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Über das Werk

Das Konzept der Konduktiven Förderung nach András Petö (ISBN: 9783640660254) erforscht die bahnbrechende pädagogische Methode, die Konduktive Förderung, deren Ursprünge auf den ungarischen Arzt András Pet? zurückgehen. Dieses Werk beleuchtet die theoretischen Grundlagen, die historische Entwicklung und die praktischen Anwendungen der Methode, die darauf abzielt, motorische, sensorische und kognitive Fähigkeiten durch strukturierte Übungen und individuelle Anpassungen zu fördern. Der Titel dokumentiert die Relevanz dieser Förderform im Spannungsfeld zwischen Rehabilitation, Frühförderung und inklusiver Pädagogik und zeigt, wie Pet?-Ansätze in verschiedenen Kontexten implementiert wurden und weiterentwickelt wurden.

Zusammenfassung

In diesem Buch wird die Konduktive Förderung als ganzheitliches Konzept vorgestellt, das motorische Lernprozesse mit kognitiven und sozialen Elementen verknüpft. Die Autorin erläutert die Prinzipien der didaktischen Strukturierung, Aufgabenwahl, Motivationstechniken und der Einbettung in alltägliche Aktivitäten, um Teilhabe und Autonomie zu fördern. Anhand von Fallbeispielen, historischen Einordnungen und aktuellen Forschungsansätzen wird gezeigt, wie Interventionen nach Pet? adaptiv, alltagsnah und zielorientiert gestaltet werden können. Das Werk diskutiert sowohl die theoretischen Grundlagen als auch die praktischen Implikationen für Therapeuten, Pädagogen und Familien, wobei es Breite und Tiefe der Methodik in verschiedenen Lebenslagen beleuchtet.

Über den Autor

Die Autorin Nadine Janousek begleitet das Thema mit einer fokussierten Perspektive auf Theorie, Praxis und Transfer in Bildung und Rehabilitation. Ihre Arbeiten zeichnen sich durch klare Analysen, praxisnahe Darstellung und eine reflektierte Verbindung von historischem Hintergrund mit aktuellen Entwicklungen aus. Die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Konzept der Konduktiven Förderung macht sie zu einer kompetenten Ansprechpartnerin für Fachkräfte und Wissenschaftler gleichermaßen.

Kurz gefasst

Das Buch bietet eine fundierte, zugleich anschauliche Auseinandersetzung mit der Konduktiven Förderung nach András Pet?, verbindet historische Wurzeln mit modernen Anwendungsformen und liefert praxisnahe Orientierung für Therapeuten, Pädagogen und Familien, die Teilhabe und Selbstständigkeit von Menschen mit Förderbedarf stärken möchten.

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- 5 Ergebnisse

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Das Konzept der Konduktiven Förderung nach András Petö | Buch | 9783640660254 - Janousek, Nadine

(*)

Janousek, Nadine:
Das Konzept der Konduktiven Förderung nach András Petö | Buch | 9783640660254 - neues Buch

