Die wenigen bestehenden empirischen Untersuchungen zu Faktoren, die die Nutzungen von Evaluationen beeinflussen, stimmen darin überein, dass Evaluationsnutzungen keine logische Folge von … Mehr…
Die wenigen bestehenden empirischen Untersuchungen zu Faktoren, die die Nutzungen von Evaluationen beeinflussen, stimmen darin überein, dass Evaluationsnutzungen keine logische Folge von methodisch elaborierten Evaluationen sind. Als weitere Faktoren mit Einfluss auf Evaluationsnutzungen werden immer wieder die Gestaltung des Evaluationsprozesses, die Art und Weise der Interaktion während einer Evaluation und die Persönlichkeit der Beteiligten diskutiert. Dieses Buch bietet einen ersten Schritt zur bisher ausstehenden systematischen Analyse der Bedeutung der so genannten Soft Skills für Evaluationsnutzungen. Methodisch handelt es sich um eine Interviewstudie, bei der mittels Fuzzy Set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) Muster notwendiger und hinreichender Bedingungen in Bezug auf Evaluationsnutzungen analysiert werden. Buch 21.0 x 14.8 x 1.6 cm , VS Verlag für Sozialwissenschaften, Mary Sandermann, VS Verlag für Sozialwissenschaften, ande<
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:Die wenigen bestehenden empirischen Untersuchungen zu Faktoren, die die Nutzungen von Evaluationen beeinflussen, stimmen darin überein, dass Evaluationsnutzungen keine logische Folge von methodisch elaborierten Evaluationen sind. Als weitere Faktoren mit Einfluss auf Evaluationsnutzungen werden immer wieder die Gestaltung des Evaluationsprozesses, die Art und Weise der Interaktion während einer Evaluation und die Persönlichkeit der Beteiligten diskutiert. Dieses Buch bietet einen ersten Schritt zur bisher ausstehenden systematischen Analyse der Bedeutung der so genannten Soft Skills für Evaluationsnutzungen. Methodisch handelt es sich um eine Interviewstudie, bei der mittels Fuzzy Set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) Muster notwendiger und hinreichender Bedingungen in Bezug auf Evaluationsnutzungen analysiert werden.
Detailangaben zum Buch - Die Bedeutung von Soft Skills für Evaluationsnutzungen
EAN (ISBN-13): 9783531178875 ISBN (ISBN-10): 3531178873 Gebundene Ausgabe Taschenbuch Erscheinungsjahr: 2011 Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften 250 Seiten Gewicht: 0,364 kg Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2008-02-22T06:08:35+01:00 (Vienna) Detailseite zuletzt geändert am 2024-04-16T12:20:25+02:00 (Vienna) ISBN/EAN: 9783531178875
ISBN - alternative Schreibweisen: 3-531-17887-3, 978-3-531-17887-5 Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe: Autor des Buches: sander, sandermann, even mary Titel des Buches: soft skills, die bed, göttervogel mayas eisen, bedeutung von bedeutung, soft need, für
Daten vom Verlag:
Autor/in: Mary Sandermann Titel: Die Bedeutung von Soft Skills für Evaluationsnutzungen - Eine komparative Analyse Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften 250 Seiten Erscheinungsjahr: 2011-04-13 Wiesbaden; DE Gedruckt / Hergestellt in Niederlande. Sprache: Deutsch 49,99 € (DE) 51,39 € (AT) 55,50 CHF (CH) POD 250 S. 14 Abb.
BC; Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft; Politikwissenschaft und politische Theorie; Verstehen; Interaktion; Mentoring; Soziale Kompetenzen; Soziologie; fsQCA; Political Science; Sociology; Soziologie; EA
Die wenigen bestehenden empirischen Untersuchungen zu Faktoren, die die Nutzungen von Evaluationen beeinflussen, stimmen darin überein, dass Evaluationsnutzungen keine logische Folge von methodisch elaborierten Evaluationen sind. Als weitere Faktoren mit Einfluss auf Evaluationsnutzungen werden immer wieder die Gestaltung des Evaluationsprozesses, die Art und Weise der Interaktion während einer Evaluation und die Persönlichkeit der Beteiligten diskutiert. Dieses Buch bietet einen ersten Schritt zur bisher ausstehenden systematischen Analyse der Bedeutung der so genannten Soft Skills für Evaluationsnutzungen. Methodisch handelt es sich um eine Interviewstudie, bei der mittels Fuzzy Set Qualitative Comparative Analysis (fsQCA) Muster notwendiger und hinreichender Bedingungen in Bezug auf Evaluationsnutzungen analysiert werden. Eine komparative Analyse
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