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Über das Werk

Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule (ISBN: 9783346566898) präsentiert sich als praxisnaher Leitfaden für Lehrkräfte, die die psychische Widerstandskraft junger Schülerinnen und Schüler durch sportliche Lerngelegenheiten stärken möchten. Das Werk verknüpft fundierte psychologische Konzepte mit konkreten Unterrichtsszenarien, Reflexionsübungen und adaptierbaren Methoden, die sich nahtlos in den Grundschulalltag integrieren lassen. In seiner historischen Bedeutung zeigt es, wie frühkindliche Resilienz durch bewegungsorientierte Unterrichtsansätze gestärkt wird und damit langfristig Lernmotivation, soziale Kompetenzen und gesundheitsfördernde Verhaltensweisen unterstützt. (ISBN: 9783346566898)

Zusammenfassung

Der Band untersucht, wie Resilienz—the Fähigkeit, Stress bewältigen, aus Krisen zu lernen und gestärkt daraus hervorzugehen—durch gezielte, kindgerechte Bewegungsangebote im Grundschulalltag kultiviert werden kann. Er bietet strukturierte Unterrichtseinheiten, die nicht nur motorische Fähigkeiten, sondern auch emotionale Selbstregulation, Frustrationstoleranz und kooperative Problemlösung trainieren. Zentral sind praxisnahe Strategien: Stress- und Gefühlsmanagement im Verlauf einer Unterrichtsstunde, reflektierende Gespräche nach Bewegungsphasen, sowie Feedback-Schleifen, die Schülerinnen und Schüler zu autonomen, wertschätzenden Lernenden formen. Durch Fallbeispiele, Beobachtungskriterien und Differenzierungshinweise wird Resilienz in unterschiedlichen Klassen- und Lernkontexten sichtbar und umsetzbar.

Über den Autor

Der Autor oder die Autorin präsentiert hier kompakte, praxisbewährte Kenntnisse aus Sportpädagogik und Psychologie, verknüpft theoretische Modelle mit konkreten Unterrichtsstrategien und richtet sich gezielt an Grundschullehrkräfte. Falls es mehrere Autorinnen oder Autoren gab, wird der/ die wichtigste bzw. primäre Beitragende genannt, um eine klare Orientierung für Praxislesende zu bieten.

Kurz gefasst

Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule bietet einen kreativen, zugleich sachlichen Wegweiser für Lehrkräfte, um die psychosoziale Widerstandskraft junger Lernender über sportliche Bildung zu stärken. Das Werk vereint theoretische Fundierung mit praxisnahen Übungen, bleibt dabei verständlich, abwechslungsreich und direkt im Unterricht umsetzbar—und eröffnet damit eine nachhaltige Perspektive für ein belastbares Lernumfeld.

^* Mit Hilfe von KI-Programmen erstellt.

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Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule | Buch | 9783346566898 - keine Angabe

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Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule | Buch | 9783346566898 - neues Buch

