2010, ISBN: 389974652X

[EAN: 9783899746525], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Wochenschau-Verlag Dez 2010], BÜRGERBEWUSSTSEIN, GESELLSCHAFTLICHE BETEILIGUNG, ÖKONOMISCHE BILDUNG, WIRTSCHAFTSDIDAKTIK, PARTIZIPATION, POL… Mehr…

[EAN: 9783899746525], Neubuch, [SC: 0.0], [PU: Wochenschau-Verlag Dez 2010], BÜRGERBEWUSSTSEIN, GESELLSCHAFTLICHE BETEILIGUNG, ÖKONOMISCHE BILDUNG, WIRTSCHAFTSDIDAKTIK, PARTIZIPATION, POLITISCHE BILDUNG, Neuware - Die subjektiven Vorstellungen von Lernenden werden bei der Gestaltung von Bildungsmaßnahmen im politisch-ökonomischen Bereich bislang kaum berücksichtigt. Dies ist ein unbefriedigender Zustand, wenn man davon ausgeht, dass die Analyse der einschlägigen Schülervorstellungen als grundlegende Voraussetzung der Organisation von erfolgreichen Bildungsprozessen anzusehen ist. Ein Wissen über die Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler auf die jeweiligen Lerngegenstände eröffnet wichtige Hinweise für die didaktische Strukturierung von Lernangeboten. Im vorliegenden Band werden zum einen erprobte Verfahren der Erforschung von Lernervorstellungen vorgestellt. Zum anderen werden Abschluss- und Qualifikationsarbeiten, die die empirische Erfassung der Sichtweisen von Schülern zum Gegenstand haben, präsentiert. Gemeinsames Merkmal der verschiedenen Aufsätze ist das Anliegen, einen Beitrag zur empirischen Fundierung des Bürgerbewusstseins zu leisten. Als Bürgerbewusstsein wird die Gesamtheit der mentalen Vorstellungen über die politisch-gesellschaftliche Wirklichkeit verstanden, die der individuellen Orientierung in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft dient und den Sinn produziert, der es dem Menschen ermöglicht, vorgefundene Phänomene zu beurteilen und handelnd zu beeinflussen. 310 pp. Deutsch, Books<

2010, ISBN: 389974652X

[EAN: 9783899746525], Neubuch, [PU: Wochenschau-Verlag Dez 2010], BÜRGERBEWUSSTSEIN, GESELLSCHAFTLICHE BETEILIGUNG, ÖKONOMISCHE BILDUNG, WIRTSCHAFTSDIDAKTIK, PARTIZIPATION, POLITISCHE BIL… Mehr…

[EAN: 9783899746525], Neubuch, [PU: Wochenschau-Verlag Dez 2010], BÜRGERBEWUSSTSEIN, GESELLSCHAFTLICHE BETEILIGUNG, ÖKONOMISCHE BILDUNG, WIRTSCHAFTSDIDAKTIK, PARTIZIPATION, POLITISCHE BILDUNG, Neuware - Die subjektiven Vorstellungen von Lernenden werden bei der Gestaltung von Bildungsmaßnahmen im politisch-ökonomischen Bereich bislang kaum berücksichtigt. Dies ist ein unbefriedigender Zustand, wenn man davon ausgeht, dass die Analyse der einschlägigen Schülervorstellungen als grundlegende Voraussetzung der Organisation von erfolgreichen Bildungsprozessen anzusehen ist. Ein Wissen über die Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler auf die jeweiligen Lerngegenstände eröffnet wichtige Hinweise für die didaktische Strukturierung von Lernangeboten. Im vorliegenden Band werden zum einen erprobte Verfahren der Erforschung von Lernervorstellungen vorgestellt. Zum anderen werden Abschluss- und Qualifikationsarbeiten, die die empirische Erfassung der Sichtweisen von Schülern zum Gegenstand haben, präsentiert. Gemeinsames Merkmal der verschiedenen Aufsätze ist das Anliegen, einen Beitrag zur empirischen Fundierung des Bürgerbewusstseins zu leisten. Als Bürgerbewusstsein wird die Gesamtheit der mentalen Vorstellungen über die politisch-gesellschaftliche Wirklichkeit verstanden, die der individuellen Orientierung in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft dient und den Sinn produziert, der es dem Menschen ermöglicht, vorgefundene Phänomene zu beurteilen und handelnd zu beeinflussen. 310 pp. Deutsch, Books<

2010, ISBN: 9783899746525

Untersuchungen zu den fachlichen Konzepten von Schülerinnen und Schülern in der Politischen Bildung, Buch, Die subjektiven Vorstellungen von Lernenden werden bei der Gestaltung von Bildun… Mehr…

Untersuchungen zu den fachlichen Konzepten von Schülerinnen und Schülern in der Politischen Bildung, Buch, Die subjektiven Vorstellungen von Lernenden werden bei der Gestaltung von Bildungsmaßnahmen im politisch-ökonomischen Bereich bislang kaum berücksichtigt. Dies ist ein unbefriedigender Zustand, wenn man davon ausgeht, dass die Analyse der einschlägigen Schülervorstellungen als grundlegende Voraussetzung der Organisation von erfolgreichen Bildungsprozessen anzusehen ist. Ein Wissen über die Sichtweisen der Schülerinnen und Schüler auf die jeweiligen Lerngegenstände eröffnet wichtige Hinweise für die didaktische Strukturierung von Lernangeboten. Im vorliegenden Band werden zum einen erprobte Verfahren der Erforschung von Lernervorstellungen vorgestellt. Zum anderen werden Abschluss- und Qualifikationsarbeiten, die die empirische Erfassung der Sichtweisen von Schülern zum Gegenstand haben, präsentiert. Gemeinsames Merkmal der verschiedenen Aufsätze ist das Anliegen, einen Beitrag zur empirischen Fundierung des Bürgerbewusstseins zu leisten. Als Bürgerbewusstsein wird die Gesamtheit der mentalen Vorstellungen über die politisch-gesellschaftliche Wirklichkeit verstanden, die der individuellen Orientierung in Politik, Wirtschaft und Gesellschaft dient und den Sinn produziert, der es dem Menschen ermöglicht, vorgefundene Phänomene zu beurteilen und handelnd zu beeinflussen. kartoniert, [PU: Wochenschau Verlag], Seiten: 310, Wochenschau Verlag, 2010<

2010, ISBN: 9783899746525

Untersuchungen zu den fachlichen Konzepten von Schülerinnen und Schülern in der Politischen Bildung, Buch, [PU: Wochenschau Verlag], [ED: 1], Wochenschau Verlag, 2010