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Über das Werk

Sozialisation in der Peer-Group I: Zur Sozialisatorischen Bedeutung der Peer-Group (ISBN: 9783640652235) eröffnet eine tiefgehende Untersuchung der Rolle von Peer-Groups im Prozess der Sozialisation. Britta Kempers nimmt den Leser mit auf eine analytische Reise durch Gruppenstrukturen, Interaktionen und Normen, die das Verhalten, die Identitätsbildung und die sozialen Kompetenzen junger Menschen prägen. Die Arbeit markiert einen wichtigen historischen Schritt in der Sozialisationsforschung, indem sie Peer-Groups als eigenständige Milieus betrachtet, deren Dynamik sowohl individuelle Entwicklung als auch kollektive soziale Ordnung beeinflusst. Der Titel verknüpft theoretische Konzepte mit empirischen Beobachtungen und bietet dabei einen fundierten Bezugsrahmen für Soziologie, Erziehungswissenschaften und Jugendforschung.

Zusammenfassung

Der Band untersucht, wie Peer-Groups als zentrale Sozialisationsinstanzen fungieren und welche Mechanismen den Lernprozess junger Menschen prägen. Kempers analysiert die Entstehung von Gruppennormen, Konfliktbearbeitung, Einflussstrategien und die Rolle von Identitäts- und Selbstwahrnehmung innerhalb der Gruppe. Dabei werden sowohl interpersonale Prozesse (Gruppendruck, Kooperation, soziale Unterstützung) als auch institutionelle Rahmenbedingungen (Schule, Familie, digitale Medien) in den Fokus genommen. Die Autorin diskutiert, wie Peer-Beziehungen Gesundheits- und Bildungsverläufe beeinflussen, Chancenungleichheiten verstärken oder verringern und wie Resilienz gegenüber negativen Einflüssen aufgebaut werden kann. Anhand theoretischer Konzepte und praxisrelevanter Fallanalysen wird deutlich, dass Peer-Groups weder isolierte noch bloße Begleitphänomene sind, sondern komplexe Lernlandschaften, die sozialisierte Subjekte formen.

Über den Autor

Britta Kempers ist als Autorin und Forscherin der Soziologie bekannt für Arbeiten zur Jugendforschung und Gruppenprozessen. Mit ihrer fokussierten Perspektive auf Peer-Beziehungen verbindet sie theoretische Tiefe mit empirischer Fundierung und liefert damit wichtigen Impuls für Wissenschaft, Bildungspraxis und politische Diskurse rund um Jugendentwicklung.

Kurz gefasst

Sozialisation in der Peer-Group I bietet eine präzise, zugleich anschauliche Auseinandersetzung mit der zentralen Bedeutung von Peer-Groups für Identitätsbildung, Lernprozesse und soziale Praxis. Kempers schafft es, komplexe Dynamiken verständlich zu machen und zeigt, wie Gruppenstrukturen das individuelle und kollektive Handeln junger Menschen nachhaltig beeinflussen.

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Sozialisation in der Peer-Group I: Zur Sozialisatorischen Bedeutung der Peer-Group - Britta Kempers

(*)

Britta Kempers:
Sozialisation in der Peer-Group I: Zur Sozialisatorischen Bedeutung der Peer-Group - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783640652235

