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Hochschulzugang und Bologna-Prozess: Bildungsreform am �bergang von der Universität zum Gymnasium Sabine Klomfa� Author - neues Buch

ISBN: 9783531181271

Der Hochschulzugang ist in Deutschland seit den Preußischen Reformen durch den einheitlichen Übergang vom Gymnasium zur Universität, dem sogenannten Königsweg, gekennz… Mehr…

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Der Hochschulzugang ist in Deutschland seit den Preußischen Reformen durch den einheitlichen Übergang vom Gymnasium zur Universität, dem sogenannten Königsweg, gekennz… Mehr…

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Klomfaß, Sabine:
Hochschulzugang und Bologna-Prozess - Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium - Taschenbuch

2011

ISBN: 9783531181271

[ED: Taschenbuch], [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], DE, [SC: 15.00], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148 mm, 360, [GW: 522g], 2011

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Hochschulzugang und Bologna-Prozess : Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium - neues Buch

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Klomfa Sabine; Klomfa Sabine:
Hochschulzugang Und Bologna-Prozess: Bildungsreform Am ergang Von Der UniversitZum Gymnasium - Taschenbuch

2011, ISBN: 9783531181271

Vs Verlag, 2011. Paperback. New. 360 pages. German language. 8.20x5.80x0.94 inches., Vs Verlag, 2011, 6

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Hochschulzugang und Bologna-Prozess: Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium Sabine Klomfaß Author

:Der Hochschulzugang ist in Deutschland seit den Preußischen Reformen durch den einheitlichen Übergang vom Gymnasium zur Universität, dem sogenannten Königsweg, gekennzeichnet. Dieser lässt sich in einer neo-institutionalistischen Betrachtungsweise als Institution beschreiben, die durch ein kulturell-tradiertes Selbstverständnis (kognitiv), mit bestimmten Werten (normativ) sowie mit Gesetzen und Verordnungen (regulativ) bestimmt wird. Sabine Klomfaß untersucht, wie sich der Hochschulzugang unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses verändert. Darauf aufbauend werden Vorschläge entwickelt, um die europäische Bildungsreform fortzuführen.

Detailangaben zum Buch - Hochschulzugang und Bologna-Prozess: Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium Sabine Klomfaß Author


EAN (ISBN-13): 9783531181271
ISBN (ISBN-10): 3531181270
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften Core >1
360 Seiten
Gewicht: 0,518 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-03-18T08:48:02+01:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-04T17:52:23+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783531181271

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-531-18127-0, 978-3-531-18127-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: klomfaß sabine, klomfass
Titel des Buches: der übergang, der prozess, bolo bolo, der bergang, der prozeß, der hochschulzugang, kpd prozess, universität bologna, gymnasium, bildungsreform


Daten vom Verlag:

Autor/in: Sabine Klomfaß
Titel: Hochschulzugang und Bologna-Prozess - Bildungsreform am Übergang von der Universität zum Gymnasium
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
360 Seiten
Erscheinungsjahr: 2011-04-05
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Niederlande.
Gewicht: 0,522 kg
Sprache: Deutsch
54,99 € (DE)
56,53 € (AT)
61,00 CHF (CH)
POD
360 S.

BC; Educational Policy and Politics; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Bildungswesen; Bildungsstrategien und -politik; Verstehen; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Europa; Hochschulreform; Pädagogik; europäische Bildungsreform; neo-institutionalistischen Betrachtungsweise; Education, general; Educational Policy and Politics; Education; Pädagogik; EA

Der Hochschulzugang ist in Deutschland seit den Preußischen Reformen durch den einheitlichen Übergang vom Gymnasium zur Universität, dem sogenannten Königsweg, gekennzeichnet. Dieser lässt sich in einer neo-institutionalistischen Betrachtungsweise als Institution beschreiben, die durch ein kulturell-tradiertes Selbstverständnis (kognitiv), mit bestimmten Werten (normativ) sowie mit Gesetzen und Verordnungen (regulativ) bestimmt wird. Sabine Klomfaß untersucht, wie sich der Hochschulzugang unter den Bedingungen des Bologna-Prozesses verändert. Darauf aufbauend werden Vorschläge entwickelt, um die europäische Bildungsreform fortzuführen.

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