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Akrobatik - Zug Und Gegenzug: Methodische Erarbeitung Der Stuhl-Varianten Und Anwendung in Gelenkter Freiarbeit - Neele Onnen
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Neele Onnen:
Akrobatik - Zug Und Gegenzug: Methodische Erarbeitung Der Stuhl-Varianten Und Anwendung in Gelenkter Freiarbeit - Taschenbuch

2008, ISBN: 3640520440

ID: 10518142870

[EAN: 9783640520442], Neubuch, [PU: Grin Verlag], NEELE ONNEN,SPORTS,REFERENCE, Paperback. 40 pages. Dimensions: 8.5in. x 5.7in. x 0.7in.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Unterrichtsentwurf fr eine Prfungslehrprobe im Fach Sport. Eine sehr gelungene Stunde, der Entwurf wurde sehr gelobt, einzig bei der Durchfhrung sollte auf jeden Fall eine Sammelkorrektur vor einer Einzelkorrektur erfolgen. , Abstract: Die Erweiterung der Bewegungserfahrung im Turnen ist besonders in der Unterstufe wichtig, da sich die Schlerinnen, wenn die Grundlagen nicht frhzeitig gelegt werden, mit wachsendem Alter und dementsprechenden krperlichen Vernderungen, nur noch schwer zu turnerischen Leistungen motivieren lassen und mit Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Elemente zu kmpfen haben. Die Akrobatik, als ein fr die Schlerinnen neues Stoffgebiet, hat fr die Schlerinnen hufig einen hheren Aufforderungscharakter als das klassische Turnen. Die Bandbreite der mglichen inhaltlichen Orientierung bei akrobatischen Bewegungsarrangements reicht dabei von der Schulung koordinativer und konditioneller Fhigkeiten (z. B. im Bezug auf Krperspannung) bis hin zur verbesserten Krperbeherrschung in Auseinandersetzung mit den physikalischen Grenzen. Das Spiel mit dem Gleichgewicht und der Schwerkraft sowie die Entwicklung einer realistischen Selbsteinschtzung knnen weitere wichtige Erfahrungen bieten. Akrobatik bedeutet zudem als Team mit bestimmter Rollenverteilung zu agieren und zu funktionieren und stellt somit besondere Forderungen an kommunikative und kooperative Kompetenzen der Schlerinnen. Zudem hat das Thema einen hohen Aufforderungscharakter und bietet den Schlerinnen die Mglichkeit auch mit grundlegenden motorischen Fhigkeiten Erfolgserlebnisse im Sport zu haben. Das sportliche , , Gegeneinander wird dabei fast vollstndig zu einem produktiven , , Miteinander, in dem die Schlerinnen je nach physischer Voraussetzung ihre Rolle finden und erfolgreich ausfllen knnen. This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Akrobatik -
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Onnen, Neele:
Akrobatik - "Zug und Gegenzug": Methodische Erarbeitung der "Stuhl-Varianten" und Anwendung in gelenkter Freiarbeit - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640520442

[ED: Softcover], [PU: Grin Verlag], Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erweiterung der Bewegungserfahrung im Turnen ist besonders in der Unterstufe wichtig, da sich die Schülerinnen, wenn die Grundlagen nicht frühzeitig gelegt werden, mit wachsendem Alter und dementsprechenden körperlichen Veränderungen, nur noch schwer zu turnerischen Leistungen motivieren lassen und mit Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Elemente zu kämpfen haben. Die Akrobatik, als ein für die Schülerinnen neues Stoffgebiet, hat für die Schülerinnen häufig einen höheren Aufforderungscharakter als das klassische Turnen. Die Bandbreite der möglichen inhaltlichen Orientierung bei akrobatischen Bewegungsarrangements reicht dabei von der Schulung koordinativer und konditioneller Fähigkeiten (z.B. im Bezug auf Körperspannung) bis hin zur verbesserten Körperbeherrschung in Auseinandersetzung mit den physikalischen Grenzen. Das Spiel mit dem Gleichgewicht und der Schwerkraft sowie die Entwicklung einer realistischen Selbsteinschätzung können weitere wichtige Erfahrungen bieten. Akrobatik bedeutet zudem als Team mit bestimmter Rollenverteilung zu agieren und zu funktionieren und stellt somit besondere Forderungen an kommunikative und kooperative Kompetenzen der Schülerinnen. Zudem hat das Thema einen hohen Aufforderungscharakter und bietet den Schülerinnen die Möglichkeit auch mit grundlegenden motorischen Fähigkeiten Erfolgserlebnisse im Sport zu haben. Das sportliche ,,Gegeneinander" wird dabei fast vollständig zu einem produktiven ,,Miteinander", in dem die Schülerinnen je nach physischer Voraussetzung ihre Rolle finden und erfolgreich ausfüllen können. 2010. 20 S. 210 mm Versandfertig in 3-5 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)

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Akrobatik - Zug Und Gegenzug: Methodische Erarbeitung Der Stuhl-Varianten Und Anwendung in Gelenkter Freiarbeit (Paperback) - Neele Onnen
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Neele Onnen:
Akrobatik - Zug Und Gegenzug: Methodische Erarbeitung Der Stuhl-Varianten Und Anwendung in Gelenkter Freiarbeit (Paperback) - Erstausgabe

