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Über das Werk

Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu ist eine essentielle Auseinandersetzung mit den Mechanismen, durch die gesellschaftliche Ungleichheiten über Generationen hinweg stabilisiert und durch kulturelle Praktiken fortgeschrieben werden. Monika Jenke widmet sich der Frage, wie Bildung, Mikrostrukturen des Alltags und institutionelle Felder zusammenwirken, um Horizonte des Habitus zu formen und dadurch Machtverhältnisse zu reproduzieren. Das Werk verweist auf die zentrale these, dass kulturelle Praktiken kein bloßer Spiegel der sozialen Ordnung sind, sondern aktive Prozesse der Reproduktion, die soziale Differenzen verankern. (ISBN: 9783668633223)

Zusammenfassung

Dieser Band bietet eine gründliche Auseinandersetzung mit Bourdieus Theorie der kulturellen Reproduktion, wobei Jenke die Konzepte Habitus, Kapitalformen (kulturelles, soziales, symbolisches) und Feldlogik systematisch entfaltet. Aufbauend auf historischen Analysen und zeitgenössischen Fallstudien wird gezeigt, wie Bildungseinrichtungen, mediale Diskurse, Freizeit- und Konsummuster sowie Alltagspraktiken miteinander verschränkt sind, um bestimmte Lebensläufe zu ermöglichen oder zu behindern. Die Autorin liefert eine analytische Karte, die verdeutlicht, wie kulturelle Ressourcen als Tauschwerte fungieren, welche die Rangordnung innerhalb sozialer Felder festigen und zugleich Handlungsspielräume der Individuen je nach Kontext erweitern oder einschränken. Das Werk diskutiert zudem methodische Zugänge zur Untersuchung kultureller Reproduktion und bietet Anknüpfungspunkte für Forschung, Lehre und politische Debatten.

Über den Autor

Monika Jenke erläutert präzise theoretische Grundlagen mit scharfer Beobachtungsgabe und verbindet sie mit praktischer Analyse aktueller sozialer Prozesse. Sie präsentiert sich als eine versierte Vermittlerin komplexer soziologischer Konzepte und gelingt es, Bourdieu'sche Ideen zugänglich zu machen, ohne deren Nuancen zu verwässern.

Kurz gefasst

Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu von Monika Jenke bietet eine klares, vielschichtiges Verständnis davon, wie kulturelle Praktiken soziale Ungleichheiten nicht bloß widerspiegeln, sondern aktiv stabilisieren und damit Handlungsräume der Individuen formen. Ein ebenso aufklärendes wie anspruchsvolles Werk für alle, die sich mit Soziologie, Bildungspolitik und gesellschaftlicher Struktur kritisch auseinandersetzen wollen.

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- 5 Ergebnisse

Kleinster Preis: € 10,27, größter Preis: € 17,95, Mittelwert: € 15,86

Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu: Inwiefern beeinflusst die sozi - Monika Jenke

(*)

Monika Jenke:
Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu: Inwiefern beeinflusst die sozi - Taschenbuch

