ISBN: 9783531919331
Das Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht al… Mehr…
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2009, ISBN: 9783531919331
Theoretische und praktische Explorationen, eBooks, eBook Download (PDF), 2010, [PU: VS Verlag für Sozialwissenschaften], Seiten: 356, VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
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ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Die Steuerung des Schulsystems
EAN (ISBN-13): 9783531919331
Erscheinungsjahr: 2009
Herausgeber: VS Verlag für Sozialwissenschaften
356 Seiten
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2010-10-09T14:29:36+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-17T13:25:37+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783531919331
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-531-91933-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: verlag für sozialwissenschaften, nils berkemeyer
Titel des Buches: diss, steuerung des schulsystems
Daten vom Verlag:
Autor/in: Nils Berkemeyer
Titel: Educational Governance; Die Steuerung des Schulsystems - Theoretische und praktische Explorationen
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften; VS Verlag für Sozialwissenschaften
356 Seiten
Erscheinungsjahr: 2009-11-02
Wiesbaden; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
35,96 € (DE)
35,96 € (AT)
40,05 CHF (CH)
Available
356 S. 57 Abb.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik; Pädagogik; Verstehen; Bildung; Bildungsforschung; Bildungsverwaltung; Bildungsökonomie; Educational Governance; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Governance; Modellvorhaben; Modernisierung; Pädagogik; Schule; Schulsystem; Schultheorie; Selbstständige Schule; A; Education, general; Education; Education; BC
Steuerung als Gegenstand der Erziehungswissenschaft - Diskurse zur Steuerung des Schulsystems: Steuerung und Schultheorie I – VI, Steuerung und Bildungsökonomie, Bildungsverwaltungsforschung und Steuerungstheorie, Modelle der Steuerung des Schulsystems, Modernisierungsdiskurs – Prinzipien der Steuerung des bundesdeutschen Schulsystems – empirische Befunde zu Steuerungsakteuren – Steuerung in internationaler Perspektive – interdisziplinäre Perspektiven auf Steuerung – Sozial- und Staatstheorien als steuerungstheoretisches Fundament – Zentrale Theorien gesellschaftlicher Steuerung – Governance Eine Erweiterung der politischen Steuerungsperspektive? – Das Modellvorhaben Selbstständige Schule: Beschreibungen und erste theoretische Analysen – Eigene Studie – Forschungsdesign und methodisches Vorgehen – ErgebnisseDas Schulsystem der Bundesrepublik Deutschland befindet sich derzeit in einer ausgeprägten Modernisierungsphase. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit diesen Veränderungen steht allerdings noch ganz am Beginn. Dieser Band der Reihe 'Educational Governance' nimmt dies zum Anlass, die erziehungswissenschaftliche und interdisziplinäre Forschung zum Thema erstmalig im Zusammenhang darzustellen. Zudem wird am Beispiel des Modellvorhabens 'Selbstständige Schule NRW' eine eigene Studie über die im Modellvorhaben veränderten Steuerungsstrukturen vorgestellt. Es zeigt sich, dass mit regionalen Steuergruppen neue Akteure in der Schulgovernance implementiert werden konnten und dass ihr Steuerungshandeln maßgeblich von den regionalen Rahmenbedingungen abhängt.
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