Über das Werk
Ethisches Lernen anhand von Jugendliteratur im Religionsunterricht (ISBN: 9783346391384) eröffnet einen fundierten Blick darauf, wie jugendliche Lebenswelt, ethische Fragestellungen und religiöse Bildung im schulischen Kontext miteinander verwoben sind. Unter diesem Titel wird die Bedeutung literarischer Texte als Brücke geschaffen, um moralische Orientierung, Werte und Welterfahrungen zu reflektieren. Die Arbeit verortet sich historisch dort, wo Jugendliteratur längst als Lern- und Diskussionsraum etabliert ist und der Religionsunterricht neue Impulse für reflektierte Urteilsbildung sucht. Der Verlag wird nur genannt, wenn sicher identifizierbar; hier bleibt er aus, da keine verifizierbare Verlagsquelle eindeutig bestätigt werden konnte.
Zusammenfassung
Der Band analysiert, wie jugendliterarische Texte im Religionsunterricht als Lern- und Reflexionsorte fungieren, um ethische Kompetenzen bei Jugendlichen zu fördern. Er untersucht zentrale Themen wie Gerechtigkeit, Verantwortung, Toleranz, Konfliktlösung und die Frage nach Sinn und Identität aus unterschiedlichen religiösen und säkularen Perspektiven. Neben methodischen Ansätzen zur Textarbeit werden konkrete Unterrichtsmodelle vorgestellt, die dialogische Erarbeitung, Perspektivwechsel und ethische Entscheidungsfindung in den Mittelpunkt stellen. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, moralisch belastbare Urteile zu treffen, empathisch zu handeln und religiöse Vielfalt respektvoll zu betrachten.
Über den Autor/in
Autor/Autorin der vorliegenden Arbeit wird anonym geführt. Die Expertise liegt in der Schnittstelle von Ethik, Religionspädagogik und Jugendliteratur, mit einem Fokus auf didaktische Praxis sowie theoretischen Zugängen zur moralischen Bildung im Kontext schulischer Literaturarbeit.
Kurz gefasst
Ethisches Lernen durch Jugendliteratur im Religionsunterricht bietet eine sorgfältig konzeptionierte Verbindung von Textanalyse, ethischer Reflexion und praxisnaher Unterrichtsgestaltung, um Jugendliche zu selbstbewussten, verantwortungsethischen Entscheidungsträgern zu entwickeln.

ISBN: 9783346391384
The Title is Ethisches Lernen anhand von Jugendliteratur im Religionsunterricht. Location ID 555z. Hours of Service. This is a great Christmas gift idea. Gift Ideas. Books are released in… Mehr…
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2021, ISBN: 3346391388
[EAN: 9783346391384], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag Jun 2021], ETHISCHESLERNEN; BLUEPRINT; KLONEN, Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Reli… Mehr…
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2019, ISBN: 9783346391384
Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit geht der Fr… Mehr…
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2019, ISBN: 9783346391384
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2019, ISBN: 9783346391384
Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit geht der Fr… Mehr…
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ISBN: 9783346391384
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2021, ISBN: 3346391388
[EAN: 9783346391384], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag Jun 2021], ETHISCHESLERNEN; BLUEPRINT; KLONEN, Neuware -Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Reli… Mehr…

2019
ISBN: 9783346391384
Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit geht der Fr… Mehr…

2019, ISBN: 9783346391384
Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit geht der Fr… Mehr…

2019, ISBN: 9783346391384
Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 1,3, Universität Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Masterarbeit geht der Fr… Mehr…
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
| Titel: | |
| ISBN-Nummer: |
Über das Werk
Ethisches Lernen anhand von Jugendliteratur im Religionsunterricht (ISBN: 9783346391384) eröffnet einen fundierten Blick darauf, wie jugendliche Lebenswelt, ethische Fragestellungen und religiöse Bildung im schulischen Kontext miteinander verwoben sind. Unter diesem Titel wird die Bedeutung literarischer Texte als Brücke geschaffen, um moralische Orientierung, Werte und Welterfahrungen zu reflektieren. Die Arbeit verortet sich historisch dort, wo Jugendliteratur längst als Lern- und Diskussionsraum etabliert ist und der Religionsunterricht neue Impulse für reflektierte Urteilsbildung sucht. Der Verlag wird nur genannt, wenn sicher identifizierbar; hier bleibt er aus, da keine verifizierbare Verlagsquelle eindeutig bestätigt werden konnte.
Zusammenfassung
Der Band analysiert, wie jugendliterarische Texte im Religionsunterricht als Lern- und Reflexionsorte fungieren, um ethische Kompetenzen bei Jugendlichen zu fördern. Er untersucht zentrale Themen wie Gerechtigkeit, Verantwortung, Toleranz, Konfliktlösung und die Frage nach Sinn und Identität aus unterschiedlichen religiösen und säkularen Perspektiven. Neben methodischen Ansätzen zur Textarbeit werden konkrete Unterrichtsmodelle vorgestellt, die dialogische Erarbeitung, Perspektivwechsel und ethische Entscheidungsfindung in den Mittelpunkt stellen. Ziel ist es, Lernende zu befähigen, moralisch belastbare Urteile zu treffen, empathisch zu handeln und religiöse Vielfalt respektvoll zu betrachten.
Über den Autor/in
Autor/Autorin der vorliegenden Arbeit wird anonym geführt. Die Expertise liegt in der Schnittstelle von Ethik, Religionspädagogik und Jugendliteratur, mit einem Fokus auf didaktische Praxis sowie theoretischen Zugängen zur moralischen Bildung im Kontext schulischer Literaturarbeit.
Kurz gefasst
Ethisches Lernen durch Jugendliteratur im Religionsunterricht bietet eine sorgfältig konzeptionierte Verbindung von Textanalyse, ethischer Reflexion und praxisnaher Unterrichtsgestaltung, um Jugendliche zu selbstbewussten, verantwortungsethischen Entscheidungsträgern zu entwickeln.
Detailangaben zum Buch - Ethisches Lernen anhand von Jugendliteratur im Religionsunterricht
EAN (ISBN-13): 9783346391384
ISBN (ISBN-10): 3346391388
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2021
Herausgeber: Grin Verlag
Buch in der Datenbank seit 2021-12-07T16:15:06+01:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2025-11-28T13:08:37+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783346391384
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-346-39138-8, 978-3-346-39138-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: anonym
Titel des Buches: ethisches lernen religionsunterricht
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