsspiele für Jugendliche 1-4: Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige


EAN (ISBN-13): 9783894031602
ISBN (ISBN-10): 3894031603
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2014
Herausgeber: iskopress
Gewicht: 1,215 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-06-01T19:22:42+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-02-23T15:05:32+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 3894031603

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89403-160-3, 978-3-89403-160-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: klaus vopel
Titel des Buches: bis zum ende der nacht, interaktionsspiel, interaktionsspiele für jugendliche affektives lernen


Daten vom Verlag:

Autor/in: Klaus W Vopel
Titel: Interaktionsspiele für Jugendliche 1-4 - Affektives Lernen für 12- bis 21-jährige
Verlag: iskopress
592 Seiten
DE
Sprache: Deutsch
79,60 € (DE)
81,90 € (AT)
139,60 CHF (CH)
Available

SA; BA; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Grundschule und Sekundarstufe I; Orientieren; Schule; Jugendliche; Persönlichkeitsentwicklung; Interaktionsspiele; Interaktionsspiel; Gruppendynamik; Kinder/Jugendliche: Persönliche und soziale Themen; Weiterführende Schulen; Optimieren


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