2009, ISBN: 9783190125791
Macmillan, Paperback, Publiziert: 2009-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Verkaufsrang: 1893159, Books Global Store, Special Features, Books, Subjects, Macmillan, 2009
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Gower, Roger, Phillips, Diane, Walters, Steve:
Macmillan Books for Teachers: Teaching Practice: A handbook for teachers in training - Taschenbuch2009, ISBN: 9783190125791
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Macmillan Books for Teachers: Teaching Practice: A handbook for teachers in training
EAN (ISBN-13): 9783190125791
ISBN (ISBN-10): 3190125791
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: Macmillan
215 Seiten
Gewicht: 0,442 kg
Sprache: eng/Englisch
Buch in der Datenbank seit 2008-06-16T05:31:55+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2023-10-31T21:01:03+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783190125791
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-19-012579-1, 978-3-19-012579-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: phillips roger, walters, macmillan, roger gowe, gower, cambridge esol
Titel des Buches: teachers and teaching, teachers handbook
Daten vom Verlag:
Autor/in: Roger Gower; Diane Phillips; Steve Walters
Titel: Macmillan Books for Teachers; Teaching Practice - Macmillan Books for Teachers / Handbook
Verlag: Hueber Verlag
224 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-06-21
Gedruckt / Hergestellt in Großbritannien.
Gewicht: 0,439 kg
Sprache: Englisch
44,50 € (DE)
45,80 € (AT)
In stock
190mm x 246mm x 14mm
BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Erwachsenenbildung, Volkshochschule/VHS, Kursmaterialien Sprache; Schule und Lernen: Moderne (Nicht-Mutter- oder Zweit-) Sprachen; Verstehen; Englisch; Methodik/Didaktik; Sprachen unterrichten; Übersetz. Nachschl.
Angehende Lehrer/innen in der Ausbildung, die Grundinformationen zum modernen Englischunterricht suchen; Lehrer/innen nach der Ausbildung oder einer längeren Berufspause, die ihre Unterrichtstechniken auffrischen wollen.
ist ein unverzichtbares Referenzwerk für alle Englischlehrer/innen und Kursleiter/innen, die sich noch in der Ausbildung befinden. Es bezieht sich auf die neuesten Trainingsmethoden und folgt den Cambridge ESOL-Richtlinien für CELTA.
Zielgruppe: Teaching PracticeWeitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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