Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : ein - gebrauchtes Buch
2010, ISBN: 3896709372
leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. … Mehr…
leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung von Brock, Inés:Autor(en) Brock, Inés:Auflage 1. Aufl.Verlag / Jahr Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl., 2010.Format / Einband kart. 529 S. : graph. Darst. ; 21 cmSprache DeutschGewicht ca. 698 gISBN 3896709372EAN 9783896709370Bestell-Nr 1208058Bemerkungen leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung... 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Schlagworte Mehrkindfamilie ; Familienbeziehung ; Geschwister ; Kinderbetreuung ; Arrangement, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie, Hauswirtschaft und Familienleben, Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenUnser Preis EUR 29,00(inkl. MwSt.)Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsSelbstverständlich können Sie den Titel auch bei uns abholen. Unsere Bestände befinden sich in Berlin-Tiergarten. 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Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung - Erstausgabe
2010, ISBN: 3896709372
Taschenbuch
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG AR… Mehr…
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, HAUSWIRTSCHAFT UND FAMILIENLEBEN, SOZIALE PROBLEME, SOZIALDIENSTE, VERSICHERUNGEN, 529 S. : graph. Darst. ; 21 cm leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung. 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698, Books<
| ZVAB.com Borkert, Schwarz und Zerfaß GbR, Berlin, Germany [8335842] [Rating: 5 (von 5)] NOT NEW BOOK. Versandkosten: EUR 4.99 Details... |
Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung - Erstausgabe
2010, ISBN: 3896709372
Taschenbuch
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG AR… Mehr…
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, HAUSWIRTSCHAFT UND FAMILIENLEBEN, SOZIALE PROBLEME, SOZIALDIENSTE, VERSICHERUNGEN, 529 S. : graph. Darst. ; 21 cm leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung. 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698, Books<
| ZVAB.com Fundus-Online GbR Borkert Schwarz Zerfaß, Berlin, Germany [8335842] [Rating: 5 (von 5)] NOT NEW BOOK. Versandkosten: EUR 4.99 Details... |
Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung - Erstausgabe
2010, ISBN: 3896709372
Taschenbuch
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, S… Mehr…
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, HAUSWIRTSCHAFT UND FAMILIENLEBEN, SOZIALE PROBLEME, SOZIALDIENSTE, VERSICHERUNGEN, 529 S. : graph. Darst. ; 21 cm leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung. 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698, Books<
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"Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung 1. Aufl." - gebrauchtes Buch
2010, ISBN: 9783896709370
Heidelberg, Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, "529 S. : graph. Darst. ; 21 cm kart." "leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Them… Mehr…
Heidelberg, Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, "529 S. : graph. Darst. ; 21 cm kart." "leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung... 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 "Varia ["Mehrkindfamilie ; Familienbeziehung ; Geschwister ; Kinderbetreuung ; Arrangement, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie, Hauswirtschaft und Familienleben, Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen"] 2010<
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Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : ein - gebrauchtes Buch
2010, ISBN: 3896709372
leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. … Mehr…
leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung von Brock, Inés:Autor(en) Brock, Inés:Auflage 1. Aufl.Verlag / Jahr Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl., 2010.Format / Einband kart. 529 S. : graph. Darst. ; 21 cmSprache DeutschGewicht ca. 698 gISBN 3896709372EAN 9783896709370Bestell-Nr 1208058Bemerkungen leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung... 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Schlagworte Mehrkindfamilie ; Familienbeziehung ; Geschwister ; Kinderbetreuung ; Arrangement, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie, Hauswirtschaft und Familienleben, Soziale Probleme, Sozialdienste, VersicherungenUnser Preis EUR 29,00(inkl. MwSt.)Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsSelbstverständlich können Sie den Titel auch bei uns abholen. Unsere Bestände befinden sich in Berlin-Tiergarten. Bitte senden Sie uns eine kurze Nachricht!Aufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2025-10-12), von Profianbieter, Festpreisangebot, [LT: FixedPrice], Ursprungsland: DE, EAN: 9783896709370, Genre: Studium & Wissen, Thema: Kulturwissenschaften, Sprache: German, Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, 2010<
