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ISBN: 0335220053

Gebundene Ausgabe, [EAN: 9780335220052], Open University Press, Open University Press, Book, [PU: Open University Press], Open University Press, "Teachers Matter" offers the most definiti… Mehr…

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ISBN: 9780335220052

Hardback, [PU: OPEN UNIVERSITY PRESS], This book addresses issues such as the importance of career development, the relationships between school leadership, culture and teachers' lives, m… Mehr…

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Teachers Matter 1st Edition - neues Buch

ISBN: 9780335220052

Teachers Matter 1st Edition Author :Christopher Day 9780335220052 0335220053, [PU: Open University]

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Teachers Matter - Christopher Day; Gordon Stobart; Pam Sammons; Alison Kington
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Christopher Day; Gordon Stobart; Pam Sammons; Alison Kington:
Teachers Matter - gebunden oder broschiert

2007, ISBN: 9780335220052

Hardcover, Buch, [PU: Open University Press]

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Details zum Buch
Teachers Matter: Connecting Work, Lives and Effectiveness (Professional Learning)

The book addresses issues such as the importance of career development, the relationships between school leadership, culture and teachers' lives, maintaining a work-life balance, identity and well-being and the connection between commitment, resilience and effectiveness in the classroom. Original and highly relevant, "Teachers Matter" is invaluable reading for teachers, head teachers, researchers and teacher educators.

Detailangaben zum Buch - Teachers Matter: Connecting Work, Lives and Effectiveness (Professional Learning)


EAN (ISBN-13): 9780335220052
ISBN (ISBN-10): 0335220053
Gebundene Ausgabe
Erscheinungsjahr: 1700
Herausgeber: Open University Press

Buch in der Datenbank seit 2008-03-05T12:31:41+01:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2016-10-15T10:27:35+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9780335220052

ISBN - alternative Schreibweisen:
0-335-22005-3, 978-0-335-22005-2
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: christopher day, christoph day, stobart
Titel des Buches: teachers professional lives, teachers matter connecting work lives effectiveness


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