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Hübinger, Nils - Das Notensystem in der Kritik - Nils Hübinger
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Nils Hübinger:

Hübinger, Nils - Das Notensystem in der Kritik - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783656421177

Sie gelten oftmals als ungenau, demotivierend und obsolet. Insbesondere die Ungenauigkeit von Schulnoten wurde vielfach empirisch nachgewiesen und gilt als deren größtes Manko, da dieses … Mehr…

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Das Notensystem in der Kritik: Unter welchen Voraussetzungen kann die schulische Leistungsbeurteilung der ?neuen Lernkultur" gerecht werden? - Taschenbuch

2013, ISBN: 9783656421177

GRIN Publishing, Paperback, 28 Seiten, Publiziert: 2013-05-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9783656421177, 0.05 kg, Crafts, Hobbies & Home, Subjects, Books, Political Sc… Mehr…

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2013

ISBN: 9783656421177

GRIN Publishing, Paperback, 28 Seiten, Publiziert: 2013-05-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 9783656421177, 0.05 kg, Crafts, Hobbies & Home, Subjects, Books, Political Sc… Mehr…

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2013, ISBN: 9783656421177

Taschenbuch

GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1. 28 Seiten, Publiziert: 2013-05-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656421177, 0.11 kg, Recht, Kategorien, Bücher, Hobbys & Handwer… Mehr…

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GRIN Verlag, Taschenbuch, Auflage: 1. 28 Seiten, Publiziert: 2013-05-30T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 9783656421177, 0.11 kg, Recht, Kategorien, Bücher, Hobbys & Handwer… Mehr…

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Details zum Buch
Das Notensystem in der Kritik: Unter welchen Voraussetzungen kann die schulische Leistungsbeurteilung der ¿neuen Lernkultur¿ gerecht werden?

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Politik - Didaktik, politische Bildung, Note: 14, Justus-Liebig-Universität Gießen (Politikwissenschaften), Veranstaltung: Seminar: Leistungsbeurteilung im Politikunterricht: Probleme und Chancen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Kritik an Schulnoten wird insbesondere in den letzten Jahren zunehmend lauter. Sie gelten oftmals als ungenau, demotivierend und obsolet. Insbesondere die Ungenauigkeit von Schulnoten wurde vielfach empirisch nachgewiesen und gilt als deren größtes Manko, da dieses zu einer ungerechten Beurteilung von Schülerinnen und Schülern führen kann. Weiterhin geben Noten nur wenig, bis gar keine Auskunft über Softskills, wie beispielsweise Kommunikations-, Reflexions- oder Argumentationsfähigkeit. Durch das Aufstreben einer „neuen Lernkultur", wie sie in vergangenen Jahren zunehmend Anklang fand, werden der Unterrichtsablauf und damit verbundene erzieherische Wertmaßstäbe gegenüber den Schülerinnen und Schülern neu definiert. Diese Modernisierungsansätze führen unweigerlich zu weiterer Kritik am Notensystem, da dieses durch seine traditionelle Verankerung den Ansprüchen eines reformerischen, auf individuelle Förderung ausgerichteten Unterrichtsprinzips nicht mehr gerecht werden kann und die Entfaltung der neuen Lernkultur hemmt. Trotz aller Kritik an Noten, stellen diese zugleich eine essentielle Grundlage für schulische Selektions- und Qualifikationsprozesse dar, die dazu dienen, Individuen in der Gesellschaft effizient zu positionieren, um deren entsprechendes Leistungspotential freisetzen zu können. Diese Hausarbeit befasst sich mit der Frage danach, inwiefern das traditionelle Notensystem und somit die schulische Leistungsbeurteilung im Ganzen reformiert werden muss, um den Ansprüchen einer neuen Lernkultur genügen zu können. Hierbei wird zunächst erörtert, was unter der neuen Lernkultur zu verstehen ist, um die Ausgangslage für entsprechende Reformvorhaben zu verdeutlichen. Im Anschluss daran wir die

Detailangaben zum Buch - Das Notensystem in der Kritik: Unter welchen Voraussetzungen kann die schulische Leistungsbeurteilung der ¿neuen Lernkultur¿ gerecht werden?


EAN (ISBN-13): 9783656421177
ISBN (ISBN-10): 365642117X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2013
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2014-04-30T22:52:24+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2022-07-25T10:30:22+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783656421177

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-656-42117-X, 978-3-656-42117-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: hübinger
Titel des Buches: schulische leistungsbeurteilung, das notensystem


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