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Le citoyen à l'école: Manuels d'éducation civique et citoyenneté dans la Grèce d'après-guerre 1957-1989 (Europäische Hochschulschriften / European ... Education / Série 11: Pédagogie, Band 789) - Despina Karakatsani
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ISBN: 3906763374

Taschenbuch, [EAN: 9783906763378], Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Book, [PU: Peter Lang AG, Internatio… Mehr…

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ISBN: 3906763374

Taschenbuch, [EAN: 9783906763378], Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Book, [PU: Peter Lang AG, Internatio… Mehr…

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ISBN: 9783906763378

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Le citoyen à l'école - Manuels d'éducation civique et citoyenneté dans la Grèce d'après-guerre 1957-1989 - Taschenbuch

1999, ISBN: 9783906763378

[ED: Taschenbuch], [PU: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften], DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 220x150 mm, 403, [GW: 600g]

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Le citoyen à l'école - Taschenbuch

1999, ISBN: 9783906763378

Manuels d'éducation civique et citoyenneté dans la Grèce d'après-guerre 1957-1989, Softcover, Buch, [PU: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften]

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Details zum Buch
Le citoyen à l'école

Ce livre essaie de retracer l'itinéraire suivi par l'éducation civique jusqu'à son émergence comme discipline dans l'enseignement grec (1834-1957) et de confronter ses caractéristiques aux particularités de la société grecque et de la théorie pédagogique. Ensuite, l'ouvrage met en relief les différents modèles de citoyenneté proposés par l'institution scolaire grecque dans la période d'après-guerre à travers l'analyse de la législation scolaire et des manuels d'éducation civique.
Dans la période étudiée, cinq sous-périodes d'études sont repérées. Cette subdivision est dictée par des évolutions sociopolitiques qui ont entraîné des modifications dans la politique éducative. Ces dernières sont perçues à travers les changements que subit l'éducation civique et qu'illustrent notamment les différentes appellations données à cette discipline.
L'analyse démontre que les manuels grecs d'éducation civique sont victimes des changements politiques ainsi que des évolutions sociales et reflètent l'idéologie politique du gouvernement en place, étant donné qu'ils sont le produit du monopole étatique. Ils sont même parfois - pendant des périodes de crise - utilisés comme des moyens de justification et de légalisation du pouvoir en place ou même de propagande politique, mis au service d'un endoctrinement national.
Mais les différences entre les manuels des diverses périodes ne sont pas toujours sensibles, étant donné que les discours se répètent, les valeurs et les idées se maintiennent, ce qui nous amène à réfléchir sur l'inertie de l'institution scolaire.

Detailangaben zum Buch - Le citoyen à l'école


EAN (ISBN-13): 9783906763378
ISBN (ISBN-10): 3906763374
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: Peter Lang AG, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Buch in der Datenbank seit 2007-07-07T12:24:11+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2020-10-15T14:47:00+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 3906763374

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-906763-37-4, 978-3-906763-37-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: education civique, ecole éducation, citoyennete europeenne, pädagogik 1989, europäische hochschulschriften, guerre, 403, grece, grèce, 1957


Daten vom Verlag:

Autor/in: Despina Karakatsani
Titel: Europäische Hochschulschriften / European University Studies / Publications Universitaires Européennes; Le citoyen à l'école - Reihe 11: Pädagogik / Series 11: Education / Série 11: Pédagogie; Manuels d'éducation civique et citoyenneté dans la Grèce d'après-guerre 1957-1989
Verlag: Peter Lang Group AG, International Academic Publishers
403 Seiten
Erscheinungsjahr: 1999-09-01
Bern; CH
Gedruckt / Hergestellt in Schweiz.
Gewicht: 0,600 kg
Sprache: Französisch
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110,95 € (AT)
120,95 CHF (CH)
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BC; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; Pädagogik: Theorie und Philosophie; EDUCATION / General; HISTORY / Study & Teaching; POLITICAL SCIENCE / Public Affairs & Administration; SOCIAL SCIENCE / Sociology / General; Social & cultural history; Sociology; Philosophy & theory of education; Political science & theory; 1957; 1989; après; citoyen; citoyenneté; civique; dans; école; éducation; Grèce; guerre; Karakatsani; la législation scolaire; la théorie pédagogique; l'endoctrinement; l'enseignement grec; Manuels; Soziologie; Politikwissenschaft und politische Theorie; Geschichtsforschung: Quellen; Europäische Geschichte; Schule und Lernen: Geschichte

Contenu: Evolution de la discipline d'éducation civique - analyse de contenu des manuels d'éducation civique en rapport avec la politique éducative et les changements socio-politiques de la société grecque d'après-guerre - analyse socio-historique de la citoyenneté dans la Grèce d'après-guerre.

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