2018, ISBN: 9783668633223

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit f… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. .product-description { background: #f9f9f9; padding: 16px; border-radius: 10px; border: 1px solid #095040; margin-bottom: 20px; box-shadow: 0 2px 6px rgba(0,0,0,0.05); font-size: 14px; color: #333; line-height: 1.6; } .condition-description { background:#fdfdfd;padding:12px;border-radius:8px;border:1px solid #ddd;margin-bottom:20px;font-size:14px; } .badges { list-style: none; margin: 0; padding: 0; } .badges li { display: block; width: max-content; background: #095040; color: #fff; padding: 4px 8px; border-radius: 5px; font-size: 14px; margin-bottom: 4px; } ul {list-style-type: square;} h2 {margin:0 0 8px;font-size:16px;color:#095040} h3 {margin:0 0 8px;font-size:16px;color:#095040} .product-title {padding:8px 12px; border-radius:8px; border:1px solid #ddd; background:#f9f9f9;} .product-title h1 {margin:0 0 6px;font-size:20px;color:#095040} .hero-image {width:100%;border-radius:8px;margin-bottom:20px;object-fit:cover} .product-image {float:left; max-width:300px; width:100%; height:auto; border:1px solid #ccc; border-radius:8px; margin:0 20px 20px 0;} .product-info {margin-bottom:20px; overflow:hidden;} ? Geprüfte Gebrauchtware ? Verkäufer seit 2015 ? Käuferschutz Filme Musik Bücher Fachbücher Hörbücher Antiquarische Bücher Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu: Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? Zustand: USED_VERY_GOODAutor: Jenke, MonikaVerlag: GRIN VerlagISBN/EAN: 3668633223Produktart/Einband: TaschenbuchErscheinungsjahr: März 2018Sprache: DeutschGröße: 0.3 cm x 14.8 cm x 21 cmGewicht: 56 g ProduktbeschreibungStudienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. Durch die Bildungsrevolte in den 1960er und 1970er Jahren, sowie dem anschließenden Ausbau und der breiten Öffnung des Bildungssystems wurde der Zugang zu höherer Bildung jeder Person unabhängig von deren sozialer, ökonomischer und kultureller Herkunft ermöglicht. Aus persönlichem wissenschaftlichem Interesse soll diese Arbeit untersuchen, ob sich diese Chancengleichheit auf Bildung tatsächlich für alle Schichten verwirklichte oder ob sich diese Idee eher zu einer Illusion der Chancengleichheit im Bildungssystem entwickelte und welche Rolle die soziale Herkunft für den Bildungserfolg hierbei spielt. Bereits vor über 40 Jahren beschäftigte sich der französische Soziologe Pierre Bourdieu (1930-2002) mit der Frage nach der Bildungsgerechtigkeit. Er untersuchte den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen in Frankreich. Schon damals stellte er fest, dass die Chancengleichheit im Bildungssystem eine Illusion ist. Er lieferte mit seiner Theorie der kulturellen Reproduktion eine Erklärung, die begründen soll, wie das Schulsystem die sozialen Ungleichheiten erhält. Die soziale Selektivität und Chancenungleichheit des Bildungssystems ist auch in Deutschland vielfach beschrieben und belegt. Entgegen aller Reformbemühungen der vergangenen Jahrzehnte ist die Chance, einen qualifizierten Bildungsabschluss zu erlangen, nach wie vor in hohem Maße abhängig von der sozialen Herkunft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern die soziale Herkunft den Bildungserfolg beeinflusst und welche Rolle diese dabei spielt. Auflagen bei Büchern In Einzelfällen kann es vorkommen, dass ein Buch von der angegebenen Auflage abweicht. Sollte dies der Fall sein, setzen Sie sich bitte vor Bewertung mit uns in Verbindung, damit wir ggf. eine Lösung finden können. Bibliotheksbücher Diese können Stempel oder ähnliches der jeweiligen Bibliothek enthalten. Cover-Abweichungen durch Behandlung der Bibliothek möglich. (Neubindung, Kleber, Umschläge oder ähnliches) Zustandsbeschreibung Den Zustand der Ware versuchen wir so gut wie möglich zu beschreiben. Jeder Artikel wird von uns händisch geprüft und bewertet. Sollten Sie mit unserer Bewertung des Artikels nicht zufrieden sein, so melden Sie sich bitte vor einer Bewertung und wir werden alles uns mögliche tun, um Sie zufrieden zu stellen. Über jegliches Feedback würden wir uns freuen. Neuwertig: Buch in neuwertigem Zustand mit unbenutztem Einband, teilweise bereits gelesen. Keine sichtbaren Gebrauchsspuren, Schutzumschlag bei gebundenen Büchern vorhanden. Alle Seiten intakt, keine Knitter, Risse, Unterstreichungen oder Markierungen. Minimale Gebrauchsspuren am Inneneinband möglich. Sehr gut: Gebrauchter Artikel ist in sehr gutem Zustand. Artikel kann leichte Gebrauchsspuren haben wie z.B. leichte Klebereste, Eselsohr, leichte Vergilbung, Lesespuren, ... Gut: Artikel befindet sich in einem gebrauchten, aber guten Zustand Knicke oder Lesespuren können vorhanden sein, auch leichte Wasserflecken sind möglich Umschlag kann unter Umständen fehlen Es kann sich unter Umständen um ein Mängelexemplar in gutem Zustand handeln Textmarkierungen können vorhanden sein Cover und/oder Hüllen können abweichend sein CDs/DVDs/Vinyls können Kratzer aufweisen, Funktion sollte aber nicht beeinträchtigt sein Ist aber gut für den Eigenbedarf geeignet Akzeptabel: Artikel zeigen deutliche Gebrauchsspuren Textmarkierungen, Klebereste, leichte Risse, Wasserschäden sind möglich Artikel können bearbeitet/repariert sein Beilagen wie Beschreibung, Poster oder Ähnliches können fehlen Funktionsweise sollte nicht beeinträchtigt sein , von Profianbieter, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Bestes Angebot, [LT: BestOffer], ISBN-10: 3668633223, Untertitel: Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bil, Länge: 210 cm, Breite: 148 cm, Höhe: 3 cm, Produktart: Lehrbuch, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 28 Seiten, Publikationsname: Die Kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu, Grin Verlag, 2018<

