2006, ISBN: 9783638581660
Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 2,3 meines Examens, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Wir leben in einem soziale… Mehr…
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Historische Sichtweise auf Leistung und Beurteilung und Ableitung für die gegenwärtige Praxis am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule - Erstausgabe
2006, ISBN: 9783638581660
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Historische Sichtweise auf Leistung und Beurteilung und Ableitung für die gegenwärtige Praxis am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule - neues Buch
2006, ISBN: 9783638581660
Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Mathematik - Didaktik, Note: 2,3 meines Examens, Technische Universität Dresden, 41 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstr… Mehr…
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Historische Sichtweise auf Leistung und Beurteilung und Ableitung für die gegenwärtige Praxis am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule - Erstausgabe
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Historische Sichtweise auf Leistung und Beurteilung und Ableitung für die gegenwärtige Praxis am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule Ma - neues Buch
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Historische Sichtweise auf Leistung und Beurteilung und Ableitung für die gegenwärtige Praxis am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule - Erstausgabe
2006
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Detailangaben zum Buch - Historische Sichtweise auf Leistung und Beurteilung und Ableitung für die gegenwärtige Praxis am Beispiel des Mathematikunterrichts der Grundschule Ma
EAN (ISBN-13): 9783638581660
ISBN (ISBN-10): 3638581667
Erscheinungsjahr: 2006
Herausgeber: GRIN Verlag GmbH Digital >16
Buch in der Datenbank seit 2009-08-28T16:06:15+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-13T10:04:39+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783638581660
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-638-58166-7, 978-3-638-58166-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: graf
Titel des Buches: die ableitung, mathematik der grundschule, praxis grundschule, leistung, praxis des mathematikunterrichts, mathematik für die praxis, die beurteilung
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