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Zeit Heilt Alle Wunden? Der Padagogische Umgang Mit Dem Phanomen Der Ubertragung Bei Traumatisierten Kindern in Der Stationaren Jugendhilfe - Carolin Weigand
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Carolin Weigand:
Zeit Heilt Alle Wunden? Der Padagogische Umgang Mit Dem Phanomen Der Ubertragung Bei Traumatisierten Kindern in Der Stationaren Jugendhilfe - Taschenbuch

2010, ISBN: 3640661109

ID: 10797691083

[EAN: 9783640661107], Neubuch, [PU: Grin Verlag], CAROLIN WEIGAND, Paperback. 90 pages. Dimensions: 8.2in. x 5.7in. x 0.3in.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpdagogik Sozialarbeit, Note: 1, 3, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Gefhl der Ohnmacht und der Hilflosigkeit kennen viele Kinder und Jugendliche, die in Kinderheimen untergebracht sind. Sie wurden von ihren Eltern gedemtigt, missbraucht oder im Stich gelassen. Diese Erfahrungen knnen sie nicht einfach wie einen alten Hut ablegen. Diese Erfahrungen begleiten sie ein Leben lang. Zeitweise knnen sie vielleicht verdrngt werden, aber sie kommen immer wieder an die Oberflche z. B. in Form von bertragungen. Aber was genau sind bertragungen und wie werden sie sichtbar Das Phnomen der bertragung lsst sich in einer kurzen Formel als Irrtum in Person, Zeit und Raum, skizzieren. bertragungen sind als Neuauflagen von vergangenen Erlebnissen zu verstehen. Das Phnomen der bertragung ist in der Psychoanalyse wissenschaftlich erforscht, in der Pdagogik allerdings eher vernachlssigt worden. Dabei wirken bertragungen alltglich. Und die Person des Pdagogen bzw. der Pdagogin eignet sich besonders gut dafr, zur bertragungsfigur zu werden, an der sich alte Konflikte entznden knnen, da sie auf Grund ihrer Funktion hnlichkeiten mit der Elternfigur aufweist. Aus diesem Grund sollte dem Phnomen der bertragung nicht nur in der Psychoanalyse Beachtung geschenkt werden, sondern auch in der Pdagogik. Die vorliegende Arbeit kommt dieser Aufforderung nach. Sie beschftigt sich mit verschiedenen Aspekten von Traumata und setzt diese in Verbindung mit dem Phnomen der bertragung. Die zentralen Fragestellungen der vorliegenden Arbeit sind daher: Welche Bedeutung haben Traumata fr die Arbeit mit Kindern in der stationren Jugendhilfe Inwieweit begnstigt eine Fremdunterbringung in der stationren Jugendhilfe die Entstehung eines Traumas Inwieweit hngen Traumata und bertragungen zusammen Weshalb versuchen traumatisierte Kinder ihre Erlebnisse zu reinszenieren Wie und wann werden bertragu This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

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Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe - Weigand, Carolin
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Weigand, Carolin:
Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640661107

[ED: Softcover], [PU: GRIN Publishing], Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Während meiner langjährigen Berufstätigkeit in der stationären Jugendhilfe bin ich immer wieder mit alten Wunden von Kindern konfrontiert worden. Die Verletzungen der Kinder haben über die Jahre einen Grind gebildet. Wenn man ganz genau hinschaute, fiel auf, dass trotz des Grindes die Wunde immer sichtbar war. Sie heilte nie ganz ab. Ein Pflaster half nur kurzweilig, denn es deckte die Wunde nur ab, behob aber nicht die eigentliche Verletzung. Von Zeit zu Zeit bröckelt der Grind, die Wunde fing an zu schmerzen und sie war nicht mehr zu übersehen. Was sich wie ein Bericht aus dem medizinischen Bereich anhört, ist Alltag in der Pädagogik. Die Sprache ist nicht von körperlichen, sondern von seelischen Wunden. Wunden, die Kindern in ihrer Vergangenheit zugefügt wurden, ohne dass sie sich wehren konnten. In der Zusammenarbeit mit diesen Kindern brechen diese frühen traumatischen Verletzungen immer wieder auf. Im Alltag ist oft nicht klar, dass Auseinandersetzungen und Probleme mit Kindern ihren Ursprung nicht im Hier und Jetzt haben. Die Kinder laufen scheinbar "aus dem Ruder" und bei den PädagogInnen stellt sich eine gewisse Hilflosigkeit und Ohnmacht ein. Sie fühlen sich persönlich angegriffen, geraten an ihre Grenzen und zweifeln an den eigenen Fähigkeiten. Ihnen ist oft nicht klar, dass die Ursachen für die Probleme gar nicht in der aktuellen Situation zu finden, sondern in frühkindlichen Erfahrungen zu suchen sind. Die Konsequenz ist, dass die alten Wunden nicht verarztet werden, sondern neue entstehen. Diese Arbeit soll ihren Beitrag leisten, um den beschriebenen Verlauf zu durchbrechen. Versandfertig in 3-5 Tagen, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)

