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Über das Werk

Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion 'funktioniert' (ISBN: 9783668889958) ist ein historisch bedeutsamer Beitrag zu frühem Mathematikunterricht. Der Titel beleuchtet, wie neue Rechenoperationen in der Grundschulbildung eingeführt wurden und welche didaktischen Überlegungen hinter der Einführung der Multiplikation standen. Gleichzeitig wird erläutert, warum die schriftliche Subtraktion trotz vermeintlicher Komplexität eine verlässliche Orientierung für Schülerinnen und Schüler bietet. Der Text verortet sich im Spannungsfeld von Unterrichtsgeschichte, Lernpsychologie und methodischer Praxis und gibt Einblicke in Lehrevaluationen, didaktische Sequenzen sowie Anpassungsmöglichkeiten an heterogene Lerngruppen. (ISBN: 9783668889958)

Zusammenfassung

Der Band untersucht die Einführung der Multiplikation als eigenständige Rechenoperation im Grundschulalter und legt dar, wie sich daraus Lernprozesse organizationalisieren lassen. Er analysiert die Schritte, mit denen Einheiten- und Gruppenstrukturen genutzt werden, um abstrakte Konzepte greifbar zu machen, und zeigt, warum schriftliche Subtraktion trotz ihrer einfachen Regelhaftigkeit eine robuste Methode bleibt: Sie bietet Struktur, Nachvollziehbarkeit und eine Brücke zwischen deinem Rechenweg und dem Endergebnis. Anhand konkreter Unterrichtsbeispiele und Reflexionen über Fehlerquellen werden Lernfolgen beschrieben, Strategien zur Fehlerkorrektur vorgestellt und praktische Hinweise für Lehrkräfte gegeben, wie man Schülerinnen und Schüler gezielt unterstützt, Sicherheit im Kopfrechnen zu gewinnen und die Transferfähigkeit zu Multiplikation und Division zu fördern.

Über den Autor

Stefan Dannheiser ist der maßgeblich beteiligte Autor dieses Werkes. Mit fachlicher Tiefe verbindet er historische Perspektiven der Mathematikdidaktik mit praxisnahen Lehr- und Lernanregungen, die sich direkt in den Unterricht übertragen lassen. Seine Arbeit zeichnet sich durch klare Struktur, anschauliche Beispiele und eine konsequente Verbindung von Theorie und Praxis aus.

Kurz gefasst

Dieses Buch bietet eine engagierte, faktenreiche und zugleich inspirierende Auseinandersetzung mit der Einführung der Multiplikation in der Grundschule und der Validität der schriftlichen Subtraktion. Es richtet sich an Lehrkräfte, Lehrerinnenbildung sowie an alle, die die Entwicklung mathematischer Kompetenzen junger Lernender fundiert nachvollziehen möchten.

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Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion "funktioniert" - Erstausgabe

2019, ISBN: 9783668889958

eBooks, eBook Download (PDF), 1. Auflage, Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Potsdam (WiB e.V. INSTITUT ZUR WEITERQUALIFIZIERUNG)… Mehr…

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Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion "funktioniert" - neues Buch

2019

ISBN: 3668889953

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Mathematik, Note: 1,3, Universität Potsdam (WiB e.V. INSTITUT ZUR WEITERQUALIFIZIERUNG), Veranstaltung: Fachwissenschaftliche und… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

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Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion "funktioniert"
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9783668889958

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Über den Autor

Stefan Dannheiser ist der maßgeblich beteiligte Autor dieses Werkes. Mit fachlicher Tiefe verbindet er historische Perspektiven der Mathematikdidaktik mit praxisnahen Lehr- und Lernanregungen, die sich direkt in den Unterricht übertragen lassen. Seine Arbeit zeichnet sich durch klare Struktur, anschauliche Beispiele und eine konsequente Verbindung von Theorie und Praxis aus.

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Dieses Buch bietet eine engagierte, faktenreiche und zugleich inspirierende Auseinandersetzung mit der Einführung der Multiplikation in der Grundschule und der Validität der schriftlichen Subtraktion. Es richtet sich an Lehrkräfte, Lehrerinnenbildung sowie an alle, die die Entwicklung mathematischer Kompetenzen junger Lernender fundiert nachvollziehen möchten.

Detailangaben zum Buch - Einführung der Multiplikation als eine neue Rechenoperation in Klasse 2 und warum die schriftliche Subtraktion "funktioniert"


EAN (ISBN-13): 9783668889958
ISBN (ISBN-10): 3668889953
Erscheinungsjahr: 2019
Herausgeber: GRIN Verlag

Buch in der Datenbank seit 2019-09-28T15:42:07+02:00 (Vienna)
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ISBN/EAN: 9783668889958

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-668-88995-3, 978-3-668-88995-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: einführung, die neue klasse, eine neue der klasse

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