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Monika Jenke:
Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu: Inwiefern beeinflusst die sozi - Taschenbuch

2018, ISBN: 9783668633223

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit f… Mehr…

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. .product-description { background: #f9f9f9; padding: 16px; border-radius: 10px; border: 1px solid #095040; margin-bottom: 20px; box-shadow: 0 2px 6px rgba(0,0,0,0.05); font-size: 14px; color: #333; line-height: 1.6; } .condition-description { background:#fdfdfd;padding:12px;border-radius:8px;border:1px solid #ddd;margin-bottom:20px;font-size:14px; } .badges { list-style: none; margin: 0; padding: 0; } .badges li { display: block; width: max-content; background: #095040; color: #fff; padding: 4px 8px; border-radius: 5px; font-size: 14px; margin-bottom: 4px; } ul {list-style-type: square;} h2 {margin:0 0 8px;font-size:16px;color:#095040} h3 {margin:0 0 8px;font-size:16px;color:#095040} .product-title {padding:8px 12px; border-radius:8px; border:1px solid #ddd; background:#f9f9f9;} .product-title h1 {margin:0 0 6px;font-size:20px;color:#095040} .hero-image {width:100%;border-radius:8px;margin-bottom:20px;object-fit:cover} .product-image {float:left; max-width:300px; width:100%; height:auto; border:1px solid #ccc; border-radius:8px; margin:0 20px 20px 0;} .product-info {margin-bottom:20px; overflow:hidden;} ? Geprüfte Gebrauchtware ? Verkäufer seit 2015 ? Käuferschutz Filme Musik Bücher Fachbücher Hörbücher Antiquarische Bücher Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu: Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? Zustand: USED_VERY_GOODAutor: Jenke, MonikaVerlag: GRIN VerlagISBN/EAN: 3668633223Produktart/Einband: TaschenbuchErscheinungsjahr: März 2018Sprache: DeutschGröße: 0.3 cm x 14.8 cm x 21 cmGewicht: 56 g ProduktbeschreibungStudienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. Durch die Bildungsrevolte in den 1960er und 1970er Jahren, sowie dem anschließenden Ausbau und der breiten Öffnung des Bildungssystems wurde der Zugang zu höherer Bildung jeder Person unabhängig von deren sozialer, ökonomischer und kultureller Herkunft ermöglicht. Aus persönlichem wissenschaftlichem Interesse soll diese Arbeit untersuchen, ob sich diese Chancengleichheit auf Bildung tatsächlich für alle Schichten verwirklichte oder ob sich diese Idee eher zu einer Illusion der Chancengleichheit im Bildungssystem entwickelte und welche Rolle die soziale Herkunft für den Bildungserfolg hierbei spielt. Bereits vor über 40 Jahren beschäftigte sich der französische Soziologe Pierre Bourdieu (1930-2002) mit der Frage nach der Bildungsgerechtigkeit. Er untersuchte den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen in Frankreich. Schon damals stellte er fest, dass die Chancengleichheit im Bildungssystem eine Illusion ist. Er lieferte mit seiner Theorie der kulturellen Reproduktion eine Erklärung, die begründen soll, wie das Schulsystem die sozialen Ungleichheiten erhält. Die soziale Selektivität und Chancenungleichheit des Bildungssystems ist auch in Deutschland vielfach beschrieben und belegt. Entgegen