1977, ISBN: 3794114221

[EAN: 9783794114221], [SC: 3.0], [PU: Sauerländer Verlag], DER ROTE FADEN, ESELSBRÜCKE, ERZIEHUNG, AUSBILDUNG, KINDERPSYCHOLOGIE, ERKLÄRUNG, GESCHICHTEN, SYMBOLIK GEFÜHLE, PROBLEME, KRISE… Mehr…

[EAN: 9783794114221], [SC: 3.0], [PU: Sauerländer Verlag], DER ROTE FADEN, ESELSBRÜCKE, ERZIEHUNG, AUSBILDUNG, KINDERPSYCHOLOGIE, ERKLÄRUNG, GESCHICHTEN, SYMBOLIK GEFÜHLE, PROBLEME, KRISE, LIEBE, SEXUALITÄT, FANTASIE, BEOBACHTUNG, NEUGIER, FRAGEN, LÜGE, WIRKLICHKEIT, PROJEKTION, SYMPHATIE, ABLEHNUNG, 24 cm 112 Seiten. illustrierter Pappeinband. gebrauchs und Lagerspuren. (T1922). Wie es zu diesem Buch kam ? was es bezweckt ? und wie gebraucht werden kann . Eigentlich kam der Anstoß zu diesem «Erzählbuch» von ein Freund, und einmal angeregt, entstanden aus Phantasie, Beoboachtung und Erlebnis der Autorin Geschichten. Wie in einem Puzzelspiel fügte sich langsam ein Teil zum anderen. alles verband sich mit dem Erzählen eine Vorstellung über die Aufgabe dieses Buches: es sollte keine willkürliche Sammlung von Texten beinhalten, sondern dazu anregen, Themen anzusprechen, die die Entwicklung des Kindes von Bedeutung sind, soll es zu offen und selbständigem Denken hingeleitet werden. Aus dem Kreis der Geschichten kristallisierten sich die beiden Problemkomplexe Kommunikation und Identifikation (Ich-stellung von Beziehungen zur Umwelt - Ichfindung), die sich, ein «roter Faden» durch die Erzählungen ziehen. Alle Themengruppen, zu denen die einzelnen Geschichten zusammengefaßt wurden, sind auf sie hin zugeordnet. Vor allem wurde dieses Büchlein für Kinder geschrieben ? es möchten sie begleiten beim Erwachsenwerden und gleichzeitig die kindliche Neugier und Phantasie befriedigen. In diesen Geschichten findet Kind sich selbst, weil es sich in den Figuren der Erzählerin wiedererkennt, weil die Geschichten aus der Kinderwelt heraus geschrieben sind. Gleichzeitig richtet es sich aber auch an den Vermittler der Geschichten.Die eine oder andere Erzählung berührt vielleicht ein Thema kindlichen Entwicklung, über das der erwachsene Leser mehr erfahren möchte. So wie dem Kind eine Hilfe gegeben werden soll, selbst etwas zu erarbeiten, so soll auch dem Erwachsenen durch zielte Literaturhinweise auf leicht zugängliche Fachliteratur zur kinderpsychologie die Weiterarbeit an diesem Buch und mit die Buch ans Herz gelegt werden. (Beziehung des Kindes zur Puppe) .Der Bär.Lisebethchen.(Beziehung des Kindes zur Pflanze) . . .7 x 17.Der Garten .Die Mohnblume.(Beziehung des Kindes zum Tier) Wahre Geschichte. Die Katze.Der Spatz und sein Bruder.Berta ? der Bumerang.Kuno ? die Geschichte der Grand-Maman.Die Glasscheibe.Y-aa.(Problem Einzelkinder).Schwesterchen.nachmittag, Punkt drei Uhr!.(Probleme unter Geschwistern).warum ausgerechnet mir.Ich sag's.Die Falle. (Umweltbeziehungen).Du kannst es haben!.Susi mag ich, aber Patrizia.Der Club. «Ich will.»Stefan .Das Seil.Schwimmen.(Sexualität - Liebe).Niemand fand etwas dabei.Der Atlas.Der Kiessee.Sind das meine Freunde?was ist liebhaben?(Kindliches Lügen, Stehlen). Wer einmal lügt.Bauchweh.Na und? .«Jetzt hat der schon wieder .»(Problem Angst) Julia.Piff-Paff.Der Lift .Toc-toc-toc .(Gerüchte - Vorurteile) .Adam .Ritta.Vater.Grünauge . Donato .«Hast du es schon gehört?»Mittwoch.Gerüche"Auszüge aus dem Buch 450 Gramm., Books<

