Kulturelle Teilhabe durch Musik? (Mieten. Jahres-Abopreis pro Monat)

ISBN: 9783839448496

Das Ziel kultureller Teilhabe wird in wissenschaftlichen und gesellschaftspolitischen Kontexten immer wichtiger - mit entsprechenden Hoffnungen verbunden ist dabei insbesondere die Förder… Mehr…

Das Ziel kultureller Teilhabe wird in wissenschaftlichen und gesellschaftspolitischen Kontexten immer wichtiger - mit entsprechenden Hoffnungen verbunden ist dabei insbesondere die Förderung von benachteiligten Gruppen. Dem Diskurs inhärent ist jedoch, dass dieses Ziel in sein Gegenteil verkehrt werden und zu einer inkludierenden Exklusion führen kann.Nina Stoffers zeigt, wie ein Spannungsverhältnis entsteht durch intendierte Strategien des Empowerments, die durchzogen werden von exotisierenden Othering-Prozessen. In transkulturellen Musikprojekten für Kinder und Jugendliche ist dies herausfordernd, weil sie sich selbst als diversitätssensible und rassismuskritische Praxis begreifen. Transkulturelle Kinder- und Jugendbildung im Spannungsfeld von Empowerment und Othering transcript Management Kulturelle Teilhabe, Adolescents, Bildung, Children, Cultural Education, Cultural Management, Cultural Participation, Culture, Deutschland, Diversity, Diversität, Education, Germany, Interculturalism, Interkulturalität, Jugendliche, Kinder, Kultur, Kulturelle Bildung, Kulturmanagement, Music, Musik, Social Work, Sozialarbeit, Theaterpädagogik, Theatre Pedagogy, Transculturality, Transkulturalität 9783837648492 DE,GB,US,ES,IT,FR,MX German Business, transcript<

2019, ISBN: 9783839448496

Transkulturelle Kinder- und Jugendbildung im Spannungsfeld von Empowerment und Othering, eBooks, eBook Download (PDF), Das Ziel kultureller Teilhabe wird in wissenschaftlichen und gesells… Mehr…

Transkulturelle Kinder- und Jugendbildung im Spannungsfeld von Empowerment und Othering, eBooks, eBook Download (PDF), Das Ziel kultureller Teilhabe wird in wissenschaftlichen und gesellschaftspolitischen Kontexten immer wichtiger - mit entsprechenden Hoffnungen verbunden ist dabei insbesondere die Förderung von benachteiligten Gruppen. Dem Diskurs inhärent ist jedoch, dass dieses Ziel in sein Gegenteil verkehrt werden und zu einer inkludierenden Exklusion führen kann. Nina Stoffers zeigt, wie ein Spannungsverhältnis entsteht durch intendierte Strategien des Empowerments, die durchzogen werden von exotisierenden Othering-Prozessen. In transkulturellen Musikprojekten für Kinder und Jugendliche ist dies herausfordernd, weil sie sich selbst als diversitätssensible und rassismuskritische Praxis begreifen. [PU: Transcript Verlag], Seiten: 356, [ED: 1], Transcript Verlag, 2019<