aller Reformbemühungen der vergangenen Jahrzehnte ist die Chance, einen qualifizierten Bildungsabschluss zu erlangen, nach wie vor in hohem Maße abhängig von der sozialen Herkunft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern die soziale Herkunft den Bildungserfolg beeinflusst und welche Rolle diese dabei spielt. Auflagen bei Büchern In Einzelfällen kann es vorkommen, dass ein Buch von der angegebenen Auflage abweicht. Sollte dies der Fall sein, setzen Sie sich bitte vor Bewertung mit uns in Verbindung, damit wir ggf. eine Lösung finden können. Bibliotheksbücher Diese können Stempel oder ähnliches der jeweiligen Bibliothek enthalten. Cover-Abweichungen durch Behandlung der Bibliothek möglich. (Neubindung, Kleber, Umschläge oder ähnliches) Zustandsbeschreibung Den Zustand der Ware versuchen wir so gut wie möglich zu beschreiben. Jeder Artikel wird von uns händisch geprüft und bewertet. Sollten Sie mit unserer Bewertung des Artikels nicht zufrieden sein, so melden Sie sich bitte vor einer Bewertung und wir werden alles uns mögliche tun, um Sie zufrieden zu stellen. Über jegliches Feedback würden wir uns freuen. Neuwertig: Buch in neuwertigem Zustand mit unbenutztem Einband, teilweise bereits gelesen. Keine sichtbaren Gebrauchsspuren, Schutzumschlag bei gebundenen Büchern vorhanden. Alle Seiten intakt, keine Knitter, Risse, Unterstreichungen oder Markierungen. Minimale Gebrauchsspuren am Inneneinband möglich. Sehr gut: Gebrauchter Artikel ist in sehr gutem Zustand. Artikel kann leichte Gebrauchsspuren haben wie z.B. leichte Klebereste, Eselsohr, leichte Vergilbung, Lesespuren, ... Gut: Artikel befindet sich in einem gebrauchten, aber guten Zustand Knicke oder Lesespuren können vorhanden sein, auch leichte Wasserflecken sind möglich Umschlag kann unter Umständen fehlen Es kann sich unter Umständen um ein Mängelexemplar in gutem Zustand handeln Textmarkierungen können vorhanden sein Cover und/oder Hüllen können abweichend sein CDs/DVDs/Vinyls können Kratzer aufweisen, Funktion sollte aber nicht beeinträchtigt sein Ist aber gut für den Eigenbedarf geeignet Akzeptabel: Artikel zeigen deutliche Gebrauchsspuren Textmarkierungen, Klebereste, leichte Risse, Wasserschäden sind möglich Artikel können bearbeitet/repariert sein Beilagen wie Beschreibung, Poster oder Ähnliches können fehlen Funktionsweise sollte nicht beeinträchtigt sein , von Profianbieter, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Bestes Angebot, [LT: BestOffer], ISBN-10: 3668633223, Publikationsname: Die Kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu, Untertitel: Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bil, Länge: 210 cm, Breite: 148 cm, Höhe: 3 cm, Produktart: Lehrbuch, Format: Taschenbuch, Anzahl der Seiten: 28 Seiten, Grin Verlag, 2018<

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Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu : Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? - Jenke, Monika

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Jenke, Monika:
Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu : Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? - Taschenbuch