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften)… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungIn meiner Hausarbeit befasse ich mich mit der Frage, inwiefern eine Peer-Group Einfluß auf die Sozialisation1 von Jugendlichen ausübt und in welcher Hinsicht die Familie dabei eine Rolle spielt.Hier fließen natürlich mehrere Faktoren mit ein. Aus welchem sozialen Hintergrund kommt der Jugendliche Wie finden sich Gruppen Gleichaltriger zusammen und welche Umgangsformen pflegen sie Ebenso stellt sich die Frage, wie dort die Rollenverteilung zwischen den Geschlechtern aussieht.Zu Beginn meiner Arbeit wähle ich bewusst eine lange Definition, da diese meiner Meinung nach viele Teilaspekte und Probleme, die mit dem Begriff Peer-Group zusammenhängen kurz anreißt und einen ersten Überblick über das Thema verschafft.Über diese Definition gelange ich dann zu der Frage, wie funktionieren Peer-Groups und welche Bedeutung haben sie für den Jugendlichen Hier beleuchte ich Aspekte der Motivation aus der Jugendliche sich einer Gruppe anschließen, und ebenso ihr Verhalten untereinander sowie den Entwicklungsaspekt, der solch einer Gruppe in Bezug auf den einzelnen Jugendlichen zugesprochen wird.Hierbei kommt nun die Frage auf, welche Arten von Jugendgruppen existieren und wie sich der familiäre Hintergrund und das soziale Umfeld auf die Wahl der Jugendgruppe auswirken. Für die Auswahl der Peer-Group spielen diese eine entscheidende Rolle, denn es ist wahrscheinlich, daß die Peer-Group im gleichen sozialen Milieu gesucht wird, in dem der Jugendliche aufgewachsen ist. [...]1 Sozialisation meint den Prozeß der Entstehung und Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit in Abhängigkeit von und in Auseinandersetzung mit den sozialen und den dinglich-materiellen Lebensbedingungen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt der historischen Entwicklung einer Gesellschaft existieren. (Hurrelmann)- Besorgungstitel - vorauss. Lieferzeit 3-5 Tage., DE, [SC: 2.90], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x2 mm, 24, [GW: 51g], Banküberweisung, Offene Rechnung, Kreditkarte, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Internationaler Versand<

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Sozialisation in der Peer-Group I: Zur Sozialisatorischen Bedeutung der Peer-Group - Taschenbuch

2005, ISBN: 9783640652235

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften)… Mehr…

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungIn meiner Hausarbeit befasse ich mich mit der Frage, inwiefern eine Peer-Group Einfluß auf die Sozialisation1 von Jugendlichen ausübt und in welcher Hinsicht die Familie dabei eine Rolle spielt.Hier fließen natürlich mehrere Faktoren mit ein. Aus welchem sozialen Hintergrund kommt der Jugendliche Wie finden sich Gruppen Gleichaltriger zusammen und welche Umgangsformen pflegen sie Ebenso stellt sich die Frage, wie dort die Rollenverteilung zwischen den Geschlechtern aussieht.Zu Beginn meiner Arbeit wähle ich bewusst eine lange Definition, da diese meiner Meinung nach viele Teilaspekte und Probleme, die mit dem Begriff Peer-Group zusammenhängen kurz anreißt und einen ersten Überblick über das Thema verschafft.Über diese Definition gelange ich dann zu der Frage, wie funktionieren Peer-Groups und welche Bedeutung haben sie für den Jugendlichen Hier beleuchte ich Aspekte der Motivation aus der Jugendliche sich einer Gruppe anschließen, und ebenso ihr Verhalten untereinander sowie den Entwicklungsaspekt, der solch einer Gruppe in Bezug auf den einzelnen Jugendlichen zugesprochen wird.Hierbei kommt nun die Frage auf, welche Arten von Jugendgruppen existieren und wie sich der familiäre Hintergrund und das soziale Umfeld auf die Wahl der Jugendgruppe auswirken. Für die Auswahl der Peer-Group spielen diese eine entscheidende Rolle, denn es ist wahrscheinlich, daß die Peer-Group im gleichen sozialen Milieu gesucht wird, in dem der Jugendliche aufgewachsen ist. [...]1 Sozialisation meint den Prozeß der Entstehung und Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit in Abhängigkeit von und in Auseinandersetzung mit den sozialen und den dinglich-materiellen Lebensbedingungen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt der historischen Entwicklung einer Gesellschaft existieren. (Hurrelmann), DE, [SC: 1.99], Neuware, gewerbliches Angebot, 210x148x3 mm, 24, [GW: 51g], Banküberweisung, PayPal, Internationaler Versand<

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Sozialisation in der Peer-Group I: Zur Sozialisatorischen Bedeutung der Peer-Group - Taschenbuch

2006, ISBN: 3640652231

[EAN: 9783640652235], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Ju… Mehr…