Brock, Inés:
Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung - Erstausgabe2010, ISBN: 3896709372
Taschenbuch
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG AR… Mehr…
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, HAUSWIRTSCHAFT UND FAMILIENLEBEN, SOZIALE PROBLEME, SOZIALDIENSTE, VERSICHERUNGEN, 529 S. : graph. Darst. ; 21 cm leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung. 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698, Books<
Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung - Erstausgabe
2010
ISBN: 3896709372
Taschenbuch
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG AR… Mehr…
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [SC: 4.99], [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, HAUSWIRTSCHAFT UND FAMILIENLEBEN, SOZIALE PROBLEME, SOZIALDIENSTE, VERSICHERUNGEN, 529 S. : graph. Darst. ; 21 cm leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung. 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698, Books<
Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung - Erstausgabe
2010, ISBN: 3896709372
Taschenbuch
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, S… Mehr…
[EAN: 9783896709370], Gebraucht, guter Zustand, [PU: Heidelberg : Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl.], MEHRKINDFAMILIE ; FAMILIENBEZIEHUNG GESCHWISTER KINDERBETREUUNG ARRANGEMENT, SOZIALWISSENSCHAFTEN, SOZIOLOGIE, ANTHROPOLOGIE, HAUSWIRTSCHAFT UND FAMILIENLEBEN, SOZIALE PROBLEME, SOZIALDIENSTE, VERSICHERUNGEN, 529 S. : graph. Darst. ; 21 cm leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung. 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 698, Books<
"Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements : eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik. Mit einem Vorw. von Bruno Hildenbrand / Familentherapie, Familienschwankung 1. Aufl." - gebrauchtes Buch
2010, ISBN: 9783896709370
Heidelberg, Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, "529 S. : graph. Darst. ; 21 cm kart." "leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Them… Mehr…
Heidelberg, Systemische Forschung im Carl-Auer-Verl, "529 S. : graph. Darst. ; 21 cm kart." "leichte Lesespuren aber keine Einträge oder Anstreichungen o.ä.,Vorwort 5 Einleitung 11 Themenkomplex Familien- und Geschwisterdynamik 14 Themenkomplex Kinderbetreuungsarrangements 15 1. Gesellschaftliche Ausgangslage und Familienrealitäten 19 1.1. FAMILIE - WANDEL EINER LEBENSFORM 19 1.1.1. Veränderte Muster des Zusammenlebens 20 1.1.2. Familienbegriffe 27 1.2. KINDERBETREUUNG 29 1.2.1. Situation der Elementarbildung in Deutschland 33 1.2.2. Nutzungsgewohnheiten und Zugang 41 1.3. FRÜHKINDLICHE BILDUNG 42 1.3.1. Das Paradigma der individuellen Förderung 43 1.4. DEMOGRAPHISCHE ENTWICKLUNG 50 1.5. ERZIEHUNG IN DER FAMILIE 57 1.5.1. Familiale Lebenswelten 61 1.5.2. Elternschaft in Mehrkindfamilien 67 1.5.3. Transition und Resilienz 74 2. Fachliche Zugänge und wissenschaftliche Einordnungskontexte 82 2.1. FAMILIENPSYCHOLOGIE 82 2.1.1. Interaktionsstrategien und Frustrationsbewältigung 85 2.1.2. Existenziell relevantes Zugehörigkeitssystem 90 2.2. SOZIOLOGISCHE FAMILIENFORSCHUNG 94 2.2.1. Sozialisationsagenten 95 2.2.2. Entwicklung sozialen Kapitals 100 2.3. GESCHWISTERFORSCHUNG 104 2.4. ENTWICKLUNGSPSYCHOLOGIE 116 2.5. KINDHEITSFORSCHUNG 2.6. FAMILIEN IN DER ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT 132 3. Grundlagentheoretischer Exkurs 137 3.1. KONSTRUKTIVISMUS 137 3.2. SYSTEMTHEORETISCHE SICHT 146 3.3. FAMILIE ALS OFFENES UND INFORMATIONELL GESCHLOSSENES SYSTEM 151 3.4. BINDUNGSTHEORIE ALS FOLIE FÜR DIE ERGEBNISINTERPRETATION 157 4. Forschungsmethodik 166 4.1. FAMILIENDIAGNOSTIK 166 4.1.1. Systemtheoretische Instrumente der Familiendiagnostik 167 4.1.2. Verknüpfung Familiendiagnostik mit der Bindungsforschung... 