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Zeit Heilt Alle Wunden? Der Padagogische Umgang Mit Dem Phanomen Der Ubertragung Bei Traumatisierten Kindern in Der Stationaren Jugendhilfe (Paperback) - Carolin Weigand
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Carolin Weigand:
Zeit Heilt Alle Wunden? Der Padagogische Umgang Mit Dem Phanomen Der Ubertragung Bei Traumatisierten Kindern in Der Stationaren Jugendhilfe (Paperback) - Erstausgabe

2010, ISBN: 3640661109

Taschenbuch, ID: 19977651426

[EAN: 9783640661107], Neubuch, [PU: GRIN Verlag, Germany], Language: German . Brand New Book ***** Print on Demand *****.Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpadagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Wahrend meiner langjahrigen Berufstatigkeit in der stationaren Jugendhilfe bin ich immer wieder mit alten Wunden von Kindern konfrontiert worden. Die Verletzungen der Kinder haben uber die Jahre einen Grind gebildet. Wenn man ganz genau hinschaute, fiel auf, dass trotz des Grindes die Wunde immer sichtbar war. Sie heilte nie ganz ab. Ein Pflaster half nur kurzweilig, denn es deckte die Wunde nur ab, behob aber nicht die eigentliche Verletzung. Von Zeit zu Zeit brockelt der Grind, die Wunde fing an zu schmerzen und sie war nicht mehr zu ubersehen. Was sich wie ein Bericht aus dem medizinischen Bereich anhort, ist Alltag in der Padagogik. Die Sprache ist nicht von korperlichen, sondern von seelischen Wunden. Wunden, die Kindern in ihrer Vergangenheit zugefugt wurden, ohne dass sie sich wehren konnten. In der Zusammenarbeit mit diesen Kindern brechen diese fruhen traumatischen Verletzungen immer wieder auf. Im Alltag ist oft nicht klar, dass Auseinandersetzungen und Probleme mit Kindern ihren Ursprung nicht im Hier und Jetzt haben. Die Kinder laufen scheinbar aus dem Ruder und bei den PadagogInnen stellt sich eine gewisse Hilflosigkeit und Ohnmacht ein. Sie fuhlen sich personlich angegriffen, geraten an ihre Grenzen und zweifeln an den eigenen Fahigkeiten. Ihnen ist oft nicht klar, dass die Ursachen fur die Probleme gar nicht in der aktuellen Situation zu finden, sondern in fruhkindlichen Erfahrungen zu suchen sind. Die Konsequenz ist, dass die alten Wunden nicht verarztet werden, sondern neue entstehen. Diese Arbeit soll ihren Beitrag leisten, um den beschriebenen Verlauf zu durchbrechen.

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Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640661107

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag GmbH], Neuware - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Während meiner langjährigen Berufstätigkeit in der stationären Jugendhilfe bin ich immer wieder mit alten Wunden von Kindern konfrontiert worden. Die Verletzungen der Kinder haben über die Jahre einen Grind gebildet. Wenn man ganz genau hinschaute, fiel auf, dass trotz des Grindes die Wunde immer sichtbar war. Sie heilte nie ganz ab. Ein Pflaster half nur kurzweilig, denn es deckte die Wunde nur ab, behob aber nicht die eigentliche Verletzung. Von Zeit zu Zeit bröckelt der Grind, die Wunde fing an zu schmerzen und sie war nicht mehr zu übersehen. Was sich wie ein Bericht aus dem medizinischen Bereich anhört, ist Alltag in der Pädagogik. Die Sprache ist nicht von körperlichen, sondern von seelischen Wunden. Wunden, die Kindern in ihrer Vergangenheit zugefügt wurden, ohne dass sie sich wehren konnten. In der Zusammenarbeit mit diesen Kindern brechen diese frühen traumatischen Verletzungen immer wieder auf. Im Alltag ist oft nicht klar, dass Auseinandersetzungen und Probleme mit Kindern ihren Ursprung nicht im Hier und Jetzt haben. Die Kinder laufen scheinbar 'aus dem Ruder' und bei den PädagogInnen stellt sich eine gewisse Hilflosigkeit und Ohnmacht ein. Sie fühlen sich persönlich angegriffen, geraten an ihre Grenzen und zweifeln an den eigenen Fähigkeiten. Ihnen ist oft nicht klar, dass die Ursachen für die Probleme gar nicht in der aktuellen Situation zu finden, sondern in frühkindlichen Erfahrungen zu suchen sind. Die Konsequenz ist, dass die alten Wunden nicht verarztet werden, sondern neue entstehen. Diese Arbeit soll ihren Beitrag leisten, um den beschriebenen Verlauf zu durchbrechen., [SC: 0.00]

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Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640661107