[EAN: 9783640652235], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: EinleitungIn meiner Hausarbeit befasse ich mich mit der Frage, inwiefern eine Peer-Group Einfluß auf die Sozialisation1 von Jugendlichen ausübt und in welcher Hinsicht die Familie dabei eine Rolle spielt.Hier fließen natürlich mehrere Faktoren mit ein. Aus welchem sozialen Hintergrund kommt der Jugendliche Wie finden sich Gruppen Gleichaltriger zusammen und welche Umgangsformen pflegen sie Ebenso stellt sich die Frage, wie dort die Rollenverteilung zwischen den Geschlechtern aussieht.Zu Beginn meiner Arbeit wähle ich bewusst eine lange Definition, da diese meiner Meinung nach viele Teilaspekte und Probleme, die mit dem Begriff Peer-Group zusammenhängen kurz anreißt und einen ersten Überblick über das Thema verschafft.Über diese Definition gelange ich dann zu der Frage, wie funktionieren Peer-Groups und welche Bedeutung haben sie für den Jugendlichen Hier beleuchte ich Aspekte der Motivation aus der Jugendliche sich einer Gruppe anschließen, und ebenso ihr Verhalten untereinander sowie den Entwicklungsaspekt, der solch einer Gruppe in Bezug auf den einzelnen Jugendlichen zugesprochen wird.Hierbei kommt nun die Frage auf, welche Arten von Jugendgruppen existieren und wie sich der familiäre Hintergrund und das soziale Umfeld auf die Wahl der Jugendgruppe auswirken. Für die Auswahl der Peer-Group spielen diese eine entscheidende Rolle, denn es ist wahrscheinlich, daß die Peer-Group im gleichen sozialen Milieu gesucht wird, in dem der Jugendliche aufgewachsen ist. [.]1 Sozialisation meint den Prozeß der Entstehung und Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit in Abhängigkeit von und in Auseinandersetzung mit den sozialen und den dinglich-materiellen Lebensbedingungen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt der historischen Entwicklung einer Gesellschaft existieren. (Hurrelmann), Books<

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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung In mein… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziologie - Kinder und Jugend, Note: 2,0, Universität Duisburg-Essen (Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung In meiner Hausarbeit befasse ich mich mit der Frage, inwiefern eine Peer-Group Einfluß auf die Sozialisation1 von Jugendlichen ausübt und in welcher Hinsicht die Familie dabei eine Rolle spielt. Hier fließen natürlich mehrere Faktoren mit ein. Aus welchem sozialen Hintergrund kommt der Jugendliche? Wie finden sich Gruppen Gleichaltriger zusammen und welche Umgangsformen pflegen sie? Ebenso stellt sich die Frage, wie dort die Rollenverteilung zwischen den Geschlechtern aussieht. Zu Beginn meiner Arbeit wähle ich bewusst eine lange Definition, da diese meiner Meinung nach viele Teilaspekte und Probleme, die mit dem Begriff Peer-Group zusammenhängen kurz anreißt und einen ersten Überblick über das Thema verschafft. Über diese Definition gelange ich dann zu der Frage, wie funktionieren Peer-Groups und welche Bedeutung haben sie für den Jugendlichen? Hier beleuchte ich Aspekte der Motivation aus der Jugendliche sich einer Gruppe anschließen, und ebenso ihr Verhalten untereinander sowie den Entwicklungsaspekt, der solch einer Gruppe in Bezug auf den einzelnen Jugendlichen zugesprochen wird. Hierbei kommt nun die Frage auf, welche Arten von Jugendgruppen existieren und wie sich der familiäre Hintergrund und das soziale Umfeld auf die Wahl der Jugendgruppe auswirken. Für die Auswahl der Peer-Group spielen diese eine entscheidende Rolle, denn es ist wahrscheinlich, daß die Peer-Group im gleichen sozialen Milieu gesucht wird, in dem der Jugendliche aufgewachsen ist. [...] 1 Sozialisation meint den Prozeß der Entstehung und Entwicklung der menschlichen Persönlichkeit in Abhängigkeit von und in Auseinandersetzung mit den sozialen und den dinglich-materiellen Lebensbedingungen, die zu einem bestimmten Zeitpunkt der historischen Entwicklung einer Gesellschaft existieren. (Hurrelmann) Bücher 21.0 cm x 14.8 cm x 0.2 cm mm , GRIN, Buch, GRIN<

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