Über das Werk
Kohärenz in der Lehrerbildung beschreibt eine klare, zusammenhängende Struktur von Lehr-Lernprozessen, Curricula und praktischer Umsetzung in der Lehramtsausbildung. Das Buch beleuchtet, wie kohärente Konzepte und handlungsorientierte Ansätze in der Lehrerbildung zu besseren Lern- und Entwicklungserlebnissen für Studierende führen können. Durch die Untersuchung von Theorie, Praxisfeldern und Fallstudien setzt der Titel einen historischen Akzent darauf, wie kohärente Bildungskonzepte seit Jahrzehnten an Relevanz gewinnen und sich kontinuierlich weiterentwickeln. (ISBN: 9783658239404)
Zusammenfassung
Der Band analysiert die Verknüpfung von Theorie, Curriculum und Praxis in der Lehrerbildung mit dem Ziel, Kohärenz als zentrales Qualitätsmerkmal durable Lehr-Lern-Prozesse sichtbar zu machen. Dabei werden Modelle und Reformdiskurse einbezogen, die von der Phase der Studienvorbereitung über die Praxisphasen bis hin zur beruflichen Weiterentwicklung reichen. Die Autorinnen betrachten Strukturmerkmale wie Lernziele, fachliche Inhalte, methodische Ansätze und Beurteilungsformen als miteinander verknüpfte Elemente eines kohärenten Systems. Anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Bildungseinrichtungen werden Impulse für die Gestaltung von sinnvollen, anspruchsvollen Lernumgebungen gegeben, die Lehrkräfte befähigen, Kompetenzen systematisch aufzubauen und nachhaltig zu verankern. Der Text bietet sowohl theoretische Fundierung als auch praxisnahe Empfehlungen für Hochschulen, Schulen und weitere Bildungsträger, um Kohärenz in der Lehrerbildung messbar und umsetzbar zu machen.
Über die Autoren
Die Herausgeberinnen Katharina Hellmann, Jessica Kreutz, Martin Schwichow und Katja Zaki bündeln fachliche Perspektiven aus Bildungsforschung, Fachdidaktik und Schulpraxis. Die renommierte Autorinnenrunde setzt auf eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis, um kohärente Strukturen in der Lehrerbildung sichtbar und nachvollziehbar zu machen. Die wichtigsten Impulse stammen aus der Zusammenarbeit dieser Expertinnen, deren gemeinsames Interesse der Optimierung von Lern- und Lehrprozessen in der Lehramtsausbildung gilt.
Kurz gefasst
Kohärenz in der Lehrerbildung bietet eine durchdachte, praxisnahe und theoretisch fundierte Perspektive auf die vernetzten Bausteine der Lehramtsausbildung. Der Band zeigt überzeugend, wie kohärente Strukturen Lernprozesse verbessern, Kompetenzen systematisieren und Lehrkräfte fit für die Herausforderungen von Schule und Gesellschaft machen. Eine unverzichtbare Ressource für Hochschule, Praxis und Politik, die Orientierung, Reflexion und konkrete Handlungsoptionen verbindet.
ISBN: 9783658239404
In diesem interdisziplinären Sammelband werden Lehr-Lern-Maßnahmen und empirische Befunde zur Kohärenzsteigerung in der Lehrerbildung aus Sicht der Fachwissenschaften, Fachdidaktiken, Bil… Mehr…
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*Kohärenz in der Lehrerbildung* - Theorien Modelle und empirische Befunde / pdf eBook für 86.99 € / Aus dem Bereich: eBooks, Sachthemen & Ratgeber, Erziehung & Bildung Medien > Bücher nei… Mehr…
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2018, ISBN: 9783658239404
Theorien, Modelle und empirische Befunde, eBooks, eBook Download (PDF), 1. Aufl. 2019, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], Seiten: 350, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
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Katharina Hellmann; Jessica Kreutz; Martin Schwichow; Katja Zaki:
Kohärenz in der Lehrerbildung - neues BuchISBN: 9783658239404
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2018, ISBN: 9783658239404
Theorien, Modelle und empirische Befunde, eBooks, eBook Download (PDF), 1. Aufl. 2019, [PU: Springer Fachmedien Wiesbaden], Seiten: 350, Springer Fachmedien Wiesbaden, 2018
Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
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Über das Werk
Kohärenz in der Lehrerbildung beschreibt eine klare, zusammenhängende Struktur von Lehr-Lernprozessen, Curricula und praktischer Umsetzung in der Lehramtsausbildung. Das Buch beleuchtet, wie kohärente Konzepte und handlungsorientierte Ansätze in der Lehrerbildung zu besseren Lern- und Entwicklungserlebnissen für Studierende führen können. Durch die Untersuchung von Theorie, Praxisfeldern und Fallstudien setzt der Titel einen historischen Akzent darauf, wie kohärente Bildungskonzepte seit Jahrzehnten an Relevanz gewinnen und sich kontinuierlich weiterentwickeln. (ISBN: 9783658239404)
