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Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien - Ueli Halbheer; Andrè Kunz
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Ueli Halbheer; Andrè Kunz:

Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien - Taschenbuch

ISBN: 9783531177496

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Halbheer, Ueli; Kunz, Andrè:

Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoretischer Perspektive - neues Buch

2010, ISBN: 3531177494

2011 Kartoniert / Broschiert Bildungsforschung, Pädagogik / Theorie, Philosophie, Anthropologie, EducationalGovernance; Pädagogik; Schulentwicklung; Schulforschung; Schulqualität, mit S… Mehr…

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Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und ... (Educational Governance) (German Edition) - neues Buch

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Kooperation Von Lehrpersonen An Gymnasien: Eine Qualitative Und Quantitative Analyse Der Wahrnehmung Von Lehrpersonen Aus Schul- Und Governancetheoretischer Perspektive - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783531177496

Vs Verlag, 2010. Paperback. New. 2011 edition. 326 pages. German language. 9.45x6.61x0.87 inches., Vs Verlag, 2010, 6

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ISBN: 9783531177496

; Subjects, [PU: VS-Verlag, Wiesbaden]

No. 9783531177496. Versandkosten:1, (EUR 3.51)

Details zum Buch
Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoret

:Welche Bedeutung erlangt die Kooperation von Lehrpersonen, wenn Schulen Qualitätsentwicklung betreiben? Um diese Frage zu beantworten, wurden die Lehrpersonen von neun Zürcher Gymnasien sowohl quantitativ wie qualitativ zu Kooperation und Aspekten von Schul- und Unterrichtsqualität sowie Qualitätsmanagement befragt. Aufgrund der RASCH-skalierten Daten einer Fragebogenerhebung unterscheiden sich die Schulen hinsichtlich des Grades an erreichter Kooperation sowie in Faktoren auf der Schulebene und der individuellen Ebene. Zusätzlich wurden an fünf dieser Schulen Leitfaden-Interviews mit Lehrpersonen und Schulleitungen durchgeführt. Ein Vergleich dieser qualitativen Daten verweist auf zusätzliche Unterschiede in Zielen, Funktionen und Formen der Zusammenarbeit.

Detailangaben zum Buch - Kooperation von Lehrpersonen an Gymnasien: Eine qualitative und quantitative Analyse der Wahrnehmung von Lehrpersonen aus schul- und governancetheoret


EAN (ISBN-13): 9783531177496
ISBN (ISBN-10): 3531177494
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VS Verlag f�r Sozialwissenschaften Core >1
326 Seiten
Gewicht: 0,609 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-03-01T09:48:24+01:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-04-12T23:12:41+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783531177496

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-17749-4, 978-3-531-17749-6


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