1999, ISBN: 9783894031565
Kartoniert, 183 Seiten, Illustr., 237mm x 158mm x 20mm, Sprache(n): ger Wir lernen leichter, wenn der Lernprozeß unsere biologischen Rhythmen respektiert. In kurzen Abständen (je nach Tät… Mehr…
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1999, ISBN: 9783894031565
Illustrator: Hütter, Mathias, iskopress, Taschenbuch, Auflage: 5, 184 Seiten, Publiziert: 1999-06-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 07770750, 0.72 kg, Verkaufsrang: 11723… Mehr…
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ISBN: 3894031565
[ED: Taschenbuch], [PU: iskopress], DE, [SC: 2.40], leichte Gebrauchsspuren, privates Angebot, 235x155 mm, 184, [GW: 327g], Banküberweisung, Selbstabholung und Barzahlung, Internationaler… Mehr…
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Illustrator: Hütter, Mathias, iskopress, Taschenbuch, Auflage: 5, 184 Seiten, Publiziert: 1999-06-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch, Hersteller-Nr.: 07770750, 0.72 kg, Verkaufsrang: 11723… Mehr…
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
Autor: | |
Titel: | |
ISBN-Nummer: |
Detailangaben zum Buch - Power-Pausen: Leichter lernen durch Bewegung (für Jugendliche ab 12 Jahren)
EAN (ISBN-13): 9783894031565
ISBN (ISBN-10): 3894031565
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 1999
Herausgeber: iskopress
183 Seiten
Gewicht: 0,328 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2007-06-01T19:22:42+02:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-03-21T14:40:42+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783894031565
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89403-156-5, 978-3-89403-156-5
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: vopel klaus, klaus see, hütter, klaus pause
Titel des Buches: leichter lernen lernen, lernen bewegung durch, power pausen, jugendliche, pause, bewegung und lernen, the power now, power down
Daten vom Verlag:
Autor/in: Klaus W Vopel
Titel: Power-Pausen - Leichter lernen durch Bewegung (für Jugendliche ab 12 Jahren)
Verlag: iskopress
184 Seiten
DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,327 kg
Sprache: Deutsch
21,80 € (DE)
22,50 € (AT)
38,30 CHF (CH)
Available
BC; PB; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik; Weiterführende Schulen; Optimieren; Jugendliche; Lernen mit Bewegung; Entspannung; Bewegungsspiel; Lernen; Orientieren
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