2003, ISBN: 9783060009688

[ED: Softcover], [PU: Cornelsen / Volk Und Wissen], Doppelstrategie Zeitgemäßer Mathematikunterricht ist sowohl problem- als auch lernzielorientiert. Mathematik Sekundarstufe I setzt dies… Mehr…

[ED: Softcover], [PU: Cornelsen / Volk Und Wissen], Doppelstrategie Zeitgemäßer Mathematikunterricht ist sowohl problem- als auch lernzielorientiert. Mathematik Sekundarstufe I setzt diese Doppelstrategie mit dem ganzheitlichen Kompetenzmodell um. Wo möglich, erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mathematische Inhalte selbstständig. * Der Stoff ist problemorientiert und forschend-entwickelnd aufbereitet. Er geht immer wieder von der Erfahrungswelt von Jugendlichen aus - und führt auch dorthin zurück. * Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Lösungsmethoden und kooperative Arbeitsformen kennen. * Übersichtliche Merkstoffe, leicht verständliche Beispiele und die Zusammenfassungen am Ende jedes Kapitels ermöglichen selbstständiges, systematisches Nacharbeiten. * Mit den vielfältigen Aufgaben zur Übung und Festigung lässt sich der Unterricht abwechslungsreich gestalten. * Kapiteleinstiege und Doppelseiten mit regionalen Bezügen bieten Ausgangspunkte für Projekte. * In der Randspalte ist Platz für Anregungen, Experimente, Knobeleien und zusätzliche Informationen. * Illustrationen aus Alltag, Wissenschaft, Natur und Technik wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler. Zur Differenzierung immer die passenden Aufgaben parat Sie können sich aus einem großen Pool bedienen: * Die Aufgaben in den Schülerbüchern sind mit Schwierigkeitsgraden gekennzeichnet. Die Lernenden können sich selbst kontrollieren und so sehr eigenständig arbeiten. * Jede Doppelseite in den Arbeitsheften hat zwei Abschnitte: einen zu den Grundlagen und einen zum Problemlösen, Vertiefen mathematischer Erkenntnisse oder Herstellen von Zusammenhängen. Angemessen im Niveau und akzentuiert in der Progression - so fördert Mathematik Sekundarstufe I die Schülerinnen und Schüler und spornt sie zur eigenständigen Beschäftigung mit mathematischen Inhalten an. 2003. Mit meist farb. Abb. Sofort lieferbar, DE, [SC: 0.00], Neuware, gewerbliches Angebot, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten)<

ISBN: 9783060009688

Doppelstrategie Zeitgemäßer Mathematikunterricht ist sowohl problem- als auch lernzielorientiert. Mathematik Sekundarstufe I setzt diese Doppelstrategie mit dem ganzheitlichen Kompetenzmo… Mehr…

Doppelstrategie Zeitgemäßer Mathematikunterricht ist sowohl problem- als auch lernzielorientiert. Mathematik Sekundarstufe I setzt diese Doppelstrategie mit dem ganzheitlichen Kompetenzmodell um. Wo möglich, erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mathematische Inhalte selbstständig. Der Stoff ist problemorientiert und forschend-entwickelnd aufbereitet. Er geht immer wieder von der Erfahrungswelt von Jugendlichen aus - und führt auch dorthin zurück. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Lösungsmethoden und kooperative Arbeitsformen kennen. Übersichtliche Merkstoffe, leicht verständliche Beispiele und die Zusammenfassungen am Ende jedes Kapitels ermöglichen selbstständiges, systematisches Nacharbeiten. Mit den vielfältigen Aufgaben zur Übung und Festigung lässt sich der Unterricht abwechslungsreich gestalten. Kapiteleinstiege und Doppelseiten mit regionalen Bezügen bieten Ausgangspunkte für Projekte. In der Randspalte ist Platz für Anregungen, Experimente, Knobeleien und zusätzliche Informationen. Illustrationen aus Alltag, Wissenschaft, Natur und Technik wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler. Zur Differenzierung immer die passenden Aufgaben parat Sie können sich aus einem großen Pool bedienen: Die Aufgaben in den Schülerbüchern sind mit Schwierigkeitsgraden gekennzeichnet. Die Lernenden können sich selbst kontrollieren und so sehr eigenständig arbeiten. Jede Doppelseite in den Arbeitsheften hat zwei Abschnitte: einen zu den Grundlagen und einen zum Problemlösen, Vertiefen mathematischer Erkenntnisse oder Herstellen von Zusammenhängen. Angemessen im Niveau und akzentuiert in der Progression - so fördert Mathematik Sekundarstufe I die Schülerinnen und Schüler und spornt sie zur eigenständigen Beschäftigung mit mathematischen Inhalten an. Inklusive Ergänzungsheft Pythagoras Schulbuch Bücher>Schule & Lernen>Schulbücher>Nach Fächern>Mathematik>9. Klasse, Cornelsen Verlag GmbH<

