Über das Werk
Studium der Folklore im außerschulischen Unterricht (ISBN: 9786203939101) beleuchtet die reiche Tradition mündlicher Erzählformen, Rituale und Bräuche außerhalb des regulären Unterrichtsrahmens. Der Titel verweist darauf, wie Folklore als lebendiger Lernraum fungiert, in dem Schülerinnen und Schüler durch aktive Auseinandersetzung mit Überlieferungen Kompetenzen wie Sprachfähigkeit, Empathie und kulturelle Reflexion entwickeln. Die Arbeit verknüpft theoretische Zugänge zur Folkloristik mit praxisnahen Lehrmethoden und bietet konkrete Anregungen für Unterrichtseinheiten, Projektarbeit und schulische Events, die Lernkultur durch authentische Volkskultur bereichern.
Zusammenfassung
Der Band führt systematisch in die Methodskizzen des außerschulischen Folklore-Unterrichts ein und zeigt, wie man mündliche Folklore, regionale Sagen, Liedgut, Tänze und Rituale in Lernprozesse integriert, die über das reine Auswendiglernen hinausgehen. Er erläutert, wie Perspektiven von Schülerinnen und Schülern, lokalen Gemeinschaften sowie Expertinnen und Experten zusammenkommen, um Lerninhalte lebendig zu gestalten. Praxisorientierte Fallstudien illustrieren entsprechende Unterrichtseinheiten, Bewertungsformen und Materialsammlungen, die den Bildungsauftrag mit kultureller Authentizität verbinden. Der Text ermutigt dazu, Lernorte außerhalb der Schule zu erkunden und damit eine Verbindung zwischen Theorie, Praxis und Lebenswelt der Lernenden herzustellen.
Über den Autor
Mahfuza Rahimjonovna Shematova präsentiert in diesem Werk ihr Fachwissen zur Folklorepädagogik mit Fokus auf praxisnahe Unterrichtsgestaltung außerhalb klassischer Lernumgebungen. Durch Verbindung von folkloristischem Wissen, didaktischen Konzepten und konkreten Umsetzungsideen bietet sie eine fundierte Perspektive auf das Lernen mit regionaler Überlieferung und kultureller Diversität.
Kurz gefasst
Studium der Folklore im außerschulischen Unterricht verknüpft theoretische Fundierung mit praxisnahen Methoden, um Folklore als lebendige Lernwelt erlebbar zu machen. Das Werk liefert inspirierende Ansätze, wie Lernende durch unmittelbaren Kontakt mit Volkskultur Kompetenzen stärken und kulturelle Identität stärken können – ein nützliches Handbuch für Lehrkräfte, Pädagoginnen und Pädagoginnen sowie Forschende, die außerschulische Lernformen schätzen.
2021, ISBN: 9786203939101
[ED: Softcover], [PU: Verlag Unser Wissen], Dieses Trainingshandbuch stellt Literatur für den schulischen und außerschulischen Leseunterricht an Grundschulen fachbereichsübergreifend vor.… Mehr…
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2021, ISBN: 9786203939101
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Bibliographische Daten des bestpassenden Buches
| Autor: | |
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Über das Werk
Studium der Folklore im außerschulischen Unterricht (ISBN: 9786203939101) beleuchtet die reiche Tradition mündlicher Erzählformen, Rituale und Bräuche außerhalb des regulären Unterrichtsrahmens. Der Titel verweist darauf, wie Folklore als lebendiger Lernraum fungiert, in dem Schülerinnen und Schüler durch aktive Auseinandersetzung mit Überlieferungen Kompetenzen wie Sprachfähigkeit, Empathie und kulturelle Reflexion entwickeln. Die Arbeit verknüpft theoretische Zugänge zur Folkloristik mit praxisnahen Lehrmethoden und bietet konkrete Anregungen für Unterrichtseinheiten, Projektarbeit und schulische Events, die Lernkultur durch authentische Volkskultur bereichern.
Zusammenfassung
Der Band führt systematisch in die Methodskizzen des außerschulischen Folklore-Unterrichts ein und zeigt, wie man mündliche Folklore, regionale Sagen, Liedgut, Tänze und Rituale in Lernprozesse integriert, die über das reine Auswendiglernen hinausgehen. Er erläutert, wie Perspektiven von Schülerinnen und Schülern, lokalen Gemeinschaften sowie Expertinnen und Experten zusammenkommen, um Lerninhalte lebendig zu gestalten. Praxisorientierte Fallstudien illustrieren entsprechende Unterrichtseinheiten, Bewertungsformen und Materialsammlungen, die den Bildungsauftrag mit kultureller Authentizität verbinden. Der Text ermutigt dazu, Lernorte außerhalb der Schule zu erkunden und damit eine Verbindung zwischen Theorie, Praxis und Lebenswelt der Lernenden herzustellen.
Über den Autor
Mahfuza Rahimjonovna Shematova präsentiert in diesem Werk ihr Fachwissen zur Folklorepädagogik mit Fokus auf praxisnahe Unterrichtsgestaltung außerhalb klassischer Lernumgebungen. Durch Verbindung von folkloristischem Wissen, didaktischen Konzepten und konkreten Umsetzungsideen bietet sie eine fundierte Perspektive auf das Lernen mit regionaler Überlieferung und kultureller Diversität.
Kurz gefasst
Studium der Folklore im außerschulischen Unterricht verknüpft theoretische Fundierung mit praxisnahen Methoden, um Folklore als lebendige Lernwelt erlebbar zu machen. Das Werk liefert inspirierende Ansätze, wie Lernende durch unmittelbaren Kontakt mit Volkskultur Kompetenzen stärken und kulturelle Identität stärken können – ein nützliches Handbuch für Lehrkräfte, Pädagoginnen und Pädagoginnen sowie Forschende, die außerschulische Lernformen schätzen.
Detailangaben zum Buch - Studium der Folklore im außerschulischen Unterricht
EAN (ISBN-13): 9786203939101
ISBN (ISBN-10): 6203939102
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2021
Herausgeber: Verlag Unser Wissen
Buch in der Datenbank seit 2021-08-10T14:40:15+02:00 (Vienna)
Buch zuletzt gefunden am 2025-10-31T16:12:22+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9786203939101
ISBN - alternative Schreibweisen:
620-3-93910-2, 978-620-3-93910-1
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Titel des Buches: folklore
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