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Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und En... | Buch | Zustand gut - not specified
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Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und En... | Buch | Zustand gut - gebrauchtes Buch

ISBN: 9783834005106

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Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)
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Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) - Taschenbuch

2015, ISBN: 9783834005106

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 2., unveränd. 432 Seiten, Publiziert: 2015-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.57 kg, Deutsch, Bewegungen & Epochen, Literaturgeschichte &… Mehr…

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Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)
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2015, ISBN: 9783834005106

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 2., unveränd. 432 Seiten, Publiziert: 2015-01-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, 1.57 kg, Bewegungen & Epochen, Literaturgeschichte & -kritik,… Mehr…

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch
Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)

Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deutschlehrerinnen und -lehrer. Band 11,1 gilt den historischen und theoretischen Grundlagen einschließlich der Lesesozialisationsforschung, der Lesepsychologie und der Kompetenzdiskussion. In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt. In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation). Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat.

Detailangaben zum Buch - Lese- und Literaturunterricht: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)


EAN (ISBN-13): 9783834005106
ISBN (ISBN-10): 383400510X
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Kämper-van den Boogaart, Michael, Spinner, Kaspar H, Schneider Hohengehren
415 Seiten
Gewicht: 0,718 kg
Sprache: ger/Deutsch

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ISBN/EAN: 9783834005106

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0510-X, 978-3-8340-0510-6
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: spinner, kaspar, kamper, michael kämper van den boogaart, boog, kamp van, boo, kampe, michael schneider
Titel des Buches: lese und literaturunterricht, praxis geschichte, ich lese, grundlagen geschichte, theorie geschichte, deutschunterricht theorie praxis


Daten vom Verlag:

Autor/in: Michael Kämper-van den Boogaart
Titel: Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Lese- und Literaturunterricht - Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen
Verlag: Schneider Hohengehren
420 Seiten
Erscheinungsjahr: 2015-01-04
Gewicht: 0,710 kg
Sprache: Deutsch
30,70 € (DE)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Literaturwissenschaft, allgemein; Deutschdidaktik; Leseunterricht; Literaturunterricht


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