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Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie) AD(H)S, Schule und Hochbegabung ; [Beiträge der Interdisziplinären Fachtagung
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Fitzner, Thilo und Werner Stark:

Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie) AD(H)S, Schule und Hochbegabung ; [Beiträge der Interdisziplinären Fachtagung "Ein Problem Ist Nicht Genug - ADS und Hochbegabung", 21.2.2003 - 23.2.2003 in der Evangelischen Akademie Bad Boll] - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783407221667

gewerbliches Angebot, [SC: 0.00], gebraucht; gut, [PU: Beltz], [GW: 420g], Originalausgabe, DE, 320 S. Taschenbuch Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr g… Mehr…

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2012, ISBN: 3407221665

Taschenbuch

[EAN: 9783407221667], Gebraucht, sehr guter Zustand, [PU: Beltz], 320 S. Alle Bücher & Medienartikel von Book Broker sind stets in gutem & sehr gutem gebrauchsfähigen Zustand. Die Ausgabe… Mehr…

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2012

ISBN: 9783407221667

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2012, ISBN: 9783407221667

Beltz, Taschenbuch, Auflage: Originalausgabe, 320 Seiten, Publiziert: 2012-04-16T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 0.93 kg, Verkaufsrang: 714264, Psychologie & Hilfe, Ratgeber, Kategorien, … Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie)
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783407221667


Winston Churchill wollte nicht lesen lernen, Leonardo da Vinci nicht arbeiten, und Thomas Alva Edison flog wegen seines Verhaltens von der Schule. Heute würde bei diesen drei "Genies" wahrscheinlich AD(H)S diagnostiziert. Zunehmend wird das Phänomen der Hochbegabung mit der Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADS) in Zusammenhang gebracht. Besteht tatsächlich ein erhöhtes Risiko für hoch Begabte, aufmerksamkeitsgestört zu sein? Oder ist vielmehr eine besondere Gefahr bei hoch begabten Kindern gegeben, fälschlicherweise als aufmerksamkeitsgestört zu gelten, weil sich viele dieser Kinder aufgrund von "geistiger Unterforderung" in der Schule langweilen und mit einem Verhalten reagieren, das in fataler Weise dem Verhaltenssyndrom ähnelt, das als AD(H)S bezeichnet wird? Wie kann die Schule allen diesen Kindern gerecht werden - den hoch Begabten ebenso wie den Kindern mit ADS? Anerkannte Fachleute diskutieren diese Fragestellungen auf dem neuesten Stand der Forschung, Praktiker schildern die Möglichkeiten und Grenzen einer adäquaten Beschulung, der Förderung und der sozialen Integration. Völlig neu und äußerst hilfreich für Eltern, aber auch für LehrerInnen und Therapeuten sind die Beiträge, die Rechtsfragen und Möglichkeiten der Kostenübernahme besonderer schulischer und therapeutischer Maßnahmen erörtern.

Detailangaben zum Buch - Genial, gestört, gelangweilt?: ADHS, Schule und Hochbegabung (Beltz Taschenbuch / Psychologie)


EAN (ISBN-13): 9783407221667
ISBN (ISBN-10): 3407221665
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Fitzner, Thilo, Stark, Werner, Beltz
320 Seiten
Gewicht: 0,424 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2007-05-16T12:07:44+02:00 (Vienna)
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ISBN/EAN: 9783407221667

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-407-22166-5, 978-3-407-22166-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: stark werner, degrandpre, fitz, thil, thilo, siegfried woitinas, fitzner, julius beltz, winston churchill, thomas, leonardo vinci
Titel des Buches: hochbegabung, genial gestört gelangweilt, genial gestrt gelangweilt, adhs, fachtagung schule, schule und psychologie, genia gestört gelangweilt, ads und schule, ads der schule, schule 2003, thilo

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