Mario und der Zauberer. EinFach Deutsch ...verstehen - neues Buch

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ISBN/EAN: 9783140224970

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-14-022497-4, 978-3-14-022497-0
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: thomas mann, thoma, kroemer, roland krömer, werke, entstehung, thom, westermann, der mann, thomas schuler, thomas weise, roland von berlin
Titel des Buches: thomas manns mario und der zauberer, mann plus, einfach deutsch verstehen interpretationshilfen thomas mann mario und der zauberer, der zauberer von, mari, thoma, der mann des tao, thomas mann handbuch, thomas mann 1875 1955

Daten vom Verlag:

Autor/in: Roland Kroemer
Titel: EinFach Deutsch ... verstehen; EinFach Deutsch ... verstehen; EFD VE Mann: Mario und der Zauberer - Interpretationshilfen; Thomas Mann: Mario und der Zauberer
Verlag: Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien; Schöningh Verlag in Westermann Bildungsmedien
Erscheinungsjahr: 2011-10-07
Braunschweig; DE
Gedruckt / Hergestellt in Deutschland.
Gewicht: 0,112 kg
Sprache: Deutsch
7,75 € (DE)
8,00 € (AT)
9,00 CHF (CH)
Available
126mm x 191mm x 5mm
einige Abb.

BC; Hardcover, Softcover / Schule, Lernen/Lernhilfen, Abiturwissen/Sekundarstufe II; Schule und Lernen: Erstspracherwerb; Verstehen; Schulbücher; Deutsch; Interpretationen; Berlin; Brandenburg; Mecklenburg-Vorpommern; Sachsen-Anhalt; Sachsen; Thüringen; Bayern; Baden-Württemberg; Hessen; Rheinland-Pfalz; Saarland; Bremen; Hamburg; Niedersachsen; Nordrhein-Westfalen; Schleswig-Holstein; Deutsch; Für die Sekundarstufe II; Für die Gemeinschaftsschule; Für die Stadtteilschule; Für das Gymnasium; Für die Integrierte Gesamtschule; Für das berufliche Gymnasium; Für die Fachoberschule; 10.Lernjahr; 11.Lernjahr; 12.Lernjahr; 13.Lernjahr

beziehen sich auf traditionelle und moderne literarische Werke, die häufig in der Schule gelesen werden und auch für Prüfungen von Bedeutung sind. 

Sie richten sich vor allem an Schülerinnen und Schüler, aber auch an andere interessierte Leserinnen und Leser, die Material suchen, um den Leseprozess zu begleiten, zu entlasten und zu optimieren.

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Für die Schule in besonderer Weise relevante Aufsatzformen wie die Charakterisierung und die Analyse (Beschreibung und Deutung) ausgewählter Textstellen werden dabei nicht einfach vorgegeben, sondern durch entsprechende systematische Hinweise eingeführt oder in Erinnerung gerufen.

ersetzt nicht den Interpretationsprozess, die Bände der Reihe fordern den aktiven Leser und die aktive Leserin!