2018, ISBN: 3668633223

[EAN: 9783668633223], [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], DIE KULTURELLE REPRODUKTION NACH PIERRE BOURDIEU, Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem… Mehr…

[EAN: 9783668633223], [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], DIE KULTURELLE REPRODUKTION NACH PIERRE BOURDIEU, Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. Durch die Bildungsrevolte in den 1960er und 1970er Jahren, sowie dem anschließenden Ausbau und der breiten Öffnung des Bildungssystems wurde der Zugang zu höherer Bildung jeder Person unabhängig von deren sozialer, ökonomischer und kultureller Herkunft ermöglicht. Aus persönlichem wissenschaftlichem Interesse soll diese Arbeit untersuchen, ob sich diese Chancengleichheit auf Bildung tatsächlich für alle Schichten verwirklichte oder ob sich diese Idee eher zu einer Illusion der Chancengleichheit im Bildungssystem entwickelte und welche Rolle die soziale Herkunft für den Bildungserfolg hierbei spielt. Bereits vor über 40 Jahren beschäftigte sich der französische Soziologe Pierre Bourdieu (1930-2002) mit der Frage nach der Bildungsgerechtigkeit. Er untersuchte den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen in Frankreich. Schon damals stellte er fest, dass die Chancengleichheit im Bildungssystem eine Illusion ist. Er lieferte mit seiner Theorie der kulturellen Reproduktion eine Erklärung, die begründen soll, wie das Schulsystem die sozialen Ungleichheiten erhält. Die soziale Selektivität und Chancenungleichheit des Bildungssystems ist auch in Deutschland vielfach beschrieben und belegt. Entgegen aller Reformbemühungen der vergangenen Jahrzehnte ist die Chance, einen qualifizierten Bildungsabschluss zu erlangen, nach wie vor in hohem Maße abhängig von der sozialen Herkunft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern die soziale Herkunft den Bildungserfolg beeinflusst und welche Rolle diese dabei spielt., Books<

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Jenke, Monika:
Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu : Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? - Taschenbuch

2018, ISBN: 3668633223

[EAN: 9783668633223], [PU: GRIN Verlag], DIE KULTURELLE REPRODUKTION NACH PIERRE BOURDIEU, Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2015 … Mehr…

[EAN: 9783668633223], [PU: GRIN Verlag], DIE KULTURELLE REPRODUKTION NACH PIERRE BOURDIEU, Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. Durch die Bildungsrevolte in den 1960er und 1970er Jahren, sowie dem anschließenden Ausbau und der breiten Öffnung des Bildungssystems wurde der Zugang zu höherer Bildung jeder Person unabhängig von deren sozialer, ökonomischer und kultureller Herkunft ermöglicht. Aus persönlichem wissenschaftlichem Interesse soll diese Arbeit untersuchen, ob sich diese Chancengleichheit auf Bildung tatsächlich für alle Schichten verwirklichte oder ob sich diese Idee eher zu einer Illusion der Chancengleichheit im Bildungssystem entwickelte und welche Rolle die soziale Herkunft für den Bildungserfolg hierbei spielt. Bereits vor über 40 Jahren beschäftigte sich der französische Soziologe Pierre Bourdieu (1930-2002) mit der Frage nach der Bildungsgerechtigkeit. Er untersuchte den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen in Frankreich. Schon damals stellte er fest, dass die Chancengleichheit im Bildungssystem eine Illusion ist. Er lieferte mit seiner Theorie der kulturellen Reproduktion eine Erklärung, die begründen soll, wie das Schulsystem die sozialen Ungleichheiten erhält. Die soziale Selektivität und Chancenungleichheit des Bildungssystems ist auch in Deutschland vielfach beschrieben und belegt. Entgegen aller Reformbemühungen der vergangenen Jahrzehnte ist die Chance, einen qualifizierten Bildungsabschluss zu erlangen, nach wie vor in hohem Maße abhängig von der sozialen Herkunft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern die soziale Herkunft den Bildungserfolg beeinflusst und welche Rolle diese dabei spielt., Books<