173 4.1.3. Ressourcendiagnostik bei Kindern im Kontext der Familiensystemtheorie 180 4.2. GRUNDLAGEN DER QUALITATIVEN EMPIRISCHEN SOZIALFORSCHUNG 189 4.2.1. Verknüpfung zwischen Methoden der qualitativen Sozialforschung und systemischer Familiendiagnostik 192 4.2.2. Prinzip der Offenheit - Grounded Theory 197 4.2.3. Fallrekonstruktive Familienforschung 216 4.3. INSTRUMENTE DER FAMILIENDIAGNOSTIK IN DER QUALITATIVEN SOZIALFORSCHUNG 222 4.3.1. Die Mehrgenerationenperspektive des Genogramms 223 4.3.2. Das Skulpturverfahren Familienbrett nach Ludewig 229 4.3.3. Das Systemische Eltern-Interview 234 4.3.4. Ressourcen- und Bindungsdiagnostik der Kinder 242 4.4. FRAGESTELLUNG UND FORSCHUNGSDESIGN 254 4.4.1. Fragestellung der empirischen Studie 256 4.4.2. Innovativer Charakter der methodischen Herangehensweise 262 4.4.3. Methodentriangulation und Zirkuläres Vorgehen 4.4.4. Primäre und sekundäre Methoden 278 4.4.5. Gütekriterien - Validität 281 5. Datenerhebung 289 5.1. ALLGEMEINE ÜBERSICHT 290 5.1.1. Charakterisierung des Sample 291 5.1.2. Geschlechts-und Altersverteilung 295 5.1.3. Materialsorten und Feldzugang 297 5.1.4. Vorwissen, Haltung und Grenzen 303 5.2. THEORETICAL SAMPLING 313 5.2.1. Dynamik der Fallauswahl als chronologische Abfolge einer Schwerpunktverschiebung 322 5.2.2. Erste Fokusverschiebung zugunsten der innerfamiliären Geschwisterdynamik 323 5.2.3. Zweite Fokusverschiebung zugunsten der Mehrkindfamilien 325 5.2.4. Dritte Fokusverschiebung zugunsten der Säuglingsbetrachtung 327 5.2.5. Charakterisierung der Familientypen 329 6. Datenauswertung 333 6.1. FALLSTUDIEN IM VERGLEICH 334 6.1.1 .Systematisierung der Projektionen in der Kinderdiagnostik 337 6.1.2. Selektive Vergleichsdimensionen - Erziehungsstil 345 6.2. MODELLE DER KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS 355 6.2.1. Focused Genograms 362 6.2.2. Ambitioniertes Engagements- und Fördermodell 373 6.2.3. Bindungsförderndes Entlastungsmodell 377 6.2.4. Funktional motiviertes Betreuungsmodell 381 6.2.5 Fließmodell der Nutzungsmotivationen 387 6.3. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER GESCHWISTER 392 6.3.1. Symmetrische Reziprozität 6.3.2. Dyadisches und triadisches Coping 415 6.3.3. Ko-Konstruktion von Wirklichkeit 423 6.4. MULTIPLE BEZIEHUNGSBEREICHERUNG DER ELTERN 428 6.4.1. Optimiertes Zeitmanagement 430 6.4.2. Motivationale Stärkung 438 6.4.3. Mentale Entlastung 447 6.5. TRANSITIONSPHASE RUND UM DIE GEBURT 463 6.5.1. Resilienz in normativen Krisen 473 6.5.2. Routinen und Habitualisierung bei der Mutter 481 6.5.3. Kleine Geschwister als Ressource für die Älteren 487 7.1. KINDERBETREUUNGSARRANGEMENTS IN MEHRKINDFAMILIEN 494 7.1.1. Interesse und Partizipation der Eltern 494 7.1.2. Transition in extrafamiliale Betreuungsinstitutionen 496 7.1.3. Implikationen für die frühpädagogische Praxis 497 7.2. FAMILIENDYNAMIK IN MEHRKINDFAMILIEN 498 7.2.1. Geschwister haben Gleichrangige als Peers zu Hause 498 7.2.2. Elternleben mit Kinderreichtum 500 7.2.3. Sensibilisierung der Gesellschaft 501 7.2.4. Kinder- und familienpolitische Perspektiven 502 7.3. FORSCHUNGSPERSPEKTIVEN 503 7.3.1. Institutionenorientierung der Erziehungswissenschaft 503 7.3.2. In der Sozialwissenschaft den Lebensbeginn entdecken 504 7.3.3. Geschwister als intragenerationale Ressource begreifen 507 7.3.4. Seelische Gesundheit durch Aufwachsen mit Geschwistern 508 7.3.5. Wirkung der Nutzungsgewohnheiten von Kinderbetreuung durch Mehrkindfamilien auf die Gesellschaft 510 Literaturverzeichnis ISBN 9783896709370 "Varia ["Mehrkindfamilie ; Familienbeziehung ; Geschwister ; Kinderbetreuung ; Arrangement, Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie, Hauswirtschaft und Familienleben, Soziale Probleme, Sozialdienste, Versicherungen"] 2010<
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
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Detailangaben zum Buch - Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements: Eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik
EAN (ISBN-13): 9783896709370
ISBN (ISBN-10): 3896709372
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2010
Herausgeber: Carl-Auer Verlag GmbH
529 Seiten
Gewicht: 0,692 kg
Sprache: ger/Deutsch
Buch in der Datenbank seit 2008-05-30T13:41:42+02:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2026-08-29T07:36:22+02:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783896709370
ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89670-937-2, 978-3-89670-937-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: brock
Titel des Buches: kontext, familien, geschwisterdynamik, zur, und, bruno, hildenbrand, studie
Daten vom Verlag:
Autor/in: Inés Brock, (ISNI: 0000000107572229)
Titel: Mehrkindfamilien im Kontext unterschiedlicher Kinderbetreuungsarrangements - Eine Studie zur Familien- und Geschwisterdynamik
Verlag: Carl-Auer Verlag GmbH
529 Seiten
Erscheinungsjahr: 2010-11-04
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Sprache: Deutsch
39,95 € (DE)
41,10 € (AT)
Not available, publisher indicates OP
BC; KART; Hardcover, Softcover / Psychologie/Angewandte Psychologie; Psychotherapie: Kinder und Jugendliche; Verstehen; Kinderbetreuung; Geschwister; Familienerziehung; frühe Kindheit; Psychotherapie: Paare und Familien; Soziologie: Familie und Beziehungen; Familienpsychologie; Familientherapeuten, Kinderpsychologen, Pädagogen
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