1977, ISBN: 3794114221

[EAN: 9783794114221], [PU: Sauerländer Verlag], DER ROTE FADEN, ESELSBRÜCKE, ERZIEHUNG, AUSBILDUNG, KINDERPSYCHOLOGIE, ERKLÄRUNG, GESCHICHTEN, SYMBOLIK GEFÜHLE, PROBLEME, KRISE, LIEBE, SE… Mehr…

[EAN: 9783794114221], [PU: Sauerländer Verlag], DER ROTE FADEN, ESELSBRÜCKE, ERZIEHUNG, AUSBILDUNG, KINDERPSYCHOLOGIE, ERKLÄRUNG, GESCHICHTEN, SYMBOLIK GEFÜHLE, PROBLEME, KRISE, LIEBE, SEXUALITÄT, FANTASIE, BEOBACHTUNG, NEUGIER, FRAGEN, LÜGE, WIRKLICHKEIT, PROJEKTION, SYMPHATIE, ABLEHNUNG, 24 cm 112 Seiten. illustrierter Pappeinband. gebrauchs und Lagerspuren. (T1922). Wie es zu diesem Buch kam ? was es bezweckt ? und wie gebraucht werden kann . Eigentlich kam der Anstoß zu diesem «Erzählbuch» von ein Freund, und einmal angeregt, entstanden aus Phantasie, Beoboachtung und Erlebnis der Autorin Geschichten. Wie in einem Puzzelspiel fügte sich langsam ein Teil zum anderen. alles verband sich mit dem Erzählen eine Vorstellung über die Aufgabe dieses Buches: es sollte keine willkürliche Sammlung von Texten beinhalten, sondern dazu anregen, Themen anzusprechen, die die Entwicklung des Kindes von Bedeutung sind, soll es zu offen und selbständigem Denken hingeleitet werden. Aus dem Kreis der Geschichten kristallisierten sich die beiden Problemkomplexe Kommunikation und Identifikation (Ich-stellung von Beziehungen zur Umwelt - Ichfindung), die sich, ein «roter Faden» durch die Erzählungen ziehen. Alle Themengruppen, zu denen die einzelnen Geschichten zusammengefaßt wurden, sind auf sie hin zugeordnet. Vor allem wurde dieses Büchlein für Kinder geschrieben ? es möchten sie begleiten beim Erwachsenwerden und gleichzeitig die kindliche Neugier und Phantasie befriedigen. In diesen Geschichten findet Kind sich selbst, weil es sich in den Figuren der Erzählerin wiedererkennt, weil die Geschichten aus der Kinderwelt heraus geschrieben sind. Gleichzeitig richtet es sich aber auch an den Vermittler der Geschichten.Die eine oder andere Erzählung berührt vielleicht ein Thema kindlichen Entwicklung, über das der erwachsene Leser mehr erfahren möchte. So wie dem Kind eine Hilfe gegeben werden soll, selbst etwas zu erarbeiten, so soll auch dem Erwachsenen durch zielte Literaturhinweise auf leicht zugängliche Fachliteratur zur kinderpsychologie die Weiterarbeit an diesem Buch und mit die Buch ans Herz gelegt werden. (Beziehung des Kindes zur Puppe) .Der Bär.Lisebethchen.(Beziehung des Kindes zur Pflanze) . . .7 x 17.Der Garten .Die Mohnblume.(Beziehung des Kindes zum Tier) Wahre Geschichte. Die Katze.Der Spatz und sein Bruder.Berta ? der Bumerang.Kuno ? die Geschichte der Grand-Maman.Die Glasscheibe.Y-aa.(Problem Einzelkinder).Schwesterchen.nachmittag, Punkt drei Uhr!.(Probleme unter Geschwistern).warum ausgerechnet mir.Ich sag's.Die Falle. (Umweltbeziehungen).Du kannst es haben!.Susi mag ich, aber Patrizia.Der Club. «Ich will.»Stefan .Das Seil.Schwimmen.(Sexualität - Liebe).Niemand fand etwas dabei.Der Atlas.Der Kiessee.Sind das meine Freunde?was ist liebhaben?(Kindliches Lügen, Stehlen). Wer einmal lügt.Bauchweh.Na und? .«Jetzt hat der schon wieder .»(Problem Angst) Julia.Piff-Paff.Der Lift .Toc-toc-toc .(Gerüchte - Vorurteile) .Adam .Ritta.Vater.Grünauge . Donato .«Hast du es schon gehört?»Mittwoch.Gerüche"Auszüge aus dem Buch 450 Gramm., Books<