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Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu : Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? - Taschenbuch

2018, ISBN: 3668633223

[EAN: 9783668633223], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales Syst… Mehr…

[EAN: 9783668633223], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System, Sozialstruktur, Klasse, Schichtung, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. Durch die Bildungsrevolte in den 1960er und 1970er Jahren, sowie dem anschließenden Ausbau und der breiten Öffnung des Bildungssystems wurde der Zugang zu höherer Bildung jeder Person unabhängig von deren sozialer, ökonomischer und kultureller Herkunft ermöglicht.Aus persönlichem wissenschaftlichem Interesse soll diese Arbeit untersuchen, ob sich diese Chancengleichheit auf Bildung tatsächlich für alle Schichten verwirklichte oder ob sich diese Idee eher zu einer Illusion der Chancengleichheit im Bildungssystem entwickelte und welche Rolle die soziale Herkunft für den Bildungserfolg hierbei spielt. Bereits vor über 40 Jahren beschäftigte sich der französische Soziologe Pierre Bourdieu (1930-2002) mit der Frage nach der Bildungsgerechtigkeit. Er untersuchte den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen in Frankreich.Schon damals stellte er fest, dass die Chancengleichheit im Bildungssystem eine Illusion ist. Er lieferte mit seiner Theorie der kulturellen Reproduktion eine Erklärung, die begründen soll, wie das Schulsystem die sozialen Ungleichheiten erhält. Die soziale Selektivität und Chancenungleichheit des Bildungssystems ist auch in Deutschland vielfach beschrieben und belegt. Entgegen aller Reformbemühungen der vergangenen Jahrzehnte ist die Chance, einen qualifizierten Bildungsabschluss zu erlangen, nach wie vor in hohem Maße abhängig von der sozialen Herkunft.Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern die soziale Herkunft den Bildungserfolg beeinflusst und welche Rolle diese dabei spielt., Books<

