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Hanns Petillon:

Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule - neues Buch

2013, ISBN: 9783322992789

Kindperspektive und padagogische Konzepte, eBooks, eBook Download (PDF), Unser Wissen uber die Art und Weise, wie einzelne Kinder in der Grundschule im Umgang mit unterrichtlichen Inhalte… Mehr…

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Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule ab 35.96 € als pdf eBook: Kindperspektive und pädagogische Konzepte. Aus dem Bereich: eBooks, Fachthemen & Wissenschaft, Sozialwissens… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783322992789

Detailangaben zum Buch - Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule


EAN (ISBN-13): 9783322992789
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: VS Verlag fur Sozialwissenschaften

Buch in der Datenbank seit 2017-05-10T03:18:18+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-03-06T16:59:29+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783322992789

ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-322-99278-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: petillon
Titel des Buches: soziales lernen der grundschule

Daten vom Verlag:

Autor/in: Hanns Petillon
Titel: Jahrbuch Grundschulforschung; Individuelles und soziales Lernen in der Grundschule - Kindperspektive und pädagogische Konzepte
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
288 Seiten
Erscheinungsjahr: 2013-07-02
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
46,99 € (DE)
46,99 € (AT)
53,00 CHF (CH)
Available
288 S. 26 Abb.

EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Sozialwissenschaften allgemein; Gesellschaft und Sozialwissenschaften; Verstehen; Beteiligung; Bildung; Erziehung; Grundschule; Identität; Interaktion; Kinder; Lehrer; Lehrerbildung; Lernen; Lernkultur; Medienkompetenz; Professionalisierung; Schule; Unterricht; B; Social Sciences, general; Society; Social Sciences; Soziologie; BC

Mit Beiträgen von: Wolfgang Einsiedler, Hanns Petillon, Elsbeth Stern, Ilonca Hardy, Christoph Selter, Angela Jonen/Kornelia Möller/Achim Engelen, Christina Beinbrech, Thomas Irion, Lothar Krappmann, Natalie Naujok, Birgit Brandt, Friederike Heinzel, Thomas Trautmann, Ingrid Prote, Bernd Feige, Eva Gläser, Hans Brügelmann, Ilona K. Schneider, Barbara Wegner, Silke Jessen, Heinz Günter Holtappels, Ursula Carle, Hans-Günther Roßbach, Andreas Hartinger, Christina Mahrhofer, Maike Reichart-Wallrabenstein, Werner Leitner, Bernd Reinhoffer, Monika Kotthoff, Kornelia Möller/Inken Büsch/Achim Engelen, Oliver Krüger
Unser Wissen über die Art und Weise, wie einzelne Kinder in der Grundschule im Umgang mit unterrichtlichen Inhalten und in sozialen Bezügen lernen, ist bisher relativ begrenzt. In diesem Band werden aktuelle Forschungsergebnisse vorgestellt, die subtile Einblicke in die Perspektive der Kinder und deren Sozialleben vermitteln sowie vorliegende pädagogische und didaktische Konzepte einer kritisch-konstruktiven Prüfung unterziehen.
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