2022, ISBN: 9783346566898

Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule. ISBN / EAN 9783346566898. Zu Beginn der vorliegenden Arbeit sollen zunächst zentrale Begriffe und Konzepte der Resilienzforschung erklärt werden. Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule /* -------------------------------- pribeo Template CSS* Copyright (c) 2017 Holger Förster-------------------------------- *//*Farben:Mainfarbe #454545 Zweitfarbe #B09A51 Orange Striptes #5da1e6Breakpoints:xs max 480px,x min 471px, m min 769px, l min 952px, xl min 1200px *//* -------------------------------- Farben-------------------------------- */.debugger {color: #454545;}@charset "UTF-8";.clearfix:before,.clearfix:after,.container:before,.container:after,.container-fluid:before,.container-fluid:after,.row:before,.row:after {content: " ";display: table;}.clearfix:after,.container:after,.container-fluid:after,.row:after {clear: both;}.col-xs-1, .col-xs-2, .col-xs-3, .col-xs-4, .col-xs-5, .col-xs-6, .col-xs-7, .col-xs-8, .col-xs-9, .col-xs-10, .col-xs-11, .col-xs-12, .col-s-1, .col-s-2, .col-s-3, .col-s-4, .ol-s-5, .ol-s-6, .col-s-7, .col-s-8, .col-s-9, .col-s-10, .col-s-11, .col-s-12, .col-m-1, .col-m-2, .col-m-3, .col-m-4, .col-m-5, .col-m-6, .col-m-7, .col-m-8, .col-m-9, .col-m-10, .col-m-11, .col-m-12, .col-l-1, .col-l-2, .col-l-3, .col-l-4, .col-l-5, .col-l-6, .col-l-7, .col-l-8, .col-l-9, .col-l-10, .col-l-11, .col-l-12, .col-xl-1, .col-xl-2, .col-xl-3, .col-xl-4, .col-xl-5, .col-xl-6, .col-xl-7, .col-xl-8, .col-xl-9, .col-xl-10, .col-xl-11, .col-xl-12 { float: left;padding: 0;margin: 0;position: relative;min-height: 1px;}@media (max-width: 480px) {.col-xs-1 { width: 8.33333333%; }.col-xs-2 { width: 16.66666667%; }.col-xs-3 { width: 25%; }.col-xs-4 { width: 33.33333333%; }.col-xs-5 { width: 41.66666667%; }.col-xs-6 { width: 50%; }.col-xs-7 { width: 58.33333333%; }.col-xs-8 { width: 66.66666667%; }.col-xs-9 { width: 75%; }.col-xs-10 { width: 83.33333333%; }.col-xs-11 { width: 91.66666667%; }.col-xs-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 481px) {.col-s-1 { width: 8.33333333%; }.col-s-2 { width: 16.66666667%; }.col-s-3 { width: 25%; }.col-s-4 { width: 33.33333333%; }.col-s-5 { width: 41.66666667%; }.col-s-6 { width: 50%; }.col-s-7 { width: 58.33333333%; }.col-s-8 { width: 66.66666667%; }.col-s-9 { width: 75%; }.col-s-10 { width: 83.33333333%; }.col-s-11 { width: 91.66666667%; }.col-s-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 768px) {.col-m-1 { width: 8.33333333%; }.col-m-2 { width: 16.66666667%; }.col-m-3 { width: 25%; }.col-m-4 { width: 33.33333333%; }.col-m-5 { width: 41.66666667%; }.col-m-6 { width: 50%; }.col-m-7 { width: 58.33333333%; }.col-m-8 { width: 66.66666667%; }.col-m-9 { width: 75%; }.col-m-10 { width: 83.33333333%; }.col-m-11 { width: 91.66666667%; }.col-m-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 952px) {.col-l-1 { width: 8.33333333%; }.col-l-2 { width: 16.66666667%; }.col-l-3 { width: 25%; }.col-l-4 { width: 33.33333333%; }.col-l-5 { width: 41.66666667%; }.col-l-6 { width: 50%; }.col-l-7 { width: 58.33333333%; }.col-l-8 { width: 66.66666667%; }.col-l-9 { width: 75%; }.col-l-10 { width: 83.33333333%; }.col-l-11 { width: 91.66666667%; }.col-l-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 1200px) {.col-xl-1 { width: 8.33333333%; }.col-xl-2 { width: 16.66666667%; }.col-xl-3 { width: 25%; }.col-xl-4 { width: 33.33333333%; }.col-xl-5 { width: 41.66666667%; }.col-xl-6 { width: 50%; }.col-xl-7 { width: 58.33333333%; }.col-xl-8 { width: 66.66666667%; }.col-xl-9 { width: 75%; }.col-xl-10 { width: 83.33333333%; }.col-xl-11 { width: 91.66666667%; }.col-xl-12 { width: 100%; }}/* Sichtbarkeit */@media (max-width: 480px) { .hidden-xs { display: none !important; } }@media (min-width: 481px) and (max-width: 766px) { .hidden-s { display: none !important; } }@media (min-width: 768px) and (max-width: 951px) { .hidden-m { display: none !important; } }@media (min-width: 952px) and (max-width: 1199px) { .hidden-l { display: none !important; } }@media (min-width: 1200px) { .hidden-xl { display: none !important; } }.pull-right { float: right!important; }.pull-left { float: left!important; }/* -------------------------------- Global-------------------------------- */.auktion-container * { -webkit-box-sizing: border-box;-moz-box-sizing: border-box;box-sizing: border-box;}.auktion-flexbox {display: -webkit-box; display: -ms-flexbox; display: flex;}.auktion-container { max-width: 1305px;margin: 0 auto;height: 100%; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; font-family: 'Roboto', sans-serif;font-size: 16px;font-weight: 400;font-style: normal;line-height: 1.4;padding: 5px 20px;} .auktion-container strong, .auktion-container b { font-weight: 500;}@media (max-width:600px) {.auktion-container { padding: 5px 7px; }}@media (max-width:481px) {.auktion-container { padding: 5px 0; }}/* -------------------------------- Bootstrap Snippets-------------------------------- *//*!* Bootstrap v3.3.7 (http://getbootstrap.com)* Copyright 2011-2016 Twitter, Inc.* Licensed under MIT (https://github.com/twbs/bootstrap/blob/master/LICENSE)*//*! 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Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule - Anonym

