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Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule - Iris Gärtner
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Iris Gärtner:

Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule - Taschenbuch

2001, ISBN: 9783640812868

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Verlag], Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Umschlag durch Lager- oder Transportschaden … Mehr…

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Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule - Taschenbuch

2010, ISBN: 9783640812868

[ED: Taschenbuch], [PU: GRIN Publishing], Neuware - Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Technische Universität Kais… Mehr…

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Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule - Taschenbuch

2011

ISBN: 3640812867

[EAN: 9783640812868], [SC: 0.0], [PU: GRIN Verlag], Jacket, Gebraucht - Sehr gut - ungelesen,als Mängelexemplar gekennzeichnet, mit leichten Mängeln an Schnitt oder Umschlag durch Lager- … Mehr…

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Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule - Taschenbuch

2011, ISBN: 3640812867

[EAN: 9783640812868], Neubuch, [PU: GRIN Verlag], Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. S… Mehr…

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Gärtner, Iris:
Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule - neues Buch

2011, ISBN: 3640812867

2. Auflage Kartoniert / Broschiert, mit Schutzumschlag 11, [PU:GRIN Verlag]

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Details zum Buch
Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule

Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 2,0, Technische Universität Kaiserslautern, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit ist dem Bereich Personalmanagement zuzuordnen und beschäftigt sich mit Mentoring im schulischen Kontext der Realschule. Ziel der Arbeit ist es, Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung für die RS zu entwerfen. Zunächst werden dazu Begrifflichkeiten, die in diesem Zusammenhang immer wieder auftauchen, erklärt und voneinander abgegrenzt, um eine Begriffsfestlegung für diese Arbeit vornehmen zu können. Das zweite Kapitel beschreibt den Beitrag, den Mentoring zur Schulentwicklung leistet und zeigt somit, dass Mentoring für alle nützlich sein kann, nicht nur für die unmittelbar Beteiligten. Im darauffolgenden Kapitel werden anhand von ausgewählten Parametern unterschiedliche Mentoringprogramme vorgestellt und untereinander verglichen. Auf deren Grundlage lässt sich im vierten Kapitel eine Konzeption für die Realschule entfalten, das die speziellen Ziele des Mentorings, die individuellen Rahmenbedingungen und die Bedürfnisse des Kollegiums berücksichtigt. Das fünte Kapitel beleuchtet die Implementierung des Konzepts. Zunächst werden die Phasen eines Projekts schrittweise theoretisch und dann am vorliegenden Konzept beispielhaft beschrieben. Damit liegt der Ablauf der Pilotphase vor, nach dem das Programm an der Realschule eingeführt wird. Dabei muss beachtet werden, dass alle Beteiligten zufriedengestellt sind. Die Konzeption und deren Implementierung sind so beschrieben, dass andere Schulen sie nach entsprechenden Abänderungen bei sich einsetzen können. Das Fazit fasst die Hauptideen der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf die weitere Entwicklung von Mentoring an Schulen.Diese Arbeit zeigt somit, dass anfängliche Unsicherheit, Angst und Motivation im Beruf des Lehrers durch ein Mentoring-Konzept aufgefangen werden können, wenn das Programm Orientierung, Lernbegleitung und Kooperation beinhaltet. Es muss zudem auf zwei Säulen aufgebaut sein. Einerseits auf der Arbeit von Mentor und Mentee im Tandem und andererseits auf einem Rahmenprogramm, das aus Theorie und Austausch Gleichgesinnter besteht. Auf dem Hintergrund dieser Ziele ist das Mentoring-Konzept "WIN - Wir integrieren Neue" entstanden. Im Anhang finden sich zahlreiche Formulare, die es erlauben, sofort in die Arbeit einzusteigen ohne wichtige Details zu vergessen.

Detailangaben zum Buch - Konzeption und Implementierung eines Mentoring-Programms zur Personalentwicklung an der Realschule


EAN (ISBN-13): 9783640812868
ISBN (ISBN-10): 3640812867
Gebundene Ausgabe
Taschenbuch
Erscheinungsjahr: 2011
Herausgeber: GRIN Verlag
120 Seiten
Gewicht: 0,362 kg
Sprache: ger/Deutsch

Buch in der Datenbank seit 2012-03-09T05:59:28+01:00 (Vienna)
Detailseite zuletzt geändert am 2024-01-20T14:21:29+01:00 (Vienna)
ISBN/EAN: 9783640812868

ISBN - alternative Schreibweisen:
3-640-81286-7, 978-3-640-81286-8
Alternative Schreibweisen und verwandte Suchbegriffe:
Autor des Buches: iris, gärtner, gartner
Titel des Buches: personalentwicklung, implementierung, programm der realschule, mentoring


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