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Olaf Strassen:
Ästhetik im Unterricht: Wahrnehmung und Wertschätzung in der integrativen Lernumgebung (German Edition) - Taschenbuch

ISBN: 3639269284

Paperback, [EAN: 9783639269284], VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Book, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], VDM Verlag Dr. Müller, Erfolgreiches schulisches Lehren und Lernen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen setzt mehr als einen adäquaten didaktisch-methodischen Lektionsleitfaden voraus. Dieser Band untersucht den Einfluss von Ästhetik in der Lernumgebung des integrativen Unterrichts und demonstriert beispielhaft den Einsatz qualitativer Praxisforschung auf der Sekundarstufe I mit integrativer Förderung. Er vermittelt Anregungen durch die eigens für eine vierwöchige Versuchsreihe eingerichteten Schulräume und zeigt, inwiefern Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Ästhetik zu erfahren und diese als Anerkennung zu reflektieren. Es werden verschiedene pädagogische Thesen vorgestellt und in Zusammenhang mit den Ergebnissen der Studie gebracht. Zentrale Begriffe wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Wertschätzung oder Selbstwert werden durchleuchtet sowie sinnvoll miteinander verknüpft., 15959731, Instruction Methods, 8975370011, Arts & Humanities, 8975372011, Health, 8975373011, Language Arts, 8975374011, Library Skills, 8975375011, Mathematics, 8975376011, Reading & Phonics, 8975377011, Science & Technology, 8975378011, Social Studies, 5267708011, Schools & Teaching, 8975347011, Education & Teaching, 1000, Subjects, 283155, Books

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Olaf Strassen:
Ästhetik im Unterricht: Wahrnehmung und Wertschätzung in der integrativen Lernumgebung (German Edition) - Taschenbuch

ISBN: 3639269284

Paperback, [EAN: 9783639269284], VDM Verlag Dr. Müller, VDM Verlag Dr. Müller, Book, [PU: VDM Verlag Dr. Müller], VDM Verlag Dr. Müller, Erfolgreiches schulisches Lehren und Lernen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen setzt mehr als einen adäquaten didaktisch-methodischen Lektionsleitfaden voraus. Dieser Band untersucht den Einfluss von Ästhetik in der Lernumgebung des integrativen Unterrichts und demonstriert beispielhaft den Einsatz qualitativer Praxisforschung auf der Sekundarstufe I mit integrativer Förderung. Er vermittelt Anregungen durch die eigens für eine vierwöchige Versuchsreihe eingerichteten Schulräume und zeigt, inwiefern Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Ästhetik zu erfahren und diese als Anerkennung zu reflektieren. Es werden verschiedene pädagogische Thesen vorgestellt und in Zusammenhang mit den Ergebnissen der Studie gebracht. Zentrale Begriffe wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Wertschätzung oder Selbstwert werden durchleuchtet sowie sinnvoll miteinander verknüpft., 15959731, Instruction Methods, 8975370011, Arts & Humanities, 8975372011, Health, 8975373011, Language Arts, 8975374011, Library Skills, 8975375011, Mathematics, 8975376011, Reading & Phonics, 8975377011, Science & Technology, 8975378011, Social Studies, 5267708011, Schools & Teaching, 8975347011, Education & Teaching, 1000, Subjects, 283155, Books

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Olaf Strassen:
Ästhetik im Unterricht - neues Buch

2010, ISBN: 9783639269284

ID: 763368724

Erfolgreiches schulisches Lehren und Lernen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen setzt mehr als einen adäquaten didaktisch-methodischen Lektionsleitfaden voraus. Dieser Band untersucht den Einfluss von Ästhetik in der Lernumgebung des integrativen Unterrichts und demonstriert beispielhaft den Einsatz qualitativer Praxisforschung auf der Sekundarstufe I mit integrativer Förderung. Er vermittelt Anregungen durch die eigens für eine vierwöchige Versuchsreihe eingerichteten Schulräume und zeigt, inwiefern Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Ästhetik zu erfahren und diese als Anerkennung zu reflektieren. Es werden verschiedene pädagogische Thesen vorgestellt und in Zusammenhang mit den Ergebnissen der Studie gebracht. Zentrale Begriffe wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Wertschätzung oder Selbstwert werden durchleuchtet sowie sinnvoll miteinander verknüpft. Wahrnehmung und Wertschätzung in der integrativen Lernumgebung Buch (dtsch.) Taschenbuch 01.07.2010 Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik, VDM, .201

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Olaf Strassen:
Ästhetik im Unterricht - neues Buch

ISBN: 9783639269284

ID: 798818348

Erfolgreiches schulisches Lehren und Lernen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen setzt mehr als einen adäquaten didaktisch-methodischen Lektionsleitfaden voraus. Dieser Band untersucht den Einfluss von Ästhetik in der Lernumgebung des integrativen Unterrichts und demonstriert beispielhaft den Einsatz qualitativer Praxisforschung auf der Sekundarstufe I mit integrativer Förderung. Er vermittelt Anregungen durch die eigens für eine vierwöchige Versuchsreihe eingerichteten Schulräume und zeigt, inwiefern Schülerinnen und Schüler in der Lage sind, Ästhetik zu erfahren und diese als Anerkennung zu reflektieren. Es werden verschiedene pädagogische Thesen vorgestellt und in Zusammenhang mit den Ergebnissen der Studie gebracht. Zentrale Begriffe wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Wertschätzung oder Selbstwert werden durchleuchtet sowie sinnvoll miteinander verknüpft. Wahrnehmung und Wertschätzung in der integrativen Lernumgebung Buch (dtsch.) Bücher>Schule & Lernen>Lehrermaterialien>Didaktik & Methodik, VDM

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Olaf Strassen:
Asthetik Im Unterricht (Paperback) - Taschenbuch

2010, ISBN: 3639269284

ID: 22556193279

[EAN: 9783639269284], Neubuch, [PU: VDM Verlag, Germany], Language: German . Brand New Book. Erfolgreiches schulisches Lehren und Lernen bei gleichzeitig hohem Wohlbefinden und guten sozialen Beziehungen setzt mehr als einen adquaten didaktisch-methodischen Lektionsleitfaden voraus. Dieser Band untersucht den Einfluss von sthetik in der Lernumgebung des integrativen Unterrichts und demonstriert beispielhaft den Einsatz qualitativer Praxisforschung auf der Sekundarstufe I mit integrativer Frderung. Er vermittelt Anregungen durch die eigens fr eine vierwchige Versuchsreihe eingerichteten Schulrume und zeigt, inwiefern Schlerinnen und Schler in der Lage sind, sthetik zu erfahren und diese als Anerkennung zu reflektieren. Es werden verschiedene pdagogische Thesen vorgestellt und in Zusammenhang mit den Ergebnissen der Studie gebracht. Zentrale Begriffe wie Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Wertschtzung oder Selbstwert werden durchleuchtet sowie sinnvoll miteinander verknpft.