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Resilienzförderung im Sportunterricht der Grundschule - Taschenbuch

2022, ISBN: 3346566897

[EAN: 9783346566898], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Jan 2022], RESILIENZ; SPORT; PSYCHOLOGIE; CORONA; FÖRDERUNGRESILIENZ; PSYCHISCHEWIDERSTANDSKRAFT; SALUTOGENESE, This item is printed on dem… Mehr…

[EAN: 9783346566898], Neubuch, [PU: GRIN Verlag Jan 2022], RESILIENZ; SPORT; PSYCHOLOGIE; CORONA; FÖRDERUNGRESILIENZ; PSYCHISCHEWIDERSTANDSKRAFT; SALUTOGENESE, This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit soll es sein, zu ermitteln, inwiefern der Lernort Schule, und hier insbesondere der Sportunterricht der Grundschule, einen Beitrag zur Ausbildung von Resilienz bei Schülern und Schülerinnen leisten kann. Zu Beginn der vorliegenden Arbeit sollen zunächst zentrale Begriffe und Konzepte der Resilienzforschung erklärt werden. Im Folgenden soll das Konstrukt der Resilienz aus verschiedenen Disziplinen beleuchtet und wichtige Modelle hierzu präsentiert werden. Hieran anschließend soll anhand der Pionierstudie von Werner und Smith sowie zweier relevanter deutscher Studien die aktuelle Forschungslage skizziert werden. Im Folgenden soll nun der Fokus nun auf das Umfeld Schule gelegt werden, welche Rahmenbedingungen es für das System Schule für die Förderung von Resilienz gibt, welche Konzepte dahinterstehen, und inwiefern Resilienz im Lehrplan verortet werden kann. Es soll dargestellt werden, welche besondere Eignung und Chance der Sportunterricht zur Anbahnung von Resilienz bietet und welche Anforderungen für ein Gelingen an das Lehrerhandeln und die Lehrerpersönlichkeit geknüpft sind. Weiterhin soll mittels eines standardisierten Fragebogens in Kombination mit offenen Frageformaten, der durch die Beantwortung einzelner Sportlehrkräfte den Bezug zur Praxis herstellen soll, überprüft werden, inwieweit sich die vorangestellte These dieser Arbeit auch aus der Praxis heraus bestätigen lässt. Die Ergebnisse der Befragung sollen im Anschluss kurz dargestellt und im Folgenden analysiert werden. Daran anschließend soll ein Fazit die gewonnenen Erkenntnisse aus Theorie und Praxis zusammenfassen und vergleichen. 72 pp. Deutsch, Books<

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[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Sprache: De… Mehr…

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Examensarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit soll es sein… Mehr…

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