2010, ISBN: 9783640660254

ISBN / EAN 9783640660254. Das Konzept der Konduktiven Förderung nach András Petö. Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik, Sonderpädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit befasst sich mit dem Konzept der Konduktiven Förderung nach András Petö. Das Konzept der Konduktiven Förderung nach András Petö /* -------------------------------- pribeo Template CSS* Copyright (c) 2017 Holger Förster-------------------------------- *//*Farben:Mainfarbe #454545 Zweitfarbe #B09A51 Orange Striptes #5da1e6Breakpoints:xs max 480px,x min 471px, m min 769px, l min 952px, xl min 1200px *//* -------------------------------- Farben-------------------------------- */.debugger {color: #454545;}@charset "UTF-8";.clearfix:before,.clearfix:after,.container:before,.container:after,.container-fluid:before,.container-fluid:after,.row:before,.row:after {content: " ";display: table;}.clearfix:after,.container:after,.container-fluid:after,.row:after {clear: both;}.col-xs-1, .col-xs-2, .col-xs-3, .col-xs-4, .col-xs-5, .col-xs-6, .col-xs-7, .col-xs-8, .col-xs-9, .col-xs-10, .col-xs-11, .col-xs-12, .col-s-1, .col-s-2, .col-s-3, .col-s-4, .ol-s-5, .ol-s-6, .col-s-7, .col-s-8, .col-s-9, .col-s-10, .col-s-11, .col-s-12, .col-m-1, .col-m-2, .col-m-3, .col-m-4, .col-m-5, .col-m-6, .col-m-7, .col-m-8, .col-m-9, .col-m-10, .col-m-11, .col-m-12, .col-l-1, .col-l-2, .col-l-3, .col-l-4, .col-l-5, .col-l-6, .col-l-7, .col-l-8, .col-l-9, .col-l-10, .col-l-11, .col-l-12, .col-xl-1, .col-xl-2, .col-xl-3, .col-xl-4, .col-xl-5, .col-xl-6, .col-xl-7, .col-xl-8, .col-xl-9, .col-xl-10, .col-xl-11, .col-xl-12 { float: left;padding: 0;margin: 0;position: relative;min-height: 1px;}@media (max-width: 480px) {.col-xs-1 { width: 8.33333333%; }.col-xs-2 { width: 16.66666667%; }.col-xs-3 { width: 25%; }.col-xs-4 { width: 33.33333333%; }.col-xs-5 { width: 41.66666667%; }.col-xs-6 { width: 50%; }.col-xs-7 { width: 58.33333333%; }.col-xs-8 { width: 66.66666667%; }.col-xs-9 { width: 75%; }.col-xs-10 { width: 83.33333333%; }.col-xs-11 { width: 91.66666667%; }.col-xs-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 481px) {.col-s-1 { width: 8.33333333%; }.col-s-2 { width: 16.66666667%; }.col-s-3 { width: 25%; }.col-s-4 { width: 33.33333333%; }.col-s-5 { width: 41.66666667%; }.col-s-6 { width: 50%; }.col-s-7 { width: 58.33333333%; }.col-s-8 { width: 66.66666667%; }.col-s-9 { width: 75%; }.col-s-10 { width: 83.33333333%; }.col-s-11 { width: 91.66666667%; }.col-s-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 768px) {.col-m-1 { width: 8.33333333%; }.col-m-2 { width: 16.66666667%; }.col-m-3 { width: 25%; }.col-m-4 { width: 33.33333333%; }.col-m-5 { width: 41.66666667%; }.col-m-6 { width: 50%; }.col-m-7 { width: 58.33333333%; }.col-m-8 { width: 66.66666667%; }.col-m-9 { width: 75%; }.col-m-10 { width: 83.33333333%; }.col-m-11 { width: 91.66666667%; }.col-m-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 952px) {.col-l-1 { width: 8.33333333%; }.col-l-2 { width: 16.66666667%; }.col-l-3 { width: 25%; }.col-l-4 { width: 33.33333333%; }.col-l-5 { width: 41.66666667%; }.col-l-6 { width: 50%; }.col-l-7 { width: 58.33333333%; }.col-l-8 { width: 66.66666667%; }.col-l-9 { width: 75%; }.col-l-10 { width: 83.33333333%; }.col-l-11 { width: 91.66666667%; }.col-l-12 { width: 100%; }}@media (min-width: 1200px) {.col-xl-1 { width: 8.33333333%; }.col-xl-2 { width: 16.66666667%; }.col-xl-3 { width: 25%; }.col-xl-4 { width: 33.33333333%; }.col-xl-5 { width: 41.66666667%; }.col-xl-6 { width: 50%; }.col-xl-7 { width: 58.33333333%; }.col-xl-8 { width: 66.66666667%; }.col-xl-9 { width: 75%; }.col-xl-10 { width: 83.33333333%; }.col-xl-11 { width: 91.66666667%; }.col-xl-12 { width: 100%; }}/* Sichtbarkeit */@media (max-width: 480px) { .hidden-xs { display: none !important; } }@media (min-width: 481px) and (max-width: 766px) { .hidden-s { display: none !important; } }@media (min-width: 768px) and (max-width: 951px) { .hidden-m { display: none !important; } }@media (min-width: 952px) and (max-width: 1199px) { .hidden-l { display: none !important; } }@media (min-width: 1200px) { .hidden-xl { display: none !important; } }.pull-right { float: right!important; }.pull-left { float: left!important; }/* -------------------------------- Global-------------------------------- */.auktion-container * { -webkit-box-sizing: border-box;-moz-box-sizing: border-box;box-sizing: border-box;}.auktion-flexbox {display: -webkit-box; display: -ms-flexbox; display: flex;}.auktion-container { max-width: 1305px;margin: 0 auto;height: 100%; -ms-text-size-adjust: 100%; -webkit-text-size-adjust: 100%; font-family: 'Roboto', sans-serif;font-size: 16px;font-weight: 400;font-style: normal;line-height: 1.4;padding: 5px 20px;} .auktion-container strong, .auktion-container b { font-weight: 500;}@media (max-width:600px) {.auktion-container { padding: 5px 7px; }}@media (max-width:481px) {.auktion-container { padding: 5px 0; }}/* -------------------------------- Bootstrap Snippets-------------------------------- *//*!* Bootstrap v3.3.7 (http://getbootstrap.com)* Copyright 2011-2016 Twitter, Inc.* Licensed under MIT (https://github.com/twbs/bootstrap/blob/master/LICENSE)*//*! 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Das Konzept der Konduktiven Foerderung nach Andras Petoe - Nadine Janousek

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Das Konzept der Konduktiven Foerderung nach Andras Petoe - Taschenbuch

2007, ISBN: 9783640660254

Paperback, [PU: Grin Publishing], Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich PÃ¤dagogik - HeilpÃ¤dagogik, SonderpÃ¤dagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-UniversitÃ¤t Mainz, Sprache: … Mehr…

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