2010, ISBN: 3640520440

Taschenbuch, ID: 20005930698

[EAN: 9783640520442], Neubuch, [PU: GRIN Verlag, Germany], Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Sport - Sportpadagogik, Didaktik, Note: 2, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Erweiterung der Bewegungserfahrung im Turnen ist besonders in der Unterstufe wichtig, da sich die Schulerinnen, wenn die Grundlagen nicht fruhzeitig gelegt werden, mit wachsendem Alter und dementsprechenden korperlichen Veranderungen, nur noch schwer zu turnerischen Leistungen motivieren lassen und mit Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Elemente zu kampfen haben. Die Akrobatik, als ein fur die Schulerinnen neues Stoffgebiet, hat fur die Schulerinnen haufig einen hoheren Aufforderungscharakter als das klassische Turnen. Die Bandbreite der moglichen inhaltlichen Orientierung bei akrobatischen Bewegungsarrangements reicht dabei von der Schulung koordinativer und konditioneller Fahigkeiten (z.B. im Bezug auf Korperspannung) bis hin zur verbesserten Korperbeherrschung in Auseinandersetzung mit den physikalischen Grenzen. Das Spiel mit dem Gleichgewicht und der Schwerkraft sowie die Entwicklung einer realistischen Selbsteinschatzung konnen weitere wichtige Erfahrungen bieten. Akrobatik bedeutet zudem als Team mit bestimmter Rollenverteilung zu agieren und zu funktionieren und stellt somit besondere Forderungen an kommunikative und kooperative Kompetenzen der Schulerinnen. Zudem hat das Thema einen hohen Aufforderungscharakter und bietet den Schulerinnen die Moglichkeit auch mit grundlegenden motorischen Fahigkeiten Erfolgserlebnisse im Sport zu haben. Das sportliche, Gegeneinander wird dabei fast vollstandig zu einem produktiven, Miteinander, in dem die Schulerinnen je nach physischer Voraussetzung ihre Rolle finden und erfolgreich ausfullen konnen.

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Akrobatik - Zug und Gegenzug
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Akrobatik - Zug und Gegenzug": Methodische Erarbeitung der Stuhl-Varianten" und Anwendung in gelenkter Freiarbeit - Taschenbuch

ISBN: 9783640520442

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Akrobatik - Zug und Gegenzug": Methodische Erarbeitung der Stuhl-Varianten" und Anwendung in gelenkter Freiarbeit Akrobatik-Zug-und-Gegenzug~~Neele-Onnen Sports Team>Other Team Sports>Other Team Sports Paperback, GRIN Verlag GmbH

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Akrobatik - Zug und Gegenzug": Methodische Erarbeitung der Stuhl-Varianten" und Anwendung in gelenkter Freiarbeit Akrobatik-Zug-und-Gegenzug~~Neele-Onnen Sports>Other Team Sports>Other Team Sports Paperback, GRIN Verlag GmbH

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Akrobatik - "Zug und Gegenzug": Methodische Erarbeitung der "Stuhl-Varianten" und Anwendung in gelenkter Freiarbeit

Die Erweiterung der Bewegungserfahrung im Turnen ist besonders in der Unterstufe wichtig, da sichdie Schülerinnen, wenn die Grundlagen nicht frühzeitig gelegt werden, mit wachsendem Alter unddementsprechenden körperlichen Veränderungen, nur noch schwer zu turnerischen Leistungen motivieren lassen und mit Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Elemente zu kämpfen haben. DieAkrobatik, als ein für die Schülerinnen neues Stoffgebiet, hat für die Schülerinnen häufig einenhöheren Aufforderungscharakter als das klassische Turnen. Die Bandbreite der möglicheninhaltlichen Orientierung bei akrobatischen Bewegungsarrangements reicht dabei von der Schulungkoordinativer und konditioneller Fähigkeiten (z.B. im Bezug auf Körperspannung) bis hin zurverbesserten Körperbeherrschung in Auseinandersetzung mit den physikalischen Grenzen. Das Spielmit dem Gleichgewicht und der Schwerkraft sowie die Entwicklung einer realistischenSelbsteinschätzung können weitere wichtige Erfahrungen bieten.Akrobatik bedeutet zudem als Team mit bestimmter Rollenverteilung zu agieren und zufunktionieren und stellt somit besondere Forderungen an kommunikative und kooperativeKompetenzen der Schülerinnen. Zudem hat das Thema einen hohen Aufforderungscharakter undbietet den Schülerinnen die Möglichkeit auch mit grundlegenden motorischen FähigkeitenErfolgserlebnisse im Sport zu haben. Das sportliche ,,Gegeneinander" wird dabei fast vollständig zueinem produktiven ,,Miteinander", in dem die Schülerinnen je nach physischer Voraussetzung ihreRolle finden und erfolgreich ausfüllen können.

Detailangaben zum Buch - Akrobatik - "Zug und Gegenzug": Methodische Erarbeitung der "Stuhl-Varianten" und Anwendung in gelenkter Freiarbeit


EAN (ISBN-13): 9783640520442
ISBN (ISBN-10): 3640520440
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
40 Seiten
Gewicht: 0,066 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 27.04.2011 20:40:50
Buch zuletzt gefunden am 13.06.2017 08:53:18
ISBN/EAN: 9783640520442

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-52044-0, 978-3-640-52044-2


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