2004, ISBN: 3060009686

[EAN: 9783060009688], Neubuch, [PU: Cornelsen Verlag Gmbh Mrz 2004], MATHEMATIK / SCHULBUCH, Neuware - Informationen zur Reihe: Doppelstrategie Zeitgemäßer Mathematikunterricht ist sowohl… Mehr…

[EAN: 9783060009688], Neubuch, [PU: Cornelsen Verlag Gmbh Mrz 2004], MATHEMATIK / SCHULBUCH, Neuware - Informationen zur Reihe: Doppelstrategie Zeitgemäßer Mathematikunterricht ist sowohl problem- als auch lernzielorientiert. Mathematik Sekundarstufe I setzt diese Doppelstrategie mit dem ganzheitlichen Kompetenzmodell um. Wo möglich, erarbeiten die Schülerinnen und Schüler mathematische Inhalte selbstständig. Der Stoff ist problemorientiert und forschend-entwickelnd aufbereitet. Er geht immer wieder von der Erfahrungswelt von Jugendlichen aus - und führt auch dorthin zurück. Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Lösungsmethoden und kooperative Arbeitsformen kennen. Übersichtliche Merkstoffe, leicht verständliche Beispiele und die Zusammenfassungen am Ende jedes Kapitels ermöglichen selbstständiges, systematisches Nacharbeiten. Mit den vielfältigen Aufgaben zur Übung und Festigung lässt sich der Unterricht abwechslungsreich gestalten. Kapiteleinstiege und Doppelseiten mit regionalen Bezügen bieten Ausgangspunkte für Projekte. In der Randspalte ist Platz für Anregungen, Experimente, Knobeleien und zusätzliche Informationen. Illustrationen aus Alltag, Wissenschaft, Natur und Technik wecken das Interesse der Schülerinnen und Schüler. Zur Differenzierung immer die passenden Aufgaben parat Sie können sich aus einem großen Pool bedienen: Die Aufgaben in den Schülerbüchern sind mit Schwierigkeitsgraden gekennzeichnet. Die Lernenden können sich selbst kontrollieren und so sehr eigenständig arbeiten. Jede Doppelseite in den Arbeitsheften hat zwei Abschnitte: einen zu den Grundlagen und einen zum Problemlösen, Vertiefen mathematischer Erkenntnisse oder Herstellen von Zusammenhängen. Angemessen im Niveau und akzentuiert in der Progression - so fördert Mathematik Sekundarstufe I die Schülerinnen und Schüler und spornt sie zur eigenständigen Beschäftigung mit mathematischen Inhalten an. 216 pp. Deutsch<

ISBN: 3060009686

[SR: 6183592], Taschenbuch, [EAN: 9783060009688], Volk und Wissen Verlag, Volk und Wissen Verlag, Book, [PU: Volk und Wissen Verlag], Volk und Wissen Verlag, 677088011, Mathematik, 189529… Mehr…

[SR: 6183592], Taschenbuch, [EAN: 9783060009688], Volk und Wissen Verlag, Volk und Wissen Verlag, Book, [PU: Volk und Wissen Verlag], Volk und Wissen Verlag, 677088011, Mathematik, 189529011, Schulbücher, 403432, Schule & Lernen, 541686, Kategorien, 186606, Bücher<

ISBN: 9783060009688

Livre, [PU: Volk und Wissen, Berlin]