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag GmbH], Neuware - Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Hochschule Koblenz, Sprache: Deutsch, Abstract: Während meiner langjährigen Berufstätigkeit in der stationären Jugendhilfe bin ich immer wieder mit alten Wunden von Kindern konfrontiert worden. Die Verletzungen der Kinder haben über die Jahre einen Grind gebildet. Wenn man ganz genau hinschaute, fiel auf, dass trotz des Grindes die Wunde immer sichtbar war. Sie heilte nie ganz ab. Ein Pflaster half nur kurzweilig, denn es deckte die Wunde nur ab, behob aber nicht die eigentliche Verletzung. Von Zeit zu Zeit bröckelt der Grind, die Wunde fing an zu schmerzen und sie war nicht mehr zu übersehen. Was sich wie ein Bericht aus dem medizinischen Bereich anhört, ist Alltag in der Pädagogik. Die Sprache ist nicht von körperlichen, sondern von seelischen Wunden. Wunden, die Kindern in ihrer Vergangenheit zugefügt wurden, ohne dass sie sich wehren konnten. In der Zusammenarbeit mit diesen Kindern brechen diese frühen traumatischen Verletzungen immer wieder auf. Im Alltag ist oft nicht klar, dass Auseinandersetzungen und Probleme mit Kindern ihren Ursprung nicht im Hier und Jetzt haben. Die Kinder laufen scheinbar aus dem Ruder und bei den PädagogInnen stellt sich eine gewisse Hilflosigkeit und Ohnmacht ein. Sie fühlen sich persönlich angegriffen, geraten an ihre Grenzen und zweifeln an den eigenen Fähigkeiten. Ihnen ist oft nicht klar, dass die Ursachen für die Probleme gar nicht in der aktuellen Situation zu finden, sondern in frühkindlichen Erfahrungen zu suchen sind. Die Konsequenz ist, dass die alten Wunden nicht verarztet werden, sondern neue entstehen. Diese Arbeit soll ihren Beitrag leisten, um den beschriebenen Verlauf zu durchbrechen. -, [SC: 0.00]

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Details zum Buch
Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe
Autor:

Weigand, Carolin

Titel:

Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe

ISBN-Nummer:

Das Gefühl der Ohnmacht und der Hilflosigkeit kennen viele Kinder und Jugendliche, die in Kinderheimen untergebracht sind. Sie wurden von ihren Eltern gedemütigt, missbraucht oder im Stich gelassen. Diese Erfahrungen können sie nicht einfach wie einen alten Hut ablegen. Diese Erfahrungen begleiten sie ein Leben lang. Zeitweise können sie vielleicht verdrängt werden, aber sie kommen immer wieder an die Oberfläche z.B. in Form von Übertragungen. Aber was genau sind Übertragungen und wie werden sie sichtbar? Das Phänomen der Übertragung lässt sich in einer kurzen Formel als Irrtum in Person, Zeit und Raum, skizzieren. Übertragungen sind als Neuauflagen von vergangenen Erlebnissen zu verstehen. Das Phänomen der Übertragung ist in der Psychoanalyse wissenschaftlich erforscht, in der Pädagogik allerdings eher vernachlässigt worden. Dabei wirken Übertragungen alltäglich. Und die Person des Pädagogen bzw. der Pädagogin eignet sich besonders gut dafür, zur Übertragungsfigur zu werden, an der sich alte Konflikte entzünden können, da sie auf Grund ihrer Funktion Ähnlichkeiten mit der Elternfigur aufweist. Aus diesem Grund sollte dem Phänomen der Übertragung nicht nur in der Psychoanalyse Beachtung geschenkt werden, sondern auch in der Pädagogik. Die vorliegende Arbeit kommt dieser Aufforderung nach. Sie beschäftigt sich mit verschiedenen Aspekten von Traumata und setzt diese in Verbindung mit dem Phänomen der Übertragung.Die zentralen Fragestellungen der vorliegenden Arbeit sind daher:.Welche Bedeutung haben Traumata für die Arbeit mit Kindern in der stationären Jugendhilfe? Inwieweit begünstigt eine Fremdunterbringung in der stationären Jugendhilfe die Entstehung eines Traumas?.Inwieweit hängen Traumata und Übertragungen zusammen? Weshalb versuchen traumatisierte Kinder ihre Erlebnisse zu reinszenieren?.Wie und wann werden Übertragungsphänomene im pädagogischen Alltag sichtbar?.Welche Bedeutung hat die Auflösung einer Übertragung für die Traumatisierung eines Kindes?.Welche Möglichkeiten liefert die pädagogische Literatur, um mit Traumata und Übertragung gerade im Bereich der Heimerziehung professionell umzugehen?

Detailangaben zum Buch - Zeit heilt alle Wunden? Der pädagogische Umgang mit dem Phänomen der Übertragung bei traumatisierten Kindern in der stationären Jugendhilfe


EAN (ISBN-13): 9783640661107
ISBN (ISBN-10): 3640661109
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: GRIN Verlag
88 Seiten
Gewicht: 0,124 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 16.10.2010 13:57:40
Buch zuletzt gefunden am 29.07.2017 15:28:26
ISBN/EAN: 9783640661107

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-66110-9, 978-3-640-66110-7


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