Zusammenfassung
Der Band analysiert die Verknüpfung von Theorie, Curriculum und Praxis in der Lehrerbildung mit dem Ziel, Kohärenz als zentrales Qualitätsmerkmal durable Lehr-Lern-Prozesse sichtbar zu machen. Dabei werden Modelle und Reformdiskurse einbezogen, die von der Phase der Studienvorbereitung über die Praxisphasen bis hin zur beruflichen Weiterentwicklung reichen. Die Autorinnen betrachten Strukturmerkmale wie Lernziele, fachliche Inhalte, methodische Ansätze und Beurteilungsformen als miteinander verknüpfte Elemente eines kohärenten Systems. Anhand von Beispielen aus unterschiedlichen Bildungseinrichtungen werden Impulse für die Gestaltung von sinnvollen, anspruchsvollen Lernumgebungen gegeben, die Lehrkräfte befähigen, Kompetenzen systematisch aufzubauen und nachhaltig zu verankern. Der Text bietet sowohl theoretische Fundierung als auch praxisnahe Empfehlungen für Hochschulen, Schulen und weitere Bildungsträger, um Kohärenz in der Lehrerbildung messbar und umsetzbar zu machen.
Über die Autoren
Die Herausgeberinnen Katharina Hellmann, Jessica Kreutz, Martin Schwichow und Katja Zaki bündeln fachliche Perspektiven aus Bildungsforschung, Fachdidaktik und Schulpraxis. Die renommierte Autorinnenrunde setzt auf eine enge Verzahnung von Theorie und Praxis, um kohärente Strukturen in der Lehrerbildung sichtbar und nachvollziehbar zu machen. Die wichtigsten Impulse stammen aus der Zusammenarbeit dieser Expertinnen, deren gemeinsames Interesse der Optimierung von Lern- und Lehrprozessen in der Lehramtsausbildung gilt.
Kurz gefasst
Kohärenz in der Lehrerbildung bietet eine durchdachte, praxisnahe und theoretisch fundierte Perspektive auf die vernetzten Bausteine der Lehramtsausbildung. Der Band zeigt überzeugend, wie kohärente Strukturen Lernprozesse verbessern, Kompetenzen systematisieren und Lehrkräfte fit für die Herausforderungen von Schule und Gesellschaft machen. Eine unverzichtbare Ressource für Hochschule, Praxis und Politik, die Orientierung, Reflexion und konkrete Handlungsoptionen verbindet.
Detailangaben zum Buch - Kohärenz in der Lehrerbildung
EAN (ISBN-13): 9783658239404
Erscheinungsjahr: 2018
Herausgeber: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch in der Datenbank seit 2019-01-05T08:41:23+01:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2025-12-03T12:48:17+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783658239404
ISBN - alternative Schreibweisen:
978-3-658-23940-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: zak, hell martin, hellmann, jessica martin, kreutz, katharina martin
Titel des Buches: lehrerbildung
Daten vom Verlag:
Autor/in: Katharina Hellmann; Jessica Kreutz; Martin Schwichow; Katja Zaki
Titel: Kohärenz in der Lehrerbildung - Theorien, Modelle und empirische Befunde
Verlag: Springer VS; Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
350 Seiten
Erscheinungsjahr: 2018-10-08
Wiesbaden; DE
Sprache: Deutsch
86,99 € (DE)
86,99 € (AT)
97,00 CHF (CH)
Available
VIII, 350 S. 30 Abb., 7 Abb. in Farbe.
EA; E107; eBook; Nonbooks, PBS / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Pädagogische Psychologie; Verstehen; Professionsorientierte Lehrerbildung; Säulen-Phasen-Modell der Kohärenz; Kompetenzerwerb; Professionalisierungsprozess; Horizontale und vertikale Kohärenz; Synchrone und konsekutive Kohärenz; Kohärenzerzeugung und -wahrnehmung; Lehrentwicklung und Lehrinnovationen; Fragebogenentwicklung; (e)Portfolios und Lerntagebücher; Theorie-Praxis-Verzahnung; Professionelle Fort- und Weiterbildung; learning and instruction; B; Learning & Instruction; Teaching and Teacher Education; Career Skills; Instructional Psychology; Teaching and Teacher Education; Career Skills; Education; Lehrerausbildung; Berufsberatung; BB
Dr. Katja Zaki ist Juniorprofessorin für Romanistik und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.Weitere, andere Bücher, die diesem Buch sehr ähnlich sein könnten:
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