ISBN: 9783638185455

Der Göttinger Pädagoge Hermann Giesecke arbeitete in seinem Buch Pädagogik als Beruf(1997) diejenigen Formen pädagogischen Handelns heraus, die allen pädagogischenTätigkeiten zu Grunde li… Mehr…

Der Göttinger Pädagoge Hermann Giesecke arbeitete in seinem Buch Pädagogik als Beruf(1997) diejenigen Formen pädagogischen Handelns heraus, die allen pädagogischenTätigkeiten zu Grunde liegen. Es gelang ihm, die große Menge pädagogischerHandlungsmöglichkeiten auf fünf Grundformen zu reduzieren. Er unterscheidet dabeiUnterrichten, Informieren, Beraten, Arrangieren und Animieren. Die grundlegendenUnterschiede dieser Begriffe werde ich nun kurz erklären, bevor ich mich ausführlicher miteiner Sonderform des Arrangierens beschäftige: dem Arrangieren von Lernsituationeninnerhalb der Familie.Gieseckes erste Handlungsform, das Unterrichten, ist uns allen aus der Schule bekannt. Sietritt aber auch in vielen weiteren Bereichen des täglichen Lebens auf, auch in solchen, diesich selbst nicht als pädagogisch verstehen, z.B. in der Politik. Bei der Handlungsform desUnterrichtens geht es stets darum, ... relativ komplexe Sachzusammenhänge in einemlängeren Argumentationsprozeß anderen zu erklären. (Giesecke, 1997, S. 79). Prinzipiellkann also jede Person, die über geeignetes Wissen verfügt, andere unterrichten. DasCharakteristische hierbei ist, dass sich Unterricht nicht an aktuellen Erfahrungen orientiert.Vielmehr ist es das Ziel, auf zukünftige Lebenssituationen vorzubereiten, Wissen über Dingezu vermitteln, die der Unterrichtete selbst gar nicht kennengelernt hat.Im Gegensatz hierzu ist Informieren immer auf aktuelle Situationen bezogen. Wer informiert,weiß etwas, was der andere nicht weiß, aber für sein Verhalten benötigt.(Giesecke, 1997, S. 84). Informationen bedürfen keiner komplizierten Interpretation. Sieerklären Sachverhalte präzise und dienen dazu, den Informationssuchenden von aktuellenVerhaltensunsicherheiten zu befreien.Eine weitere Handlungsform ist die Beratung. Um überhaupt von Beratung sprechen zukönnen, müssen folgende Kriterien erfüllt sein: Zunächst einmal setzt der Ratsuchendeselbst das Lernziel der Beratung. Er hat also ein Problem, das er zu seiner Zufriedenheitlösen möchte. Des Weiteren muss es dem Ratsuchenden freistehen, den Rat anzunehmenoder ihn zu verwerfen. Dies setzt voraus, dass mehrere Handlungsvarianten zur Auswahlstehen. Beratung ist eine individuelle Handlungsform und bedarf deshalb größter Diskretion.Bei der Handlungsform des Arrangierens geht es darum, Lernsituationen herzustellen.[...][PU:GRIN Verlag], [PU: Grin-Verlag, München ]<

ISBN: 9783638185455

Der Göttinger Pädagoge Hermann Giesecke arbeitete in seinem Buch Pädagogik als Beruf(1997) diejenigen Formen pädagogischen Handelns heraus, die allen pädagogischenTätigkeiten zu Grunde li… Mehr…

Der Göttinger Pädagoge Hermann Giesecke arbeitete in seinem Buch Pädagogik als Beruf(1997) diejenigen Formen pädagogischen Handelns heraus, die allen pädagogischenTätigkeiten zu Grunde liegen. Es gelang ihm, die große Menge pädagogischerHandlungsmöglichkeiten auf fünf Grundformen zu reduzieren. Er unterscheidet dabeiUnterrichten, Informieren, Beraten, Arrangieren und Animieren. Die grundlegendenUnterschiede dieser Begriffe werde ich nun kurz erklären, bevor ich mich ausführlicher miteiner Sonderform des Arrangierens beschäftige: dem Arrangieren von Lernsituationeninnerhalb der Familie.Gieseckes erste Handlungsform, das Unterrichten, ist uns allen aus der Schule bekannt. Sietritt aber auch in vielen weiteren Bereichen des täglichen Lebens auf, auch in solchen, diesich selbst nicht als pädagogisch verstehen, z.B. in der Politik. Bei der Handlungsform desUnterrichtens geht es stets darum, ... relativ komplexe Sachzusammenhänge in einemlängeren Argumentationsprozeß anderen zu erklären. (Giesecke, 1997, S. 79). Prinzipiellkann also jede Person, die über geeignetes Wissen verfügt, andere unterrichten. DasCharakteristische hierbei ist, dass sich Unterricht nicht an aktuellen Erfahrungen orientiert.Vielmehr ist es das Ziel, auf zukünftige Lebenssituationen vorzubereiten, Wissen über Dingezu vermitteln, die der Unterrichtete selbst gar nicht kennengelernt hat.Im Gegensatz hierzu ist Informieren immer auf aktuelle Situationen bezogen. Wer informiert,weiß etwas, was der andere nicht weiß, aber für sein Verhalten benötigt.(Giesecke, 1997, S. 84). Informationen bedürfen keiner komplizierten Interpretation. Sieerklären Sachverhalte präzise und dienen dazu, den Informationssuchenden von aktuellenVerhaltensunsicherheiten zu befreien.Eine weitere Handlungsform ist die Beratung. Um überhaupt von Beratung sprechen zukönnen, müssen folgende Kriterien erfüllt sein: Zunächst einmal setzt der Ratsuchendeselbst das Lernziel der Beratung. Er hat also ein Problem, das er zu seiner Zufriedenheitlösen möchte. Des Weiteren muss es dem Ratsuchenden freistehen, den Rat anzunehmenoder ihn zu verwerfen. Dies setzt voraus, dass mehrere Handlungsvarianten zur Auswahlstehen. Beratung ist eine individuelle Handlungsform und bedarf deshalb größter Diskretion.Bei der Handlungsform des Arrangierens geht es darum, Lernsituationen herzustellen.[...], [PU: Grin-Verlag, München ]<

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Arrangieren Als Erziehungsmethode:, GRIN Verlag