1977, ISBN: 9783794114221

[ED: illustrierter Pappeinband], [PU: Sauerländer Verlag], gebrauchs und Lagerspuren (T1922) Wie es zu diesem Buch kam ? was es bezweckt ? und wie gebraucht werden kann ... Eigentlich ka… Mehr…

[ED: illustrierter Pappeinband], [PU: Sauerländer Verlag], gebrauchs und Lagerspuren (T1922) Wie es zu diesem Buch kam ? was es bezweckt ? und wie gebraucht werden kann ... Eigentlich kam der Anstoß zu diesem «Erzählbuch» von ein Freund, und einmal angeregt, entstanden aus Phantasie, Beoboachtung und Erlebnis der Autorin Geschichten. Wie in einem Puzzelspiel fügte sich langsam ein Teil zum anderen. alles verband sich mit dem Erzählen eine Vorstellung über die Aufgabe dieses Buches: es sollte keine willkürliche Sammlung von Texten beinhalten, sondern dazu anregen, Themen anzusprechen, die die Entwicklung des Kindes von Bedeutung sind, soll es zu offen und selbständigem Denken hingeleitet werden. Aus dem Kreis der Geschichten kristallisierten sich die beiden Problemkomplexe Kommunikation und Identifikation (Ich-stellung von Beziehungen zur Umwelt - Ichfindung), die sich, ein «roter Faden» durch die Erzählungen ziehen. Alle Themengruppen, zu denen die einzelnen Geschichten zusammengefaßt wurden, sind auf sie hin zugeordnet. Vor allem wurde dieses Büchlein für Kinder geschrieben ? es möchten sie begleiten beim Erwachsenwerden und gleichzeitig die kindliche Neugier und Phantasie befriedigen. In diesen Geschichten findet Kind sich selbst, weil es sich in den Figuren der Erzählerin wiedererkennt, weil die Geschichten aus der Kinderwelt heraus geschrieben sind. Gleichzeitig richtet es sich aber auch an den Vermittler der Geschichten.Die eine oder andere Erzählung berührt vielleicht ein Thema kindlichen Entwicklung, über das der erwachsene Leser mehr erfahren möchte. So wie dem Kind eine Hilfe gegeben werden soll, selbst etwas zu erarbeiten, so soll auch dem Erwachsenen durch zielte Literaturhinweise auf leicht zugängliche Fachliteratur zur kinderpsychologie die Weiterarbeit an diesem Buch und mit die Buch ans Herz gelegt werden. (Beziehung des Kindes zur Puppe) ..Der Bär...Lisebethchen..(Beziehung des Kindes zur Pflanze) . . .7 x 17...Der Garten ...Die Mohnblume...(Beziehung des Kindes zum Tier) Wahre Geschichte. Die Katze...Der Spatz und sein Bruder..Berta ? der Bumerang..Kuno ? die Geschichte der Grand-Maman....Die Glasscheibe...Y-aa...(Problem Einzelkinder)..Schwesterchen..nachmittag, Punkt drei Uhr!...(Probleme unter Geschwistern)...warum ausgerechnet mir...Ich sag's..Die Falle.................. (Umweltbeziehungen)..Du kannst es haben!.Susi mag ich, aber Patrizia.Der Club.. «Ich will...»Stefan ...Das Seil..Schwimmen...(Sexualität - Liebe).Niemand fand etwas dabei..Der Atlas..Der Kiessee...Sind das meine Freunde?was ist liebhaben?(Kindliches Lügen, Stehlen)........ Wer einmal lügt...Bauchweh.Na und? ...«Jetzt hat der schon wieder ...»(Problem Angst) Julia..Piff-Paff..Der Lift ..Toc-toc-toc .(Gerüchte - Vorurteile) .Adam ..Ritta..Vater..Grünauge ........ Donato ...«Hast du es schon gehört?»Mittwoch..Gerüche"Auszüge aus dem Buch, DE, [SC: 2.50], gewerbliches Angebot, 24 cm, 112 Seiten, [GW: 450g], Offene Rechnung, Internationaler Versand<