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Andrea Thompson Ph. D.:

Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform - neues Buch

2001, ISBN: 9781420891225

Understanding Teacher Stress focuses on the impact of educational reforms, such as the No Child left Behind Act, 2001, on principals and teachers´ stress level and coping abilities. It fu… Mehr…

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Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform - Taschenbuch

2005, ISBN: 9781420891225

Understanding Teacher Stress focuses on the impact of educational reforms, such as the No Child left Behind Act, 2001, on principals and teachers' stress level and coping abilities. It fu… Mehr…

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Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform - Taschenbuch

2005

ISBN: 9781420891225

[ED: Kartoniert / Broschiert], [PU: AuthorHouse], KlappentextrnrnUnderstanding Teacher Stress focuses on the impact of educational reforms, such as the No Child left Behind Act, 2001, on … Mehr…

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Thompson Ph. D., Andrea:
Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform A Theoretical and Practical Approach - neues Buch

2005, ISBN: 1420891227

Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:AuthorHouse]

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Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform - neues Buch

ISBN: 9781420891225

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Details zum Buch
Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform

Understanding Teacher Stress focuses on the impact of educational reforms, such as the No Child left Behind Act, 2001, on principals and teachers' stress level and coping abilities. It further speaks to the necessity for stress management programs in school districts and teachers college curriculums. The author details educators' coping strategies, and examines various stress management program approaches and designs which educators are likely to benefit from.

Detailangaben zum Buch - Understanding Teacher Stress In Light of Educational Reform


EAN (ISBN-13): 9781420891225
ISBN (ISBN-10): 1420891227
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2005
Herausgeber: AuthorHouse
84 Seiten
Gewicht: 0,136 kg
Sprache: eng/Englisch

Buch in der Datenbank seit 2008-04-05T14:33:08+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-07-20T07:26:24+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9781420891225

ISBN - alternative Schreibweisen:
1-4208-9122-7, 978-1-4208-9122-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: thompson, andreä, andrea schüle
Titel des Buches: understanding teacher stress light educational reform theoretical practical approach, understanding teacher education, another light, the light between, who needs light, all the light cannot see, light comes through


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