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Über das Werk

Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung (ISBN: 9783531177199) eröffnet eine klare Brücke zwischen theoretischen Fundierungen und praxisnahen Einsichten in Bildungsprozesse und deren Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt. Das Werk beleuchtet, wie qualitative Methoden geeignete Zugänge schaffen, um individuelle Lernpfade, Bildungsentscheidungen und strukturelle Chancenunterschiede zu erfassen. Durch präzise Fragestellungen, narrativ-interpretative Analysen und methodische Reflexionen wird sichtbar, wie Bildungsbiografien mit Arbeitsmarktstrukturen interagieren. Die Studie trägt damit zu einer vertieften historischen Perspektive bei, in der Forschungsergebnisse mit bildungspolitischen Entwicklungen verknüpft werden und damit sowohl Wissenschaft als auch Praxis in den Blick nimmt.

Zusammenfassung

Dieses Werk bietet eine gründliche Auseinandersetzung mit qualitativen Ansätzen in Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Es untersucht, wie Lernwege, Qualifikationen, soziale Herkunft und institutionelle Rahmenbedingungen zusammenspielen und Bildungsentscheidungen beeinflussen. Durch Fallstudien, Interviews und narrative Analysen wird aufgezeigt, wie Individuen Lern- und Arbeitswege gestalten, wie Bildungsangebote zugänglicher gemacht werden können und welche Barrieren bestehen. Zudem werden methodische Herausforderungen diskutiert, wie Validität, Reliabilität und Ethik in qualitativer Forschung gewährleistet werden können. Insgesamt liefert das Buch eine fundierte Orientierung für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende sowie Praktikerinnen und Praktiker, die Bildungsprozesse und den Arbeitsmarkt kritisch erforschen oder gestalten möchten.

Über die Autorin

Karin Schittenhelm präsentiert in diesem Werk eine sorgfältige Synthese aus theoretischem Wissen und empirischer Praxis. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch klare analytische Linien, methodische Reflexion und eine besondere Sensibilität für lebensweltliche Kontexte aus. Mit diesem Buch trägt sie dazu bei, qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung als relevantes Instrument zur Politikberatung und Praxisgestaltung zu stärken.

Kurz gefasst

Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung bietet eine umfassende, methodisch reflektierte Perspektive auf Bildungswege und deren Auswirkungen auf Arbeit, und richtet sich an Leserinnen und Leser, die fundierte Einblicke in komplexe Zusammenhänge suchen. Das Werk verbindet theoretische Tiefe mit praktischer Relevanz und liefert klare Impulse für Forschung, Lehre und Politik.

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Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung - neues Buch

ISBN: 9783531177199

Indem der Band Perspektiven und Methoden einer qualitativen Bildungs- und Arbeitsmarktforschung vorstellt, gibt er einen Überblick über ein mittlerweile breites Spektrum an methodischen Z… Mehr…

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Schittenhelm, Karin (Herausgeber):

Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung Grundlagen, Perspektiven, Methoden - neues Buch

2012, ISBN: 3531177192

2012 Kartoniert / Broschiert Arbeitsmarkt, Markt / Arbeitsmarkt, Bildungsforschung, Bildungssoziologie, Soziologie / Bildungssoziologie, Soziologie / Theorie, Philosophie, Anthropologie… Mehr…

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2012

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2012, ISBN: 9783531177199

*Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung* - Grundlagen Perspektiven Methoden. Auflage 2012 / Taschenbuch für 44.99 € / Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Politikwissenschaft M… Mehr…

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Details zum Buch
Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung
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Titel:
ISBN-Nummer:

9783531177199

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Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung (ISBN: 9783531177199) eröffnet eine klare Brücke zwischen theoretischen Fundierungen und praxisnahen Einsichten in Bildungsprozesse und deren Auswirkungen auf den Arbeitsmarkt. Das Werk beleuchtet, wie qualitative Methoden geeignete Zugänge schaffen, um individuelle Lernpfade, Bildungsentscheidungen und strukturelle Chancenunterschiede zu erfassen. Durch präzise Fragestellungen, narrativ-interpretative Analysen und methodische Reflexionen wird sichtbar, wie Bildungsbiografien mit Arbeitsmarktstrukturen interagieren. Die Studie trägt damit zu einer vertieften historischen Perspektive bei, in der Forschungsergebnisse mit bildungspolitischen Entwicklungen verknüpft werden und damit sowohl Wissenschaft als auch Praxis in den Blick nimmt.

