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Lese- und Literaturunterricht. 3 Bände: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. Teil 2: Kompetenzen und ... ... (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) - Michael Kämper-van den Boogaart, Kaspar H Spinner
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Lese- und Literaturunterricht. 3 Bände: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. Teil 2: Kompetenzen und ... ... (Deutschunterricht in Theorie und Praxis) - Taschenbuch

ISBN: 3834007625

[SR: 1029295], Taschenbuch, [EAN: 9783834007629], Schneider Hohengehren, Schneider Hohengehren, Book, [PU: Schneider Hohengehren], Schneider Hohengehren, 403432, Schule & Lernen, 405500, … Mehr…

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ISBN: 3834007625

[SR: 1025929], Taschenbuch, [EAN: 9783834007629], Schneider Hohengehren, Schneider Hohengehren, Book, [PU: Schneider Hohengehren], Schneider Hohengehren, 403432, Schule & Lernen, 405500, … Mehr…

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2010

ISBN: 9783834007629

Taschenbuch

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1., 1180 Seiten, Publiziert: 2010-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 30645554, Verkaufsrang: 11683, Bewegungen & Epochen, L… Mehr…

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2010, ISBN: 9783834007629

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Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1., 1180 Seiten, Publiziert: 2010-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 30645554, Verkaufsrang: 11673, Bewegungen & Epochen, L… Mehr…

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2010, ISBN: 9783834007629

Taschenbuch

Schneider Hohengehren, Taschenbuch, Auflage: 1., 1180 Seiten, Publiziert: 2010-07-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr.: 30645554, Verkaufsrang: 191952, Schule & Lernen, Kateg… Mehr…

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Details zum Buch
Lese- und Literaturunterricht. 3 Bände: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. Teil 2: Kompetenzen und ... ... (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)

Die vorliegenden Bände 11,1-11,3 des Handbuches geben einen umfassenden Überblick über Geschichte, Theorie und empirische Forschung der Lese- und Literaturdidaktik und bieten konkrete Anregungen für den Unterricht. Berücksichtigt sind alle Bildungsstufen von der Vorschule bis zur Ausbildung der Deutschlehrerinnen und -lehrer. Band 11,1 gilt den historischen und theoretischen Grundlagen einschließlich der Lesesozialisationsforschung, der Lesepsychologie und der Kompetenzdiskussion. In Band 11,2 geht es um die Zielsetzungen im Lese- und Literaturunterricht, ferner um die Unterrichtsmethoden, die Lehr- und Lernmittel und um den Stand der einschlägigen empirischen Forschung; dabei werden zwei exemplarische Forschungsprojekte im Hinblick auf das methodische Vorgehen detailliert vorgestellt. In Band 11,3 wird in mehreren Beiträgen ausführlich auf die Leistungsbeurteilung und -messung eingegangen; ferner finden sich hier acht beispielhafte Unterrichtsmodelle zu wesentlichen Aspekten eines zeitgemäßen Lese- und Literaturunterrichts (Lesetechniken, Analyse und Interpretation literarischer Texte, Umgang mit Sachtexten, handlungs- und produktionsorientierte Verfahren und szenische Interpretation). Die drei Bände wenden sich an praktizierende Lehrkräfte, an in der Forschung tätige Fachvertreterinnen und -vertreter und an Studierende in Hochschule und Referendariat.

Detailangaben zum Buch - Lese- und Literaturunterricht. 3 Bände: Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. Teil 2: Kompetenzen und ... ... (Deutschunterricht in Theorie und Praxis)


EAN (ISBN-13): 9783834007629
ISBN (ISBN-10): 3834007625
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Kämper-van den Boogaart, Michael, Spinner, Kaspar H, Schneider Hohengehren
1180 Seiten
Gewicht: 2,022 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2009-03-11T21:55:45+01:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2021-10-04T10:03:03+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783834007629

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-8340-0762-5, 978-3-8340-0762-9


Daten vom Verlag:

Autor/in: Michael Kämper-van den Boogaart
Titel: Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Lese- und Literaturunterricht - Teil 1: Geschichte und Entwicklung, Konzeptionelle und empirische Grundlagen. Teil 2: Kompetenzen und Unterrichtsziele; Methoden und Unterrichtsmaterialien; Gegenwärtiger Stand der empirischen Unterrichtsforschung. Teil 3: Erfolgskontrollen und Leistungsmessung; Exemplarische Unterrichtsmodelle.
Verlag: Schneider Hohengehren
1180 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-07-28
Gewicht: 2,013 kg
Sprache: Deutsch
70,00 € (DE)

BC; PB; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; Literaturwissenschaft, allgemein; Deutsch; Erziehung, Schul- und Bildungswesen; Literaturunterricht; Leseunterricht; Deutschdidaktik


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