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Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte - Tobias Unger

(*)

Tobias Unger:
Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte - neues Buch

ISBN: 3863869567

[SR: 5364366], Broschiert, [EAN: 9783863869564], Pro Business, Pro Business, Book, [PU: Pro Business], Pro Business, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der Phi… Mehr…

[SR: 5364366], Broschiert, [EAN: 9783863869564], Pro Business, Pro Business, Book, [PU: Pro Business], Pro Business, Inaugural-Dissertation zur Erlangung des Grades eines Doktors der Philosophie (Dr. phil.) im Fachbereich Fremdsprachliche Philologien der Philipps-Universität Marburg: Über die didaktische und synergetische Verschmelzung von analogen und digitalen Lehr- und Lernmaterialien - Warum drucken viele Lernende häufig E-Learning-Inhalte aus, obwohl dadurch viele Lernvorteile, wie z.B. die multimediale Darstellung der Inhalte, verloren gehen? Dieser Frage geht Tobias Unger in seiner Dissertation nach und entwickelt, abgeleitet aus den gewonnenen Erkenntnissen, sein Konzept der didaktisch sinnvollen Verbindung von analogen und digitalen Lehr- und Lerninhalten durch den Prozess der Dehypertextualisierung. Als Resultat dieses Konzeptes werden die kursbegleitenden Workbooks zu den E-Learning-Kursen des Virtual Linguistics Campus aufgeführt. Die Nutzung oder Nicht-Nutzung dieser Workbooks und der dazu passenden E-Learning-Kurse evaluiert Tobias Unger abschließend anhand einer elektronischen Fragebogenumfrage. Aus den gewonnenen Erkenntnissen leitet er didaktische Ansätze für die zukünftige Entwicklung von Lehr- und Lerninhalten ab, erweitert das bisherige Konzept des Blended-Learning um die Komponente der Verbindung von Lernvorteilen analoger und digitaler Lerninhalte und stellt als bildungsrelevante Aufgabe - gerade im Hinblick auf lebenslanges Lernen in einer zunehmend digitalen Welt - die frühzeitige Vermittlung von Selbstlernkompetenz heraus., 166008031, IT-Ausbildung & -Berufe, 166010031, Informatik, 166018031, Projektmanagement, 166021031, SAP, 166019031, Softwareentwicklung, 166016031, Wirtschaftsinformatik, 166020031, Zertifizierung, 124, Computer & Internet, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 188711, Schulpädagogik, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 14026281, Allgemein, 574126, Unterrichtsvorbereitung, 188704, Pädagogik, 288100, Fachbücher, 541686, Kategorien, 186606, Bücher, 403432, Schule & Lernen, 405500, Allgemeinbildung, 14025941, Berufs- & Fachschulbücher, 405454, Deutsch als Fremdsprache (DAF), 405440, Deutsche Sprache, 405154, Fremdsprachen & Sprachkurse, 3820741, Intelligenztraining, 574382, Kataloge, 186872, Lektüre- & Interpretationshilfen, 574122, Lernhilfen, 404964, Lexika, Hand- & Jahrbücher, 189529011, Schulbücher, 574130, Wissen nach Themen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher<

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Tobias Unger:
Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte - Erstausgabe

2012, ISBN: 9783863869564

Taschenbuch

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Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte - Taschenbuch

2012, ISBN: 9783863869564

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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches

Details zum Buch

Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte

Autor:	Tobias Unger
Titel:	Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte
ISBN-Nummer:	9783863869564

Detailangaben zum Buch - Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte

EAN (ISBN-13): 9783863869564
ISBN (ISBN-10): 3863869567
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2012
Herausgeber: Pro Business digital
427 Seiten
Gewicht: 0,569 kg
Sprache: deu

Buch in der Datenbank seit 2007-07-21T09:25:13+02:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2019-10-20T18:04:01+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783863869564

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-86386-956-7, 978-3-86386-956-4
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: unger
Titel des Buches: learning

Daten vom Verlag:

Autor/in: Tobias Unger
Titel: Ein Ansatz zur Erweiterung von linguistischen E-Learning-Kursen durch dehypertextualisierte Lerninhalte
Verlag: Westarp BookOnDemand
427 Seiten
Erscheinungsjahr: 2012-07-23
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,569 kg
Sprache: Deutsch
19,95 € (DE)
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BC; PB; Taschenbuch / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; Sachbuch; Erziehung; Lernen

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