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Fritsch, E: Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme (ISBN: 9783639262759) beleuchtet auf klare und praxisnahe Weise die Herausforderungen von Legasthenie sowie Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und stellt umfassende Wege vor, wie Betroffene Lernprozesse optimieren können. Das Werk markiert einen wichtigen Beitrag zur pädagogischen Diagnostik und Förderpraxis, indem es theoretische Konzepte mit konkreten Lernstrategien verknüpft und so zu einer besseren Verständnis- und Unterstützungslandschaft beiträgt.

Zusammenfassung

Die Autorin Elisabeth Fritsch nimmt den Leser mit auf eine systematische Reise durch Ursachen, Merkmale und Auswirkungen von Legasthenie sowie Lese-Rechtschreibproblemen. Dabei werden unterschiedliche Altersstufen und Lernmilieus berücksichtigt, von der Grundschule bis zur Erwachsenenbildung. Zentrale Inhalte sind die Diagnostikprozesse, individuelle Förderpläne, evidenzbasierte Interventionen und praxisorientierte Übungen, die Lesefluss, Wortschatz, Phonologie und Schreibkompetenz gezielt stärken. Das Buch verbindet theoretische Fundierung mit konkreten Übungsansätzen, bietet Fallbeispiele und Checklisten für Lehrkräfte, Therapeuten und Eltern und entwickelt damit ein ganzheitliches Förderkonzept, das Lernenden echte Fortschritte ermöglicht.

Über den Autor

Elisabeth Fritsch präsentiert sich als erfahrene Pädagogin und Fachautorandin mit Schwerpunkt Legasthenie und Lernförderung. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch klare Sprache, praxisnahe Orientierung und eine fundierte fachliche Basis aus. Fritsch verbindet wissenschaftliche Einsichten mit unmittelbar umsetzbaren Methoden, wodurch sie Lehrenden und Lernenden eine verlässliche Orientierung bietet.

Kurz gefasst

Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme bietet klare Erklärungen, fundierte Praxisstrategien und konkrete Hilfestellung, um Lernenden zu nachhaltigen Fortschritten zu verhelfen. Ein richtungsweisendes Werk für Bildungspraxis, Eltern und Fachpersonen, das Theorie und Anwendung sinnvoll verbindet.

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Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme / Entwicklung, Ursachen, Diagnostik, Förderung / Elisabeth Fritsch / Taschenbuch / Deutsch / VDM Verlag Dr. Müller / EAN 9783639262759 - Fritsch, Elisabeth
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Fritsch, Elisabeth:

Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme / Entwicklung, Ursachen, Diagnostik, Förderung / Elisabeth Fritsch / Taschenbuch / Deutsch / VDM Verlag Dr. Müller / EAN 9783639262759 - Taschenbuch

ISBN: 9783639262759

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Elisabeth Fritsch:

Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme : Entwicklung, Ursachen, Diagnostik, Förderung - Taschenbuch

2010, ISBN: 3639262751

[EAN: 9783639262759], Neubuch, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], nach der Bestellung gedruckt Neuware -Häufig suchen Lehrpersonen auf dem Gebiet von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten nach wiss… Mehr…

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Fritsch, E: Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme - neues Buch

ISBN: 9783639262759

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Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme: Entwicklung, Ursachen, Diagnostik, Förderung - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783639262759

VDM Verlag Dr. Müller, Taschenbuch, 136 Seiten, Publiziert: 2010-08-19T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 31332019, 0.48 kg, Legasthenie, Schule & Lernen, Eltern & Kinder, Ra… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme: Entwicklung, Ursachen, Diagnostik, Förderung
Autor:
Titel:
ISBN-Nummer:

9783639262759

Über das Werk

Fritsch, E: Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme (ISBN: 9783639262759) beleuchtet auf klare und praxisnahe Weise die Herausforderungen von Legasthenie sowie Lese- und Rechtschreibschwierigkeiten und stellt umfassende Wege vor, wie Betroffene Lernprozesse optimieren können. Das Werk markiert einen wichtigen Beitrag zur pädagogischen Diagnostik und Förderpraxis, indem es theoretische Konzepte mit konkreten Lernstrategien verknüpft und so zu einer besseren Verständnis- und Unterstützungslandschaft beiträgt.

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Die Autorin Elisabeth Fritsch nimmt den Leser mit auf eine systematische Reise durch Ursachen, Merkmale und Auswirkungen von Legasthenie sowie Lese-Rechtschreibproblemen. Dabei werden unterschiedliche Altersstufen und Lernmilieus berücksichtigt, von der Grundschule bis zur Erwachsenenbildung. Zentrale Inhalte sind die Diagnostikprozesse, individuelle Förderpläne, evidenzbasierte Interventionen und praxisorientierte Übungen, die Lesefluss, Wortschatz, Phonologie und Schreibkompetenz gezielt stärken. Das Buch verbindet theoretische Fundierung mit konkreten Übungsansätzen, bietet Fallbeispiele und Checklisten für Lehrkräfte, Therapeuten und Eltern und entwickelt damit ein ganzheitliches Förderkonzept, das Lernenden echte Fortschritte ermöglicht.

Über den Autor

Elisabeth Fritsch präsentiert sich als erfahrene Pädagogin und Fachautorandin mit Schwerpunkt Legasthenie und Lernförderung. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch klare Sprache, praxisnahe Orientierung und eine fundierte fachliche Basis aus. Fritsch verbindet wissenschaftliche Einsichten mit unmittelbar umsetzbaren Methoden, wodurch sie Lehrenden und Lernenden eine verlässliche Orientierung bietet.

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Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme bietet klare Erklärungen, fundierte Praxisstrategien und konkrete Hilfestellung, um Lernenden zu nachhaltigen Fortschritten zu verhelfen. Ein richtungsweisendes Werk für Bildungspraxis, Eltern und Fachpersonen, das Theorie und Anwendung sinnvoll verbindet.

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Detailangaben zum Buch - Legasthenie und Lese-Rechtschreibprobleme: Entwicklung, Ursachen, Diagnostik, Förderung


EAN (ISBN-13): 9783639262759
ISBN (ISBN-10): 3639262751
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: VDM Verlag Dr. Müller
136 Seiten
Gewicht: 0,219 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2011-06-08T16:16:48+02:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2025-05-26T12:52:00+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783639262759

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-639-26275-1, 978-3-639-26275-9
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: fritsch, elisabeth müller
Titel des Buches: legasthenie, diagnostik förderung

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