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Dieses Werk bietet eine gründliche Auseinandersetzung mit qualitativen Ansätzen in Bildungs- und Arbeitsmarktforschung. Es untersucht, wie Lernwege, Qualifikationen, soziale Herkunft und institutionelle Rahmenbedingungen zusammenspielen und Bildungsentscheidungen beeinflussen. Durch Fallstudien, Interviews und narrative Analysen wird aufgezeigt, wie Individuen Lern- und Arbeitswege gestalten, wie Bildungsangebote zugänglicher gemacht werden können und welche Barrieren bestehen. Zudem werden methodische Herausforderungen diskutiert, wie Validität, Reliabilität und Ethik in qualitativer Forschung gewährleistet werden können. Insgesamt liefert das Buch eine fundierte Orientierung für Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, Studierende sowie Praktikerinnen und Praktiker, die Bildungsprozesse und den Arbeitsmarkt kritisch erforschen oder gestalten möchten.

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Karin Schittenhelm präsentiert in diesem Werk eine sorgfältige Synthese aus theoretischem Wissen und empirischer Praxis. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch klare analytische Linien, methodische Reflexion und eine besondere Sensibilität für lebensweltliche Kontexte aus. Mit diesem Buch trägt sie dazu bei, qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung als relevantes Instrument zur Politikberatung und Praxisgestaltung zu stärken.

Kurz gefasst

Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung bietet eine umfassende, methodisch reflektierte Perspektive auf Bildungswege und deren Auswirkungen auf Arbeit, und richtet sich an Leserinnen und Leser, die fundierte Einblicke in komplexe Zusammenhänge suchen. Das Werk verbindet theoretische Tiefe mit praktischer Relevanz und liefert klare Impulse für Forschung, Lehre und Politik.

Detailangaben zum Buch - Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung


EAN (ISBN-13): 9783531177199
ISBN (ISBN-10): 3531177192
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
433 Seiten
Gewicht: 0,578 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2009-07-22T17:05:58+02:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2026-01-14T13:01:22+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783531177199

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-17719-2, 978-3-531-17719-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: schittenhelm
Titel des Buches: arbeitsmarkt, perspektive bildung, arbeit bild, qualitative bildungs und arbeitsmarktforschung grundlagen perspektiven methoden, bil

Daten vom Verlag:

Autor/in: Karin Schittenhelm
Titel: Qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung - Grundlagen, Perspektiven, Methoden
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
433 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-10-11
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Sprache: Deutsch
44,99 € (DE)
46,26 € (AT)
50,00 CHF (CH)
POD
VII, 433 S. 10 Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Soziologie; Soziologie; Verstehen; Arbeit; Arbeitsmarkt; Bildung; Bildungsforschung; Biografieforschung; Methoden; Methodologie; Soziologie; Sociology; EA

Indem der Band Perspektiven und Methoden einer qualitativen Bildungs- und Arbeitsmarktforschung vorstellt, gibt er einen Einblick in ein mittlerweile breites Spektrum an methodischen Zugängen und deren methodologische Grundlagen sowie Anwendungsformen. Insgesamt berücksichtigt er frühe Ansätze und neuere Entwicklungen. Der Inhalt•• Methodologie und Methoden•• Theoriebildung: Strategien und Konzepte Die Zielgruppen•• SoziologInnen•• ErziehungswissenschaftlerInnen•• PolitikwissenschaftlerInnen Die HerausgeberinDr. Karin Schittenhelm ist Professorin für Soziologie an der Universität Siegen. Zu ihren Arbeitsschwerpunkten gehören: Bildung, Migration und Methoden der qualitativen Sozialforschung.
Die Einführung in qualitative Bildungs- und Arbeitsmarktforschung Includes supplementary material: sn.pub/extras

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