Ein normales Familienleben - neues Buch

EAN (ISBN-13): 9783899743807
ISBN (ISBN-10): 3899743806
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2007
Herausgeber: Wochenschau Verlag
Gewicht: 0,535 kg
Sprache: deu

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ISBN/EAN: 9783899743807

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-89974-380-6, 978-3-89974-380-7
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: becker reiner
Titel des Buches: zwischen, ein normales familienleben, wochenschau, familie, kommunikation und interaktion

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Daten vom Verlag:

Autor/in: Reiner Becker
Titel: Wochenschau Wissenschaft; Ein normales Familienleben - Interaktion und Kommunikation zwischen "rechten" Jugendlichen und ihren Eltern
Verlag: Wochenschau Verlag
387 Seiten
Erscheinungsjahr: 2007-10-31
Gewicht: 0,536 kg
Sprache: Deutsch
34,80 € (DE)
Not available (reason unspecified)

BA; KART; Hardcover, Softcover / Politikwissenschaft/Politische Wissenschaft, Politische Bildung; Politik und Staat; Sozialwissenschaften, Soziologie; Sozialisation; Familie; Rechtsextremismus; Pädagogik

Vorwort Einleitung 1. Familie als Sozialisationsort 1.1 Sozialisationstheoretische Ansätze 1.1.1 Familie als Bindungsort 1.1.2 Familie als Bildungsort 1.1.3 Familie als Interaktions- und Kommunikationsort 1.1.4 Familie als Generationen-, Transmissions- und Tradierungsort 1.2 Politische Sozialisation 1.2.1 Konzepte der (politischen) Identitätsbildung 1.2.1.1 Kohlbergs Konzept der Moralentwicklung 1.2.1.2 Eriksons Konzept der Herausbildung von Identität im Lebenszyklus 1.2.1.3 Keupps Konzept der Patchwork-Identität 1.2.1.4 Veiths Konzept der dissoziierten Individualisten 1.3 Familie und andere Sozialisationsagenten 1.4 Zusammenfassung 2. Rechtsextremismus – ein Aufriss des Phänomens 2.1 Definition von Rechtsextremismus 2.2 Ideologische Dimensionen von Rechtsextremismus 2.3 Theoretische Ansätze zur Erklärung von Rechtsextremismus 2.3.1 Theoretische Erklärungsansätze auf der Individualebene 2.3.2 Theoretische Erklärungsansätze auf gesellschaftlicher Ebene 2.3.3 Der politische Kulturansatz 2.3.4 Rechtsextremismus als soziale Bewegung 2.4 Jugend, Familie, Rechtsextremismus – empirische Erkenntnisse 2.4.1 Jugend und Rechtsextremismus – empirische Erkenntnisse 2.4.2 Familie und Rechtsextremismus – empirische Erkenntnisse 2.5 Zusammenfassung 3. Der methodische Zugang der Studie 3.1 Feldzugang 3.1.1 Zur Interview-Situation 3.2 Methoden der Datenerhebung 3.2.1 Leitfadeninterviews 3.2.2 Narrative Interviews 3.2.3 Netzwerkanalyse 3.3 Methoden der Auswertung 3.3.1 Konstruktion des Kategorienschemas 3.3.2 Typenbildung 4. Deskriptive Analyse der Interviews mit Jugendlichen 4.1 Einstieg in das Interview: Die Skala „Politische Selbsteinschätzung“ 4.2 Politische Orientierungsmuster der interviewten Jugendlichen 4.2.1 Fremdenfeindlichkeit 4.2.2 Antisemitismus 4.2.3 Einstellung zum historischen Nationalsozialismus 4.2.4 Homophobie 4.2.5 Politische Unzufriedenheit 4.2.6 Weitere Themen: Anti-Amerikanismus, spezifisches Frauenbild, Nationalstolz 4.3 Erfahrungen von Gewalt 4.4 Habitus, Cliquen und Aktivitäten 4.4.1 Der „rechte“ Habitus 4.4.2 Die „rechte“ Musik 4.4.3 Die „rechten“ Freunde – Bedeutung von Freundschaften und Cliquen 4.4.4 Beziehungsnetzwerke über den persönlichen Freundeskreis hinaus 4.5 Familie 4.5.1 Politische Sozialisation – im Kontext der Familie 4.5.2 Kind-Eltern-Beziehungen 4.5.2.1 Eltern als Ansprechpartner 4.5.2.2 Gemeinsame Zeit 4.5.2.3 Gefühl von Sicherheit und Geborgenheit 4.5.3 Erziehung und Erziehungsstile 4.5.3.1 Die Wertevorstellungen der Eltern 4.5.3.2 Die Bedeutung von „Lob und Tadel“ in der Erziehung 4.5.3.3 Konflikte um die „rechte“ Einstellung 4.5.4 Die Bedeutung von anderen Familienmitgliedern für die Herausbildung einer rechtsextremistischen Orientierung 4.5.5 Reaktionen und Interventionen außerhalb der Familie 4.6 Zusammenfassung 5. Deskriptive Analyse der Interviews mit Eltern 5.1 Politische Orientierungsmuster der interviewten Eltern 5.1.1 Stichworte zur (politischen) Sozialisation der interviewten Eltern 5.1.2 Die politische Einstellung des Kindes – aus Sicht der Eltern 5.2 Familie als Ort der politischen Sozialisation 5.3 Eltern-Kind-Beziehungen 5.4 Erziehung und Erziehungsstile 5.4.1 Werte 5.4.2 Lob und Tadel 5.4.3 Konflikte 5.4.4 Interventionen und Sanktionen 5.4.5 Reaktionen und Interventionen außerhalb der Familie 5.4.6 Unterstützung 5.5 Zusammenfassung 6. Typen der familialen Interaktion und Kommunikation 6.1 Politische Sozialisation 6.1.1 Politische Sozialisation: Kommentar der Eltern 6.2 Kind-Eltern-Beziehung 6.2.1 Beziehung – Kommentar der Eltern 6.3 Erziehung und Erziehungsstile 6.3.1 Erziehung und Erziehungsstile – Kommentar der Eltern 6.4 Der Einfluss der Großeltern und anderer Verwandter 6.5 Typen des familialen Raums der Interaktion und Kommunikation 6.5.1 Die Typen des familialen Interaktions- und Kommunikationsraums – Kommentar der Eltern Fazit und Ausblick Anhang Transkriptionssymbole Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen Literatur