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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. .product-description { background: #f9f9f9; padding: 16px; border-radius: 10px; border: 1px solid #095040; margin-bottom: 20px; box-shadow: 0 2px 6px rgba(0,0,0,0.05); font-size: 14px; color: #333; line-height: 1.6; } .condition-description { background:#fdfdfd;padding:12px;border-radius:8px;border:1px solid #ddd;margin-bottom:20px;font-size:14px; } .badges { list-style: none; margin: 0; padding: 0; } .badges li { display: block; width: max-content; background: #095040; color: #fff; padding: 4px 8px; border-radius: 5px; font-size: 14px; margin-bottom: 4px; } ul {list-style-type: square;} h2 {margin:0 0 8px;font-size:16px;color:#095040} h3 {margin:0 0 8px;font-size:16px;color:#095040} .product-title {padding:8px 12px; border-radius:8px; border:1px solid #ddd; background:#f9f9f9;} .product-title h1 {margin:0 0 6px;font-size:20px;color:#095040} .hero-image {width:100%;border-radius:8px;margin-bottom:20px;object-fit:cover} .product-image {float:left; max-width:300px; width:100%; height:auto; border:1px solid #ccc; border-radius:8px; margin:0 20px 20px 0;} .product-info {margin-bottom:20px; overflow:hidden;} ? Geprüfte Gebrauchtware ? Verkäufer seit 2015 ? Käuferschutz Filme Musik Bücher Fachbücher Hörbücher Antiquarische Bücher Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu: Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? Zustand: USED_VERY_GOODAutor: Jenke, MonikaVerlag: GRIN VerlagISBN/EAN: 3668633223Produktart/Einband: TaschenbuchErscheinungsjahr: März 2018Sprache: DeutschGröße: 0.3 cm x 14.8 cm x 21 cmGewicht: 56 g ProduktbeschreibungStudienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales System und Sozialstruktur, Note: 1,3, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: Chancengleichheit für alle. Das Ziel der Bildungsexpansion war unter anderem die Verbesserung der Bildungschancen aller sozialen Klassen und Schichten. Durch die Bildungsrevolte in den 1960er und 1970er Jahren, sowie dem anschließenden Ausbau und der breiten Öffnung des Bildungssystems wurde der Zugang zu höherer Bildung jeder Person unabhängig von deren sozialer, ökonomischer und kultureller Herkunft ermöglicht. Aus persönlichem wissenschaftlichem Interesse soll diese Arbeit untersuchen, ob sich diese Chancengleichheit auf Bildung tatsächlich für alle Schichten verwirklichte oder ob sich diese Idee eher zu einer Illusion der Chancengleichheit im Bildungssystem entwickelte und welche Rolle die soziale Herkunft für den Bildungserfolg hierbei spielt. Bereits vor über 40 Jahren beschäftigte sich der französische Soziologe Pierre Bourdieu (1930-2002) mit der Frage nach der Bildungsgerechtigkeit. Er untersuchte den Zusammenhang von sozialer Herkunft und Bildungschancen in Frankreich. Schon damals stellte er fest, dass die Chancengleichheit im Bildungssystem eine Illusion ist. Er lieferte mit seiner Theorie der kulturellen Reproduktion eine Erklärung, die begründen soll, wie das Schulsystem die sozialen Ungleichheiten erhält. Die soziale Selektivität und Chancenungleichheit des Bildungssystems ist auch in Deutschland vielfach beschrieben und belegt. Entgegen aller Reformbemühungen der vergangenen Jahrzehnte ist die Chance, einen qualifizierten Bildungsabschluss zu erlangen, nach wie vor in hohem Maße abhängig von der sozialen Herkunft. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern die soziale Herkunft den Bildungserfolg beeinflusst und welche Rolle diese dabei spielt. Auflagen bei Büchern In Einzelfällen kann es vorkommen, dass ein Buch von der angegebenen Auflage abweicht. Sollte dies der Fall sein, setzen Sie sich bitte vor Bewertung mit uns in Verbindung, damit wir ggf. eine Lösung finden können. Bibliotheksbücher Diese können Stempel oder ähnliches der jeweiligen Bibliothek enthalten. Cover-Abweichungen durch Behandlung der Bibliothek möglich. (Neubindung, Kleber, Umschläge oder ähnliches) Zustandsbeschreibung Den Zustand der Ware versuchen wir so gut wie möglich zu beschreiben. Jeder Artikel wird von uns händisch geprüft und bewertet. Sollten Sie mit unserer Bewertung des Artikels nicht zufrieden sein, so melden Sie sich bitte vor einer Bewertung und wir werden alles uns mögliche tun, um Sie zufrieden zu stellen. Über jegliches Feedback würden wir uns freuen. Neuwertig: Buch in neuwertigem Zustand mit unbenutztem Einband, teilweise bereits gelesen. Keine sichtbaren Gebrauchsspuren, Schutzumschlag bei gebundenen Büchern vorhanden. Alle Seiten intakt, keine Knitter, Risse, Unterstreichungen oder Markierungen. Minimale Gebrauchsspuren am Inneneinband möglich. Sehr gut: Gebrauchter Artikel ist in sehr gutem Zustand. Artikel kann leichte Gebrauchsspuren haben wie z.B. leichte Klebereste, Eselsohr, leichte Vergilbung, Lesespuren, ... 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Die kulturelle Reproduktion nach Pierre Bourdieu : Inwiefern beeinflusst die soziale Herkunft den Bildungserfolg? - Taschenbuch

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[EAN: 9783668633223], [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], DIE KULTURELLE REPRODUKTION NACH PIERRE BOURDIEU, Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem… Mehr…

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[EAN: 9783668633223], [PU: GRIN Verlag], DIE KULTURELLE REPRODUKTION NACH PIERRE BOURDIEU, Zustand: Hervorragend | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher | Studienarbeit aus dem Jahr 2015 … Mehr…

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[EAN: 9783668633223], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Soziologie - Soziales Syst… Mehr…

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