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Learning Engl./Red 5/New/SB/BY - Paul Aston,Claudia Finkbeiner,Rosemary Hellyer-Jones,Rosemary Hellyer-Jones
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Paul Aston,Claudia Finkbeiner,Rosemary Hellyer-Jones,Rosemary Hellyer-Jones:

Learning Engl./Red 5/New/SB/BY - gebunden oder broschiert

ISBN: 9783125460508

Red Line NEW Bayern wurde speziell für die sechsstufige Realschule in Bayern entwickelt. Es begleitet die Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis zur Abschlussprüfung durch einen zeitge… Mehr…

Nr. A1000536723. Versandkosten:Lieferzeiten außerhalb der Schweiz 3 bis 21 Werktage, , in stock, zzgl. Versandkosten. (EUR 18.77)
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Lloyd-Jones, D. Martyn:

Red Line New - Bayern: Learning English. Red Line 5. New. Schülerbuch. Bayern: Unterrichtswerk für Realschule Klasse 9 - gebunden oder broschiert

2003, ISBN: 3125460506

[EAN: 9783125460508], [SC: 0.0], [PU: Klett Ernst /Schulbuch], Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / De… Mehr…

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2003

ISBN: 9783125460508

[ED: Hardcover], [PU: Klett], Beschriftungen., CZ, [SC: 3.99], deutliche Gebrauchsspuren, gewerbliches Angebot, Banküberweisung, Kreditkarte, PayPal, Internationaler Versand

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2003, ISBN: 9783125460508

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Red Line NEW 5. Ausgabe Bayern: Schülerbuch (Hardcover) Band 5 (Red Line NEW. Ausgabe für Bayern ab 1999)

Unterrichtswerk für Realschule Klasse 9
Gebundenes Buch
Red Line NEW Bayern wurde speziell für die sechsstufige Realschule in Bayern entwickelt. Es begleitet die Schülerinnen und Schüler von Klasse 5 bis zur Abschlussprüfung durch einen zeitgemäßen Englischunterricht. Ein umfangreiches multimediales Angebot bereichert die Arbeit mit Red Line NEW Bayern. Red Line NEW Bayern bietet: Service für Lehrerinnen und Lehrer - effiziente, zeitsparende Unterrichtsvorbereitung - vielfältiges Zusatzmaterial zum Einführen, Üben und Wiederholen - Software zur Unterrichtserleichterung, wie z. B. die speziell für Bayern entwickelten Schulaufgaben auf CD-ROM Lern- und Arbeitstechniken - systematische Vermittlung ab Band 1 - schrittweise Anleitung zur Selbständigkeit Fertigkeitstraining - intensives Training der vier Fertigkeiten - optimale Vorbereitung auf die Abschlussprüfung Schlüsselqualifikationen - Förderung der sozialen Kompetenz durch Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit - Schulung von Schlüsselqualifikationen für die Anforderungen in Ausbildung und Beruf Landeskunde und interkulturelle Kompetenz - spezielle Landeskundeseiten und -übungen"

Detailangaben zum Buch - Red Line NEW 5. Ausgabe Bayern: Schülerbuch (Hardcover) Band 5 (Red Line NEW. Ausgabe für Bayern ab 1999)


EAN (ISBN-13): 9783125460508
ISBN (ISBN-10): 3125460506
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2003
Herausgeber: Klett
198 Seiten
Gewicht: 0,453 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-31T20:17:12+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-04T13:18:30+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783125460508

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-12-546050-6, 978-3-12-546050-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: münzberg, lloyd jones martyn, stéphanie, stephan hörner, finkbeiner claudia, karl peter, muenzberg, kunz, paul hellyer, peters dorothea, paul aston, hellyer jones rosemary lampater peter, stephanie ashford, klett, marion horner, bayern von, sieben, jone
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Daten vom Verlag:

Titel: Red Line NEW. Ausgabe für Bayern ab 1999; Red Line NEW 5. Ausgabe Bayern - Schülerbuch (Hardcover) Band 5
Verlag: Klett
198 Seiten
Erscheinungsjahr: 2003-08-07
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,466 kg
Sprache: Englisch
28,95 € (DE)
29,80 € (AT)
33,30 CHF (CH)
Not available, publisher indicates OP
175mm x 246mm x 13mm

BB; gebunden; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Schulbücher Allgemeinbildende Schulen; Verstehen; Schulbücher; Schülerbücher; Realschule; Berufsvorbereitung / Berufsfachschule / Wirtschaftsschule; Berufsschule; Englisch; Englisch; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen: Fremdsprachenerwerb; Bayern; Englisch; für die Sekundarstufe I


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