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Über das Werk

Huhta, M: Needs Analysis for ESP Course Design (ISBN: 9783125348639) ist eine wegweisende Orientierungshilfe für die Planung von Englisch-für-spezifische Zwecke-Kursen. Das Werk beleuchtet systematisch Methoden der Bedarfsanalyse, um Lernziele, Inhalte und Unterrichtsmethoden präzise auf die Bedürfnisse der Zielgruppe abzustimmen. In einem historischen Kontext der ESP-Forschung zeigt der Band, wie Bedarfsanalyse als Brücke zwischen Sprachkompetenzen, beruflichen Anforderungen und didaktischer Umsetzung fungiert. Die Abhandlung bleibt dabei praxisnah und methodisch transparent, sodass Lehrende sowohl theoretische Fundierung als auch konkrete Instrumente an die Hand bekommen.

Zusammenfassung

Der Band untersucht die zentralen Fragestellungen der Needs Analysis im ESP-Kontext: Wer sind die Lernenden, welche beruflichen oder akademischen Anforderungen prägen ihre Sprachbedürfnisse, welche kommunikativen Situationen treten regelmäßig auf, und welche Kompetenzen müssen entwickelt werden, um diese Situationen erfolgreich zu bewältigen? Aufbauend auf theoretischen Modellen und Fallstudien werden praxisnahe Verfahren vorgestellt, darunter Fragebögen, Interviews, Beobachtungen und Analyse von authentischen Materialien. Die Autorinnen führen schrittweise durch den Prozess der Bedarfsbestimmung, der Formulierung realistischer Lernziele, der Auswahl geeigneter Inhalte, Materialien und Prüfungsformen sowie der Gestaltung eines flexiblen Curriculums. Der Text bietet sowohl strategieorientierte Anleitungen als auch reflexive Reflexionen, die Lehrenden helfen, ihre Kurse kontinuierlich zu evaluieren und anzupassen, um Effektivität, Relevanz und Motivation zu maximieren.

Über die Autorinnen

Marjatta Huhta und Esko zeichnen sich durch fundierte Praxis- und Forschungsorientierung im Bereich ESP aus. Huhta kombiniert linguistische Expertise mit didaktischer Praxis, während Esko in der Schnittstelle von Curriculum-Design und Lernanalyse arbeitet. Zusammen legen sie einen praxisnahen Leitfaden vor, der Lehrenden hilft, Bedarfsanalysen systematisch durchzuführen und daraus effiziente, bedarfsgerechte ESP-Kurse abzuleiten. (Hauptautorinnen: Marjatta Huhta, Esko)

Kurz gefasst

Needs Analysis for ESP Course Design liefert eine klare, methodisch fundierte Anleitung zur Ermittlung von Lernbedarfen, zur Gestaltung passgenauer Inhalte und zur Umsetzung effektiver ESP-Kurse. Es verbindet theoretische Tiefe mit praxisrelevanten Instrumenten und richtet sich an Lehrende, Curriculum-Entwickler und Bildungsinstitutionen, die ESP-Programme zielgerichtet planen und evaluieren möchten.